تجربه‌های ترویج خواندن

کتابخانه سیار چگونه شکل گرفت

کتابخانه سیار چگونه شکل گرفت

کتابخانه سیار(Mobile Library) معمولاً به کتابخانه‌‌هایی ‌می‌گویند که درون وسیله نقلیه‌ای بزرگ جاسازی شده و بین مکان‌‌های مختلف شهری و روستایی در حرکت است و با توقف در هر یک از این مکان‌‌ها خدماتش را ارائه ‌می‌کند. کتابخانه‌‌های سیار بیش از همه در مناطق روستایی برای رساندن و گردش کتاب در روستاهای دورافتاده، پراکنده و کم جمعیتی که فاقد کتابخانه‌‌‌اند، کار برد دارد.

ادامهٔ نوشته ...

چگونه با برنامه «با من بخوان» سرنوشت دیگری برای کودکان شیرخوارگاه آمنه رقم خورد

چگونه با برنامه «با من بخوان» سرنوشت دیگری برای کودکان شیرخوارگاه آمنه رقم خورد

گفت‌‌و گو با کارشناسان شیرخوارگاه آمنه درباره‌ تاثیرهای شگفت‌انگیز کتابخوانی بر کودکان این مرکز

در این مصاحبه به دلیل حفظ حقوق قانونی کودکان مبنی بر محفوظ و ناشناس ماندن هویت، نام آنان تغییر کرده است.

ادامهٔ نوشته ...

اهمیت طراحی سوال‌های درست در نشست کتابخوانی

اهمیت طراحی سوال‌های درست در نشست کتابخوانی

یکی از فعالیت‌های توصیه‌شده پس از خواندن کتاب گفت‌وگو با کودکان است. این فعالیت پس از یک نشست کتابخوانی به کودکان کمک می‌کند داستان را بهتر درک کنند و فرصتی است که درباره دغدغه‌های خود صحبت کنند.

ادامهٔ نوشته ...

گذراندن کارگاه‌های «خواندن با نوزاد و نوپا» بر رفتارم با فرزندان بزرگ‌ترم هم موثر بود

گذراندن کارگاه‌های «خواندن با نوزاد و نوپا» بر رفتارم با فرزندان بزرگ‌ترم هم موثر بود

آنچه می‌خوانید مصاحبه‌ی کتابک با یکی از مادران شرکت‌کننده در کارگاه‌های «خواندن با نوزاد و نوپا» است که از تجربه‌ی حضور در این کارگاه و تاثیر آن بر کودک و خانواده‌اش می‌گوید.

ادامهٔ نوشته ...

خواندن با نوزاد و نوپا: تجربه‌ی یک بارداری متفاوت

خواندن با نوزاد و نوپا: تجربه‌ی یک بارداری متفاوت

مصاحبه‌ی پیش رو، دربرگیرنده‌ی گفت‌وگو با یکی از مادران باردار شرکت‌کننده در سومین دوره‌ی کارگاه «خواندن با نوزاد و نوپا» است که از سال ۱۳۹۴ از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در قالب برنامه‌ی «با من بخوان» در خانه حمایتی آموزشی محمودآباد برگزار شده است.

ادامهٔ نوشته ...

کتاب‌ها گامی برای تقویت ارتباط والدین و کودکان

کتاب‌ها گامی برای تقویت ارتباط والدین و کودکان

نصرت سلیمانی از مربیان برتر شهرستان بشرویه واقع در خراسان جنوبی است که از پاییز ۱۳۹۴ به برنامه‌ی «با من بخوان» پیوسته است.

ادامهٔ نوشته ...

شاگردانم نسبت به سایر کودکان در یادگیری توانمندتر شده‌اند

شاگردانم نسبت به سایر کودکان در یادگیری توانمندتر شده‌اند

رقیه باقری از مربیان برنامه‌ی «با من بخوان» در شهرستان خوسف واقع در استان خراسان جنوبی است. او از سال ۱۳۹۳ با شرکت در کارگاه‌هایی که از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در استان خراسان جنوبی برگزار شد، به «با من بخوان» پیوست و فعالیت خود را در قالب این برنامه آغاز کرد.

ادامهٔ نوشته ...

گفتار شاگردانم پس از اجرای برنامه «با من بخوان» بهبود یافته است

گفتار شاگردانم پس از اجرای برنامه «با من بخوان» بهبود یافته است

مریم حاجی‌زاده، در نخستین همایش دوسالانه‌ی «با من بخوان» به عنوان یکی از ده مربی برتر این برنامه‌ی ترویج کتابخوانی برگزیده شد و تندیس جبار باغچه‌بان را از آن خود کرد.

ادامهٔ نوشته ...

برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان»

برنامه ترویج کتابخوانی «با من بخوان»

«با من بخوان» برنامه‌ای برای ترویج کتابخوانی با کودکان خانواده‌های کم‌درآمد، کودکان محروم و کودکان در بحران است. این برنامه بر پایه‌ی رساندن کتاب‌های مناسب و باکیفیت به این گروه از کودکان و نوجوانان است که در وضعیت معمول زندگی به کتاب‌های باکیفیت دسترسی ندارند. برنامه‌ی «با من بخوان» برای تحقق این شعار که «همه‌ی کودکان حق دارند کتاب‌های باکیفیت بخوانند» از مردادماه ۱۳۹۰ آغاز و در نقاط مختلف ایران اجرا شده است.

ادامهٔ نوشته ...

پروژه برادر بزرگ موشه

پروژه برادر بزرگ موشه

«برادر بزرگ موشه» پروژه ای برای ترویج کتابخوانی است در لائوس که به همراه برنامه ی «با من بخوان» از ایران برنده ی جایزه ی ترویج کتابخوانی ایبی –آساهی ۲۰۱۶ شد. این پروژه را سازمانی به همین نام اجرا می کند. این سازمان از سال ۲۰۰۶ با انتشار کتاب های جذاب تلاش می کند کودکان را با لذت خواندن آشنا کند.

ادامهٔ نوشته ...

عضویت در کانال تلگرام