کاربردها و فعالیت‌های یک کتاب برای ۱۳ سال به بالا
| نام کتاب | کاربردها و فعالیت‌ها |
|---|---|
عروس دریایی |
پرسش‌هایی برای گفت‌وگو
|
بدجنس‌ها |
پس از بلندخوانی کتاب با پرسش‌هایی مانند زیر با کودک گفت‌وگو کنید:
|
راز موتور سیکلت من |
پس از بلندخوانی کتاب، با پرسش‌هایی مانند زیر با کودک گفت‌وگو کنید:
|
اُلی عزیز |
پرسش‌هایی برای گفت‌وگو
|
خانه زیبای من |
پرسش‌هایی برای گفت‌وگو
|
پدر اسلاگ |
پرسش‌هایی برای گفت‌وگو
|
بخشنده |
با طرح پرسش‌های زیر گفت‌و گو را با نوجوانان آغاز کنید و پیش ببرید:
|
غریبه و دریا |
واژه‌های تینگی، چابهار، خلیج پزم، اسکله بهمبر، بندر خسیب، و بندر تیس را در اینترنت جستجو کنید و با ویژگی‌های بوم‌زیستی جنوب بلوچستان و شرایط زندگی درمحمد آشنا شوید. |
شب به خیر، ترنا! |
با خوانندگان کتاب درباره فرایند مهاجرت، آسیب‌ها و سودمندی‌های آن گفتگو کنید. |
شاه دسامبر کوچولو |
نوع فعالیت: فردی- گروهی
|
اسب سفید در مرداب |
گروه سنی مخاطب: ۱۲ سال به بالا |
درخت زندگی (تنوع زیستی) |
برای انجام این فعالیت به ۵ مقوا یا کاغذ بزرگ و تعدادی مجلات و روزنامه‌های قدیمی نیاز دارید. از کودکان بخواهید حداقل ۸ تا ۱۰ تصویر از موجودات زنده مختلف را در داخل مجلات و روزنامه‌ها پیدا کنند و... |
آلودگی شیمیایی |
نوع فعالیت: گروهی پس از خواندن کتاب، آن را با پرسش های زیر مرور کنید: ... |
آدم برفی و گل سرخ |
پرسش‌های محوری برای نشست‌های کتاب‌خوانی و بلندخوانی کتاب «آدم برفی و گل سرخ» محور کتاب «آدم برفی و گل سرخ» پرسیدن و یافتن است و بده و بستانی که در این پرسش‌ها و جست‌جوها... |
آرش کماندار |
پیشنهادهایی برای گفت‌وگو پس از بلندخوانی
|
شگفتی |
پرسش‌هایی برای گفت‌وگو
|
صحرا زیستگاه ماست |
کاربردها و فعالیت ها: پس از خواندن کتاب از کوکان بخواهید درباره تفاوت... |
آنچه دختران باهوش باید بدانند |
فعالیت ها و کاربردها برای "کتاب مدیریت پول" |
تابستان زاغچه |
پرسش هایی برای بحث های گروهی بحثی بر پایه ی درونمایه ی اصلی داستان با موضوعاتی مانند جدایی، خشونت، وحشی گری، جنگ، از دست دادن معصومیت، استقامت، طبیعت هنر، سرنوشت یا حقیقت... |
امکان نداره بخوای ساکن شهر پومپئی باشی! آتش‌فشانی که کابوس دنیا شد! |
فعالیت های پیشنهادی:
|
اسکلیگ و بچه ها |
مایکل در حال نقل مکان به خانه جدیدشان بود. اما خواهر خردسال او بیمار است و والدینش عصبانی هستند. مایکل احساس بیچارگی می کند. سپس او به انبار مخروبه قدم می گذارد و با موجودی عجیب روبرو می شود که... |
سیاه دل |
پس از خواندن سیاه دل، برای آغاز گفت و گو با نوجوانان درباره‌ی این کتاب، از پرسش‌های زیر استفاده کنید. همچنین می‌توانید از این پرسش‌ها همچون دستمایه ای برای نوشتن مطلبی استفاده کنید. |
جنگل حلبی |
فعالیت هایی برای کتاب "جنگل حلبی" در سرزمینی فراموش شده، پر از فلزهای به دردنخور و تکه های حلبی دورانداخته شده، پیرمردی غمگین و تنها زندگی... |
دختر ستاره ای |
جری اسپسنلی نویسنده ی دختر ستاره ای در وب سایتش به خوانندگان جوانش پیشنهاد داده که با دوستانشان یک انجمن "دختر ستاره ای" راه بیندازند. |
خروس جنگی |
۱- پرسش‌هایی برای گفت‌وگو
|
درخت قرمز |
رهنمودهایی برای گفت و گوی فلسفی بر اساس "درخت قرمز" نوشته شان تن درخت قرمز كتابی است تصویری، با این تعریف كه در آن غلبه چه از لحاظ حجم و چه از لحاظ كاركرد و برجستگی با... |
چشم بهشتی |
ارین لو و دوستانش "بچه های خراب" هستند. این وصله ای است که خانم مورین، مدیر یتیم خانه ای که آن ها در آن جا زندگی می کنند به آن ها چسبانده است، بچه های خرابی که درست بشو نیستند، چون پدر و مادری... |
دموکراسی |
نوجوانان را تشویق کنید خوانده های خود را با دیگران به بحث بگذارند، درباره ی انواع دموکراسی پژوهش کنند و آن ها را از زاویه های گوناگون با هم بسنجند. بکوشید در هر گروه یا جمعی که دوست دارند، آموزه... |
آخرین گودال |
پرسش هایی برای گفت و گو درباره ی کتاب «آخرین گودال» ١- این داستان از دو داستان ساخته شده است: داستان ماجرای تابستان استنلی و داستان پدر پدر پدربزرگ استنلی در غرب وحشی. نویسنده چگونه این... |
شازده کوچولو |
خلبانی ناچار به فروداضطراری درصحرای افریقا می شود. درآنجا پسربچه ای که شاهزاده ای از سیاره ی دیگر است، می بیند. کودک برای خلبان ماجراهای سفر خود را به سیاره های گوناگون درجست... |
شما که غریبه نیستید |
برای نوجوانان معمولاً زندگی نامه‌ها هیجان‌انگیزند. این کتاب ها، به نوجوانان در درك زندگی انسان ها و شیوه‌ها ی متفاوت زندگی در موقعیت های مختلف و كنار آمدن با دشواری ها یاری می رسانند. |
تصاویر هالیس وودز |
درباره ی کتاب تصاویرهالیس وودز |
ديدگاه شما