مقاله ها و نوشته های ترویج خواندن و ادبیات کودکان

در زمانه‌ای که انسان‌ها در محاصره‌ی رسانه‌ها و بمباران اطلاعاتی هستند، کتاب فرصتی برای درنگ و اندیشیدن در اختیار مخاطبانش قرار می‌دهد. بنابراین لازم است از دوران کودکی فرزندان‌مان را با کتاب آشنا کنیم تا در میانه‌ی بازی‌های کامپیوتری و برنامه‌های تلویزیونی، فرصتی داشته باشند برای تمرین اندیشیدن، گفت‌وگو کردن، شنیدن نظرات دیگران و شناخت خود و احساسات خود. از این رو، کتاب خواندن به استقلال فکری کودکان کمک می‌کند.

برای ترویج کتابخوانی، خانواده نقش بسیار مهمی ایفا می‌کند. بعد از خانواده، مربیان و آموزگاران می‌توانند در علاقه‌مند کردن کودکان به کتابخوانی، نقش موثری داشته باشند.

انتخاب کتاب مناسب و باکیفیت، استفاده از روش‌های جذاب بلندخوانی، ایجاد فضای مناسب برای کتابخوانی و فعالیت‌های قبل و بعد از کتابخوانی، در ایجاد علاقه به کتاب در کودکان و نوجوانان بسیار مهم است.

در این صفحه، مقاله‌ها و نوشته‌هایی برای شما آورده‌ایم که می‌توانند در مسیر ترویج کتابخوانی، به شما کمک کند.

چرا نوجوانان کتاب های ترسناک و دلهره آور را دوست دارند؟

چرا نوجوانان کتاب های ترسناک و دلهره آور را دوست دارند؟

ادبیات وحشت در کنار داستان های ماجراجویانه، یکی از پرطرفدارترین ژانرهای ادبی در میان نوجوانان و جوانان است. فضاهای وهم آلود و پر دلهره، برای این گروه سنی بسیار جذاب است و این اشتیاق محدود به کشور و فرهنگ خاصی نیست.

ادامهٔ نوشته ...
داستان های ترسناک و تولدی دوباره

داستان های ترسناک و تولدی دوباره

آیا داستان های ترسناک واقعاً ترسناک هستند؟

با مطالعه ای که در زمینه ادبیات وحشت انجام گرفته و منابع آن در پایان مقاله ارائه شده است، کوشش شده تا برای چند پرسش در این مقوله پاسخی مناسب فراهم شود.

ادامهٔ نوشته ...
کتابخانه آموزشگاهی، عنصری از عناصر آموزشی مدرسه

کتابخانه آموزشگاهی، عنصری از عناصر آموزشی مدرسه

ادامهٔ نوشته ...
چرا نوجوانان به کتاب های ترسناک روی می آورند؟

چرا نوجوانان به کتاب های ترسناک روی می آورند؟

نهضت قریشی آموزگار و مروج پر تلاش چندی است که به سبب گرایش دانش آموزان خود به کتاب های ترسناک بر آن شده است که در باره این موضوع به پژوهش بیشتر بپردازد. حاصل بخشی از مطالعات او مقاله زیر است . این مقاله به تاثیرات مثبت و منفی داستان های ترسناک بر نوجوانان می پردازد و نظر گروهی از دوستداران و مخالفان نوجوان این گونه داستان ها را نیز بازتاب داده است.

ادامهٔ نوشته ...
چرا کتابخانه های اسباب بازی؟

چرا کتابخانه های اسباب بازی؟

بخش اول:

یکی از ابتدایی ترین دلایل برای کتابخانه های اسباب بازی یعنی "جمع آوری و سهیم شدن در اسباب بازی ها در همسایگی شما" هنوز معتبر و پرمعنا است.

ادامهٔ نوشته ...
کتاب های لمسی

کتاب های لمسی

هر کودکی حق دارد کتاب بخواند و در دنیای پهناور کتاب ها زندگی کند، از آنها لذت ببرد و عناصر جدیدی را بشناسد. طراحی و ساخت کتاب های لمسی برای همه گروه های سنی کودکان و انواع کودکان با نیازهای ویژه، به خصوص کودکان کم توان ذهنی ضرورت دارد.

ادامهٔ نوشته ...

نقش کتابخانه های عمومی برای کودکان و نوجوانان

ادامهٔ نوشته ...
کتاب ترسناک اما مفید برای نوجوانان

کتاب ترسناک اما مفید برای نوجوانان

کتابهای رعب آور و ترسناکی که برای بچه ها تألیف می شوند، در ایران با استقبال قابل توجهی مواجه شده اند. هرچند برخی خانواده ها نگران علاقه فرزندان شان به این کتاب هایند، اما برخی کارشناسان معتقدند این کتاب ها می تواند برای بچه ها مفید هم باشند.

