کارگاه «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» برگزار شد

کارگاه «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» برگزار شد

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، کارگاه یک‌روزه‌ی «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را با تکیه بر سه موضوع اصلی ادبیات کودکان، آشنایی با عناصر داستان و روش‌های بلندخوانی، ۱۰ دی‌ماه ۱۳۹۵ در موسسه خیریه مهرگیتی برگزار کرد.

در این کارگاه که در دو بخش تئوری و عملی برگزار شد، ضمن بیان تعریفی از مفهوم ادبیات کودک برای مخاطبان، شرکت‌کنندگان با کتاب‌های باکیفیت و ویژگی‌های آن آشنا شدند. «آشنایی با عناصر داستان» و روش‌های سهیم شدن آن با کودکان و نوجوانان موضوع دیگری بود که در این کارگاه مطرح و در ادامه نیز شیوه‌های مختلف بلندخوانی و چگونگی برگزاری یک نشست بلندخوانی برای حاضران بیان شد.

در بخش عملی این کارگاه، شرکت‌کنندگان به انجام بازی‌هایی برای تقویت توجه کودکان به داستان و همراه کردن آن‌ها با قصه پرداختند و در انتها نیز با تقسیم افراد به چند گروه، داستانی را بلندخوانی کردند تا مفاهیم را به شکل عملی تجربه کنند.

 

کارگاه با من بخوان

 

بازی های عملی

 

فعالیت های با من بخوان

گفتنی است کارگاه «ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» از جمله کارگاه‌هایی است که از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در میان کودکان خانواده‌های کم‌درآمد، کودکان محروم و کودکان در بحران در قالب برنامه‌ی ترویج کتابخوانی «با من بخوان» اجرا می‌شود.

مفاهیم کلی ارائه شده در این کارگاه عبارت است از:

  • آشنایی با ادبیات کودک و کارکردها یا هدف‌های آن
  • آشنایی با کتاب‌های باکیفیت
  • آشنایی با گونه‌های ادبیات کتاب
  • تعریف ساده عناصر داستان
  • روش‌های جست وجو و یافتن عناصر داستان در یک کتاب
  • رابطه بلندخوانی و عناصر داستان
  • رابطه عناصر داستان و عناصر تصویر
  • روش‌ها و بازی‌های مرتبط با سهیم کردن کودکان و نوجوانان در عناصر داستان
  • روش‌های مختلف بلندخوانی
  • شیوه نگاه داشتن کتاب در نشست‌های بلندخوانی
  • چگونگی خواندن درست کتاب
  • تکنیک‌های موثر در بلندخوانی
  • روش مدیریت یک جلسه بلندخوانی

علاقه‌مندان می‌توانند جهت آشنایی بیشتر با کارگاه‌های مختلف برنامه «با من بخوان» به آدرس زیر مراجعه کنند.

فعالیت المر

 

بلندخوانی داستان المر

علاقه‌مندان

راهنما

عضویت در کانال تلگرام