مقاله‌ها و نوشته‌های ترویج خواندن و ادبیات کودکان

تیر رها شده را تعقیب کنید

تمام جزئیات تیری که در فضا رها شده را تصور کنید. این بازی خلاق به کودکان کمک می‌کند تا تصویرسازی و توجه کردن به جزئیات را تمرین کنند.

وسایل مورد نیاز: به هیچ وسیله‌ای نیاز نیست.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
بازی تعطیلات ساختگی

مجموعه‌ای از تصاویر جمع‌آوری کنید و به‌طور فی‌البداهه داستان‌های تعطیلات مفرحی را مقابل حضار بسازید.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
تصور یک دنیا

 در این فعالیت کودکان موقعیت بامزه‌ای را مجسم و تصویری که با آن هم‌خوانی داشته باشد را رسم می‌کنند. این فعالیت، با از بین بردن ناهماهنگی‌ها، به کودکان فرصت خلاقیت و شوخ‌طبعی را می‌دهد.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
گفت‌وگوی فلسفی درباره کتاب این گوزن مال من است

پسری به نام ویلفرد، گوزنی پیدا می‌کند و فکر می‌کند که او دیگر حیوان دست‌آموزش است و ادعا می‌کند که مالک اوست. آن‌ها همراه هم ماجراهای زیادی را پشت سر می‌گذارند. در خلال این ماجراها او می‌فهمد که افراد دیگری هم هستند که فکر می‌کنند مالک گوزن هستند. ویلفرد با این پرسش روبه‌رو می‌شود که آیا او واقعاَ هیچ‌گاه از ابتدا صاحب گوزن بوده است؟

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
درس چهارم: از این گوش بشنو و از اون گوش در نکن!

درس‌هایی درباره نوشتن برای کودکان

به باورِ بسیاری، نویسنده‌ها موجوداتی گوشه‌گیر، مرموز، ساکت و کم‌حرف هستند. اما آیا حقیقتاً این‌گونه است یا این تصویر، با واقعیت نویسندگان در تضاد است و به افسانه می‌ماند؟ خُب... حقیقت این‌جاست که نویسندگان بسیاری از حرف‌هایشان را در نوشته‌ها، یادداشت‌ها، نامه‌ها و داستان‌هایشان می‌زنند.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
هفت اسب هفت رنگ ، کتابی عمیق تر از واژه‌ها

کتاب « هفت اسب هفت رنگ » اثر محمدهادی محمدی با تصویرگری نوشین صفاخو، داستان دخترکی است که بِریس پوشیده و دچار معلولیت حرکتی است. اما این موضوع به هیچ عنوان در متن ذکر نشده و فقط در تصاویر مشاهده می‌شود. در تصویری که اوایل کتاب مصور شده است، تعدادی قرص و شربت بر روی میز کوچک کنار تخت و ویلچری در گوشه اتاق مشاهده می‌شود.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
مدرسه دوست‌دار کتاب

چطور یک مدرسه دوست‌دار کتاب بسازیم:

۱. آیا در این مدرسه ارتباط خانه-مدرسه‌ای وجود دارد، جایی که با والدین درباره کتاب‌های خاص، کتابخانه‌ها، فروشگاه‌های کتاب، نشریات، باشگاه‌های کتاب‌خوانی و نمایشگاه‌های کتاب حرف بزنند. جایی که شاید کودکی خاص و مراقب‌هایش را جذب کند؟

۲. آیا مدرسه در طول سال با نویسندگان، تصویرگران، قصه‌گویان، کتاب‌داران و شیفتگان کتاب رویدادهای کتابی برگزار می‌کند؟ که بیایند و برای بچه‌ها و والدین حرف بزنند و برنامه اجرا کنند؟

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
نقش کتاب در زندگی کودک من (گفت و گو با کیوان عبیدی آشتیانی)

دوران کودکی من ادبیات کودک و نوجوان تا این حد رشد نکرده‌بود و البته مترجم‌ها و نویسندگان هم خیلی دغدغه کودک و نوجوان نداشتند و به همین دلیل زمان کودکی من بیش تر با افسانه‌های صبحی و قصه‌های خوب برای بچه‌های خوب و انگشت شمار کتاب‌های ترجمه گذشت، به همین دلیل از آن جایی که عاشق خواندن بودم از نوجوانی مجبور شدم آثار بزرگسالان را بخوانم و می‌توانم بگویم بیش‌تر آثاری را که ترجمه می‌شد با ولع می‌خواندم.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
درس سوم: چشم‌های کورِ عادت‌کرده

درس‌هایی درباره نوشتن برای کودکان

«چشم‌ها را باید شُست، جور دیگر باید دید.»
بخشی از شعر صدای پای آب، سهراب سپهری

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /
تجربه کتابخوانی با کودکان در کانادا (ونکوور – تابستان ۲۰۱۸)

آنچه می‌خوانید، روایتی است از برنامه کتابخوانی در فصل تابستان برای دانش‌آموزان دوره ابتدایی در شهر ونکوور، کشور کانادا.

نوشته : editor /
تعداد دیدگاه: ۰ /

عضویت در کانال تلگرام