ادامهٔ نوشته ...
یک رویای شیرین . . . !

یک رویای شیرین . . . !

به نظر عجیب می آمد، ولی من وارد مدرسه ای شده بودم که در طبقه هم کف و یا شاید طبقه اول آن، کتابخانه ای وجود داشت با فضای کافی برای مطالعه دانش آموزان، معلمان و احتمالاً سایر مراجعه کنندگان، پنجره هایی که نور طبیعی را به محوطه داخلی منعکس می کرد.

ادامهٔ نوشته ...
عکس از آرشیو کتابک

کتابخانه عمومی کودکان در مسقط عمان

در تابستان ۲۰۰۷ حدود۴۰ نفر از شهروندان علاقمند در عمان، طرح نخستین کتابخانه عمومی برای کودکان و خانواده ها را مطرح کردند. برای رسیدن به این چشم انداز، دکتر مونا السید و دکتر سمیرا موسی به عنوان هیئت مدیره انتخاب شدند.

ادامهٔ نوشته ...
کتاب و کودک کم توان ذهنی

کتاب و کودک کم توان ذهنی

کودکان کم توان ذهنی در ابعاد زندگی فردی و اجتماعی و فرهنگی معضلات گوناگونی دارند. آن ها از سایر گروه های ویژه، محرومتر و تنهاترند. کار برای کودک و نوجوان کم توان ذهنی، ترکیبی از عشق و شکیبایی را می طلبد. از سویی دیگر، برای کسانی که علاقمندند خدمتی برای کودک و نوجوان کم توان ذهنی انجام دهند، این عرصه ناشناخته است.

ادامهٔ نوشته ...
كتاب درمانی: كتاب های خواندنی برای نوجوانان

كتاب درمانی: كتاب های خواندنی برای نوجوانان

این سو و آن سو جملات کلیشه ای فراوانی درباره ی نوجوانان شنیده ایم: بی خیال، لوس، بی منطق، مشکل ساز و... . بیشتر وقت ها درک موسیقی هایی که گوش می دهند، پیام هایی که رد و بدل می کنند و این که در درون شان چه می گذرد، کار مشکلی است.

ادامهٔ نوشته ...
چگونه کتابخانه کودک خود را با بودجه کم بسازم؟

چگونه کتابخانه کودک خود را با بودجه کم بسازم؟

یک کار مهم شما به عنوان پدر و مادر، (گویا به اندازه کافی مشغله ندارید)، اینست که یک کتابخانه برای فرزندتان بسازید. از عوامل مهم تربیت فرزندی کتابخوان، کیفیت و تعداد کتاب هایی است که برای او فراهم می کنید.

ادامهٔ نوشته ...
چگونه کودکان دبستانی و نوجوانان دوره ی راهنمایی را به خواندن علاقه مند کنیم؟

چگونه کودکان دبستانی و نوجوانان دوره ی راهنمایی را به خواندن علاقه مند کنیم؟

کودکان دبستانی بیش ازهرچیز شادی و بازی را دوست دارند. تکلیف و تحمیل، روح کودکانه ی آن ها را می آزارد واز آنچه ممکن است حتی به سود آن ها باشد، گریزان می کند.

ادامهٔ نوشته ...
کتاب درمانی برای کودکان

کتاب درمانی برای کودکان

برای کودک خردسال کتاب می خوانیم تا لذت ببردو مهارت های شنیداری و توانایی درک و تحلیلش رشد کند و هنگامی که خواندن آموخت، خود کتاب می خواند تا آگاه شود و باز هم لذت ببرد.

ادامهٔ نوشته ...
تصویری از ساختمان كتابخانه ی جدید و تالار شهرداری – هنرمند معمار: - هانس ون هی

كتابخانه ای با صد استعداد

چكیده:

كتابخانه ای با صد استعداد در هیرهوگووارد در هلند (Library of 100 talents- Heerhugowarrd, Netherlands) قرار دارد. هیرهوگووارد، دهكده ای در ۵۰ كیلومتری شمال هلند است. طرح "کتابخانه ای با صد استعداد از سوی معماران و هنرمندان با همیاری و مشارکت كودكان تهیه شده است.

ادامهٔ نوشته ...
مکانی برای یادگیری و رشد خلاقیت و تخیل

مکانی برای یادگیری و رشد خلاقیت و تخیل

در تابستان ۲۰۰۷ حدود ۴۰ نفر از شهروندان علاقمند در عمان، طرح نخستین کتابخانه عمومی برای کودکان و خانواده ها را مطرح کردند. برای رسیدن به این چشم انداز ، دکتر مونا السید و دکتر سمیرا موسی به عنوان هیأت مدیره انتخاب شدند.

