تجربه‌های ترویج خواندن
 |
در شکم نهنگ و زیر بوته کدونفیسه نفیسی از مروجان کتابخوانی اصفهان و بنیان گذار موسسه رنگین کمان سفید تابستان سال گذشته به همره بنفشه نفیسی نشست قصه گویی « در شکم نهنگ و زیر بوته کدو» را براساس قصه ی حضرت یونس برای نوجوانان برگزار کردند. |
|
 |
کتاب های محبوب کتابخانه دبستان بادبادکآبان ماه امسال به مناسبت روز کتاب در دبستان پسرانه ی بادبادک مسابقه ی «کتاب های محبوب مدرسه» برگزار شد. در این مسابقه دانش آموزان کتاب های موجود در کتابخانه ی مدرسه را خواندند و به متن و تصویر کتاب ها جداگانه امتیاز دادند و جذاب ترین کتاب را از نظر متن و تصویر برگزیدند. |
|
 |
چگونه فوتبال می‌تواند کودکان را برای کتابخوانی بیشتر تشویق کنددان فریدمن، خبرنگار فوتبال و نویسنده کودکان با روایت کردن قصه‌هایی که از شغل گذشته اش، کودکان را به کتابخوانی تشویق کرد. در این برنامه پیش از نشست دیدار کودکان با دان فریدمن به ۲۰۰ دانش‌آموز یک نسخه از کتاب‌های دان فریدمن هدیه داده شد. به این ترتیب دانش‌آموزان پیش از آمدن فریدمن به مدرسه توانستند کتاب را مطالعه کردند و نظرات خود را در فضای مجازی با فریدمن در میان بگذارند و با او گفت‌و گو کنند. |
|
 |
چرا بهترین نظام آموزشی دنیا قصد تغییر دارد؟فنلاند که بعنوان یکی از بهترین‌ها و شاید هم بهترین نظام آموزشی دنیا شناخته شده، قصد دارد برای بهبود کیفیت، تحولی اساسی در نظام آموزشی خود ایجاد و مواد درسی را حذف کند. از سال ۲۰۱۶، تمام مدارس این کشور شمال اروپا نظام آموزشی جدید را با عنوان "پدیده یادگیری" در پیش خواهند گرفت. در این برنامه جدید، کلاس یا مواد درسی وجود نخواهند داشت و جای آنها را "برنامه موضوعی" خواهد گرفت یعنی برنامه‌هایی که با روند یادگیری کودکان سازگارند. |
|
 |
کارگاه قصه گویی خلاق یونس در شکم نهنگکارگاه «یونس در شکم نهنگ» کارگاه قصه گویی تعاملی است همراه با بازی، دست ورزی و تصویرگری. در این کارگاه با کمک میراث دینی و ادبی تلاش می شود تا کودکان و نوجوانان را با مرحله و موقعیتی از زندگی آشنا کنیم که روان شناسان و اسطوره شناسان به آن مرحله ی «شکم نهنگ» می گویند؛ تا این مرحله را آگاهانه طی کنند. مرحله ی «شکم نهنگ» مرحله ای از مراحل ۱۷ گانه «سفر قهرمان» جوزف کمپل است. «سفر قهرمان» یک الگوی کلی است که ادعا می کند بیشتر اسطوره‌های جهان بر اساس آن پی ریزی شده‌اند. «جوزف کمپبل» در کتاب «قهرمان هزار چهره» آن را معرفی کرد. |
|
 |
تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری کودکان شیرخوارگاه آمنهدر پی بازدید گروهی از کودکان شیرخوارگاه آمنه از موزه-نمایشگاه فرهنگ کودکی در باغ موزه نگارستان در سال ۹۲، کارشناسان موسسه به برخی نیازهای اساسی کودکان در زمینه تقویت مهارت های شنیداری و گفتاری کودکان پی بردند و بر آن شدند تا برنامه بامن بخوان را با تکیه بر آموزش آواورزی و الف‌باورزی در این شیرخوارگاه به اجرا درآورند. |
|
 |
تجربه‌های با من بخوان در خانه کودک کوشاکارشناسان برنامه «با من بخوان» در دو بازدید خود در نیمه و پایان تیر ماه سال جاری از روند پیشرفت طرح در خانه کودک کوشا گزارش می‌دهند. |
|
 |
کتابخانه های کوچک در جنوب خراسان با استقبال خانواده‌ها گشایش یافتتشکیل کتابخانه های کوچک با دربرگیری کتاب‌های باکیفیت در هر مهد کودک و پیش دبستانی یکی از هدف‌های برنامه «با من بخوان» در جنوب خراسان است که به تدریج در ۲۶ مهد و پیش دبستانی سال ۹۳-۹۲ شکل گرفت. |
|
 |
هفت موزه، هفت قصه: برنامه ای برای ترویج کتابخوانی و آشنا کردن کودکان با میراث معنویهفت موزه، هفت قصه نام برنامه ای است که دفتر پژوهش و آموزش کودکان و نوجوانان پژوهشگاه با همکاری کتابخانه و مرکز اسناد، کمیته ملی موزه ها (ایکوم) و شورای کتاب کودک، امسال در هفته کتاب و کتابخوانی ۱۳۹۳ برگزار کرد. |
|
 |
پریسا، پروژه مطالعه ی آموزش جایگزین در آفریقای جنوبیپریسا، یا پروژه مطالعه ی آموزش جایگزین در آفریقای جنوبی Project for the Study of Alternative Education in South Africa (PRAESA) |
