راهنمای اجرای کارگاه پژوهش
پژوهش در پایه سوم راهنماییطرح گام به گام برای پژوهش را عملی کنید و آن ها را به نوشتن مقاله ای ساده هدایت کنید. در آغاز سال تحصیلی از دانش آموزان بخواهید دفتری برای پژوهش تهیه کنند. در گفت و گو و طرح پرسش به آن ها کمک کنید تا آموخته های سال های پیش را درباره ی پژوهش به یاد بیاورند و از آن ها حرف بزنند. |
|
پژوهش در پایه اول و دوم راهنماییدر کلاس های اول و دوم راهنمایی باید در کنار پروژه هایی مثل ایران شناسی، جهان شناسی، ادبیات شفاهی و... کارهایی را که دانش آموزان باید برای پژوهش انجام دهند، جدا جدا به آن ها آموزش داد تا هنگام انجام پژوهش کامل، حجم کار دانش آموز زیاد نباشد و زمینه ی انجام کار را داشته باشد. |
|
پژوهش در پایه پنجم دبستاندانش آموزان این گروه سنی می توانند پژوهش خود را به شکل انفرادی یا گروهی انجام دهند. آن ها در این سطح تحصیلی یاد گرفته اند به کمک کتابخانه از مرحله ی یاد گیری صوری و ظاهری بگذرند و در فرآیند خلاقیت فکری (آفرینندگی) قرار گیرند. |
|
پژوهش در پایه چهارم دبستاندر کلاس چهارم، دامنه ی آشنایی دانش آموزان با یکی از ابزارهای مهم پژوهش یعنی شناخت کتابخانه و چگونگی استفاده از آن گسترش می یابد و آن ها از طریق کتاب درسی فارسی با انواع ادبیات آشنا می شوند. |
|
پژوهش در پایه سوم دبستانروش پژوهش دانش آموزی در کلاس دوم و سوم یکسان است. |
|
پژوهش در پایه دوم دبستانشاگردان کلاس دوم از همان آغاز سال تحصیلی می توانند بخوانند و بنویسند. آن ها کتابخوان های ماهری نیستند، اما دوست دارند از این مهارت برخوردار باشند. دانش آموز کلاس دوم در ابتدای راه جست و جوی اطلاعات از میان کتاب ها و مواد خواندنی است. |
|
پژوهش در پایه اول دبستاندر این دوره، کودک با جدا شدن از خانواده و ورود به مدرسه، با دنیایی کاملا متفاوت از آنچه قبلا می شناخته است، رو به رو می شود و به علت تغییر چشمگیر وضعیت زندگی خود، پرسش های زیادی در ذهنش مطرح می شود. |
|
 |
پژوهش در پایه های راهنماییدر این بخش دانش آموزان راهنمایی با گام های پژوهش به شکل کاربردی آشنا می شوند. |
 |
پژوهش های دبستانیدراین بخش روش های پژوهش با دانش آموزان پایه های گوناگون دبستان همراه با چند نمونه شناسانده می شود. |
 |
پژوهش با کودکان پیش دبستانیچگونه می توان کودکان پیش از دبستان را جست و جو گر و پژوهشگر تربیت کرد؟ |
 |
هشت رهنمود برای خانواده در زمینه آشنا کردن کودکان با پژوهشهنگامی که شما این امکان را به کودک خود می دهید که کشف کند، بیندیشد و گمانه زنی کند و بپرسد، او اطلاعات را گردآوری می کند، تجربه هایش بیش تر می شود و به نتایج جدیدی دست پیدا می کند. |
 |
سخن آغازین درباره کارگاه پژوهشدر این بخش با چند تعریف از پژوهش آشنا می شوید. |
کارگاه‌های موضوعی پژوهش به تفکیک پایه آموزشی
کارگاه‌های موضوعی پژوهش
 |
آشنا کردن دانش آموزان با شیوه سازماندهی کتاب ها در یک کتابخانهشاگردان کلاس سوم با این تمرین، با چگونگی تنظیم کتاب ها در کتابخانه و کار کتابدار و خدماتی که ارائه می دهد، آشنا می شوند و اهمیت کتابخانه و تاثیر آن در کارهای پژوهشی را درک می کنند. با این تمرین، دانش آموزان کلاس سوم با قوانین و مقررات کتابخانه بیشتر آشنا می شوند و حفظ و نگه داری کتاب های امانتی را تجربه می کنند. آن ها به شکلی ساده با انواع کتاب ها در کتابخانه و روش تنظیم آن ها آشنا می شوند و جست و جو در کتاب ها را تمرین می کنند. با تفکر درباره ی موضوعات مورد علاقه ی خود و جست و جو در کتابخانه برای انتخاب کتاب های مربوط به موضوع دلخواه خود، آن ها به شکل عملی در فرآیند مهمی از کارهای پژوهشی قرار می گیرند. |
 |
آشنا کردن کودکان با طرح پرسشدر این فعالیت ساده دانش آموزان سال اول دبستان می آموزند برای درک درستی یا نادرستی مطالب از شیوه ی آزمون و خطا استفاده کنند و پاسخ دقیق را به دست آورند. |
 |
روش یادداشت برداری در پژوهش دانش آموزیدر پایه راهنمایی، متناسب با توان دانش آموزان هر کلاس باید روش یادداشت برداری را به آن ها آموخت. اگر در کلاس اول راهنمایی آموخته اند، این آموزش در کلاس های بعد با یادآوری و تمرین، به طور کامل در ذهن شان نهادینه می شود. |
تجربه‌هایی برای کارگاه پژوهش
 |
دو پروژه ترویج خواندن در انجمن کتابداران و کارشناسان اطلاعات (SKIP)انجمن کتابداران و کارشناسان اطلاعات جمهوری چک، یک سازمان غیردولتی و غیرانتفاعی است که شبکه ای از کارشناسان فن آوری اطلاعات و کتابداران کشور را در ارتباط با یکدیگر قرار می دهد. |
 |
"من یک موش کتابخوان هستم"!"من یک موش کتابخوان هستم!" نام پروژه ای برای تشویق دانش آموزان کلاس سوم تا ششم دبستان به خواندن در اوقات فراغت آن‌ها است. |
 |
تشویق به خواندن در هلندLees mij! از سوی "بنیاد خواندن هلند" برای آن طراحی شده است تا نوجوانان را به خواندن با به کار بردن تجهیزات چندرسانه‌ای تشویق کند. |
ديدگاه شما