ادامهٔ نوشته ...
چگونه نوجوانان را به مطالعه علاقه‌مند کنیم؟

چگونه نوجوانان را به مطالعه علاقه‌مند کنیم؟

عشق به مطالعه دروازه ی دنیای یادگیری، فرهنگ و اندیشه را به روی نوجوانان می‌گشاید. در ایجاد این عشق و تعمیق و تبدیل آن به نیاز معنوی کودک و نوجوان، خانواده، گروه همسالان، آموزگاران و کتابداران نقش مهمی دارند.

ادامهٔ نوشته ...
کتاب‌فروشی و خرید کتاب برای کودک

کتاب‌فروشی و خرید کتاب برای کودک

کودک شما بیش از هر چیز دیگری نیازمند آن است که بداند، در دورها و یا شاید هم در نزدیکی های خانه او جایی هست که نامش کتاب فروشی است. او می تواند به آن جا مراجعه کرده و کتابی را که می خواهد بخرد یا سفارش بدهد.

ادامهٔ نوشته ...
کتابخانه عمومی سانتیاگو شیلی: چالشی برای کودکان و نوجوانان

کتابخانه عمومی سانتیاگو شیلی: چالشی برای کودکان و نوجوانان

برای  طراحی این کتابخانه، شعارهای زیر پیش رو  بوده است:

کتابخانه کودکان و نوجوانان می تواند  محلی برای  تجمع کودکان و نوجوانان باشند تا اوقات خوشی را در آن جا سپری کنند.

ادامهٔ نوشته ...
راهنمای استفاده از کتاب های تصویری و مصور در کلاس

راهنمای استفاده از کتاب های تصویری و مصور در کلاس

سواد دیداری یا به عبارت بهتر توانایی درک و تشخیص تصویر های هنری در کودکان، به اندازه آموختن خواندن و نوشتن مهم است. ارتباط برقرار کردن با تصاویر، لذت بسیاری را برای کودک به همراه می آورد.

ادامهٔ نوشته ...
چگونه به گردش پیوسته و فعال کتاب در کتابخانه کمک کنیم!

چگونه به گردش پیوسته و فعال کتاب در کتابخانه کمک کنیم!

گردش در کتابخانه، جست و جو ی موشکافانه در قفسه های کتاب ها و تحلیل فهرست کتاب هایی که به امانت رفته شده اند، فرصت خوبی را برای کتابدار فراهم می کند تا به کودکان درس های مهمی بیاموزد. از شیوه های نگهداری کتاب گرفته تا آموختن روشی برای گزینش کتاب گیرا و مناسب و آشنا شدن با کتاب های تازه چاپ شده.

ادامهٔ نوشته ...
چگونه عشق به خواندن را در کودکان با نیازهای ویژه پرورش دهیم؟

چگونه عشق به خواندن را در کودکان با نیازهای ویژه پرورش دهیم؟

کودکان توانایی های متفاوتی از هم دارند. هریک در موضوعی و مهارتی تواناترند و بهتر می آموزند، اما هیچ کودکی بدون توانایی نیست. کودکان با نیازهای ویژه هم از این قانون بیرون نیستند. بسیاری از این کودکان توانایی های شگفت آوری در آموختن دارند. خواندن، یکی از مهارت های پایه ای آموزش برای کودکان است. در اینجا چند رهنمود برای آموزگاران برای تمرین خواندن با کودکان با نیازهای ویژه می آید.

ادامهٔ نوشته ...
لذت خواندن

لذت خواندن

زمانی که به دروازه ی بزرگ و فلزی کتابخانه وارد شدم، احساس آرامش کردم. اعصابم از شلوغی و سر و صدای آدیسا بابا و رانندگی در خیابان های فرعی ناهموار، پوشیده از سنگ و پر گرد و خاک، فرسوده شده بود.

ادامهٔ نوشته ...
کتابخانه کودکان: ارمغانی از عشق از سوی مردم

کتابخانه کودکان: ارمغانی از عشق از سوی مردم

چکیده :کتابخانه عمومی پینانگ درمالزی، لزوم ایجاد یک کتابخانه کودکان در آن ایالت را احساس کرد. در ۲۲مه ۱۹۹۱، کمیته کتابخانه کودکان پینانگ به سرپرستی همسر نخست وزیرآن ایالت وهمکاری همسران دیگر کارگزاران ایالتی تشکیل شد.

