«ل» مثل لاک‌پشت، «ل» مثل لک‌لک- کانون نوید زندگی کوشا

«ل» مثل لاک‌پشت، «ل» مثل لک‌لک!

«من ل هستم ل ل ل

لک‌لکِ پا بلنده

ببین چقدر قشنگه

دو پا داره مثل لام

لونه‌اش کجاست؟

روی بام...»

شیوه‌ی آموزش خلاق سوادپایه از راه ادبیات، هم آموزش است و هم سرگرمی، در حالی که آموزش رسمی تنها روی موضوع آموزش متمرکز است و چندان به نیازهای سرگرمی کودکان آشنا نیست. آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان مانند آموزش رسمی خشک و گرفته یا عبوس نیست؛ زیرا با زبان عاطفی با کودک ارتباط برقرار می‌کند و کودک خود به خود با شنیدن داستان، ترانه یا شعر به سوی آن کشیده می‌شود.

مربیان کانون نوید زندگی کوشا به همین شیوه کودکان را به دنیای واک‌ها و آواها، واژه‌ها و داستان‌ها می‌برند. چه راهی بهتر از ماجرای دیدار لاک‌پشت و لک‌لک برای آموختن واک "ل"؟

گزارش یکی از تجربه‌های آنان را در ادامه بخوانید:

  • نام مرکز:  کانون نوید زندگی کوشا- تهران
  • گروه سنی: پیش‌دبستان
  • مربیان: مهناز مایلی- فیروزه ململی
  • الفباورزی – آموزش واک (ل)
  • مدت زمان اجرا: دو روز

روز اول

ابتدا درباره‌ی مهمان امروز گفت‌وگویی داشتیم. از بچه‌ها خواستیم حدس بزنند مهمان امروز چه جانوری است؟ کودکان حدس‌های گوناگونی زدند: نهنگ، میمون، سگ، جوجه و... به آن‌ها گفتیم که مهمان ما یک پرنده است، پاهای بلندی هم دارد. پس از کمی راهنمایی کودکان سرانجام نام پرنده‌ی مورد نظر (لک‌لک) را درست حدس زدند. درباره‌ی غذای لک‌لک، محل زندگی‌اش، اندازه طول بدن‌اش و... گفت‌وگو کردیم.

زهرا گفت: «لک‌لک برای این‌که حیوون‌های دیگه جوجه‌هاش رو نخورن، لونه‌اش رو روی بلندی میسازه.»

فاطمه گفت: «وقتی میخواد بلند بشه، باید مواظب باشه سرش به سقف نخوره....»

سپس از کودکان خواستیم دست‌هایشان را روی حنجره یا تاردان بگذارند و با هم واک «ل» را تلفظ کردیم. برخی از کودکان شکل واک «ل» را با «ن» اشتباه می‌گرفتند. پس از کمی تمرین کمی متوجه تفاوت آن‌ها شدند.

در ادامه داستانک را بلندخوانی کردیم. هنگام بلندخوانی از کودکان پرسش‌هایی کردیم که به درستی پاسخ دادند.

در پایان هم بازی لی‌لی را دسته‌جمعی انجام دادیم که با استقبال بچه‌ها روبه‌رو شد.

 

روز دوم - ساخت کاردستی لاکپشت

پیش از شروع کار از کودکان پرسیدیم که آیا یادشان هست دییروز چه واکی را یاد گرفتیم؟ بیش‌تر بچه‌ها واک «ل» را به یاد داشتند. کمی درباره‌ی واژه‌هایی که واک «ل» دارند، گفت‌وگو کردیم.

سپس مقداری پوست پرتقال خشک شده را که از قبل آماده کرده بودیم به بچه‌ها دادیم و آن‌ها پرسیدیم که به نظر شما چه چیزهایی با آن‌ها می‌توان درست کرد؟

فاطمه صغری گفت: «میتونیم برای سفره هفت‌سین ازش استفاده کنیم.»

ستایش گفت: «می‌تونیم به عنوان پیاله ازش استفاده کنیم و انار بریزیم توش برای شب یلدا.»

پس از گفت‌وگو تصمیم گرفتیم که لاک‌پشت درست کنیم. امیرمحمد پیش از شروع کار دوست نداشت در فعالیت شرکت کند و از کلاس بیرون رفت. اما وقتی دید دوستان‌اش در حال درست کردن لاک‌پشت پرتقالی رنگارنگ هستند مشتاق شد که بیاید و در فعالیت مشارکت کند.

 

با رویکرد آموش خلاق از راه ادبیات بیش‌تر آشنا شوید

با بسته الفباورزی آشنا شوید

عضویت در کانال تلگرام