ادامهٔ نوشته ...
چه كنيم تا كودكان ناشنوا بتوانند بخوانند؟

چه كنيم تا كودكان ناشنوا بتوانند بخوانند؟

ناشنوایی، به معنای ناتوانی و ضعف در شنیدن است نه در هوش. بیشتر کودکان ناشنوا اشتیاق زیادی به یادگیری مهارت خواندن دارند، زیرا خواندن درهای دنیاهای جدیدی از ناشناخته ها را به روی شان می گشاید.

ادامهٔ نوشته ...
کتابخانه های خانگی در ژاپن

کتابخانه های خانگی در ژاپن

 چند دقیقه ازساعت یک بعد ازظهر روز شنبه می گذرد،دریکی از خیابانهای مسکونی توکیو،پسر بچه ای سوار بر دوچرخه اش درحرکت است.

ادامهٔ نوشته ...
آموزش و پرورش و کتابخانه مدرسه

آموزش و پرورش و کتابخانه مدرسه

ماه مهر و بازگشایی دوباره مدرسه ها فرصت مناسبی است، برای این که به این بهانه پیرامون کتابخانه مدرسه و جایگاه و تأثیر آن در آموزش و پرورش و فرهنگ سازی گفت و گو کرد.

ادامهٔ نوشته ...
اینترنت، کتابخانه و کودکان و نوجوانان

اینترنت، کتابخانه و کودکان و نوجوانان

 مقدمه

حضرت علی می فرمایند: فرزند زمان خویش باش.

شناخت زمان و مسائل جاری در آن از وظائف والدین و مربیان است تا با آگاهی کامل هماهنگ و همگام با زمان در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان که مردان و زنان فردای جامعه هستند، بکوشند.

ادامهٔ نوشته ...
کتابداران مدارس به عنوان کتابداران متخصص

کتابداران مدارس به عنوان کتابداران متخصص

چکیده : در گذشته تفاوتهای واضحی میان تعاریف ارائه شده از کتابداران آموزشگاهی، و نقش عمده آنها در مدارس به عنوان دستاوردی از تسلط حرفه ای آنان دیده می شد. بخش کتابخانه های آموزشگاهی ایلفا در ۱۹۸۶ متنی با عنوان ((راهنمایی برای تعلیم و تربیت کتابداران مدارس)) منتشر کرد.

ادامهٔ نوشته ...
کارکردهای آموزشی کتابخانه در نظام آموزش و پرورش ایران

کارکردهای آموزشی کتابخانه در نظام آموزش و پرورش ایران

چکیده: با وجود پیوند تاریخی میان کتابخانه و امر آموزش، از زمان شکل‌گیری مدارس جدید در ایران، به دلیل اتکای بیش از اندازه بر متن واحد درسی، میان آموزش و پرورش و کتابخانه جدایی افتاده است.

ادامهٔ نوشته ...
کتابخانه‌های کودکان، باید چه خدماتی ارائه کنند؟

کتابخانه‌های کودکان، باید چه خدماتی ارائه کنند؟

مقدمه

جامعه‌ی جهانی و تقاضاهای عصر اطلاعات در راستای توسعه‌ی فزاینده‌ی اقتصادی، فرهنگی و ارتباطی دنیای امروز، ساختار کتابداری و استفاده از اطلاعات را دگرگون کرده است.

ادامهٔ نوشته ...
کتابخانه را کجا برپا کنیم؟

کتابخانه را کجا برپا کنیم؟

متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان‌" است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده است. در فصل دوم این راهنما، درباره‌ی محل برپایی کتابخانه کودکان و شرایط آن سخن رفته است.

ادامهٔ نوشته ...
کتابدار کتابخانۀ کودکان و کودک معلول

کتابدار کتابخانۀ کودکان و کودک معلول

آنان که با کودکان معلول سرو کار دارند بر این باورند که کتابداران می توانند با «درک و دریافت» مشکلات و نیازهای خاص کودک معلول بیشترین کمک ها را به او بکنند، یاری و مددی که تنها به کتابدار کتابخانه های کودکان و آموزشگاه ها محدود نمی شود، بلکه همۀ کتابداران را دربر می گیرد، چه بیشتر کودکان معلول رشد

ادامهٔ نوشته ...
آموزش کتابداران

آموزش کتابداران

متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان" است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل چهارم این راهنما درباره ی آموزش کتابداران سخن رفته است.

ادامهٔ نوشته ...
كتاب اسباب بازی

كتاب اسباب بازی

همه ما می دانیم كه بازی مهم ترین و عمده ترین فعالیت كودك است. بازی زندگی كودك است. كودكان با بازی یاد می گیرند. بازی محرك فعالیت های كودكان است. اسباب بازی مكمل همه این دستاوردهاست. بازی بدون بازیچه چیزی كم دارد.

ادامهٔ نوشته ...

عضویت در کانال تلگرام