راهنمای ترویج خواندن برای دبستان

با ورود کودک به دبستان، فصل تازه‌ای در زندگی او آغاز می‌شود و بخشی از رسالت ترويج کتاب‌خوانی بر دوش آموزگاران قرار می‌گيرد. آموزگاران بايد ترويج مطالعه آزاد را به بخش مهمی از برنامه آموزشی و پرورشی خود تبديل کنند. رسالت آموزگار تحميل يک رشته دانستنی‌های خشک و کسل‌کننده بر ذهن کودک نيست، ذهنی که برپايه سرشت خود و اندازه رشدش با جهان‌های سرشار از فانتزی (خيال‌انگيزی) سر و کار دارد. آموزگاران بايد از سنت‌های کهنه آموزشی که بر انباشتن ذهن کودک از مطالب حفظ‌ کردنی است، دور شوند و کلا‌س را به محيطی سرشار از تخيل و لذت قصه تبديل کنند. در الگوی کنونی زندگی که ديگر بزرگسالا‌ن خانواده برای کودکان قصه نمی‌گويند بايد بخشی از اين کمبود و نبود را مربيان و آموزگاران از ميان بردارند. در سال های نخست مدرسه که کودک سواد می آموزد، خواندن قصه و داستان در سر کلاس، شوق یادگیری سواد را در دانش آموزان بر می انگیزد و روان خوانی رادر آن ها تقویت می کند.

حتما بخوانید >> دبستان

نقش الگوهای رفتاری در تشویق کودکان به مطالعه

در پژوهشی در سازمان ملی سوادآموزی انگلستان، از دانش آموزان دبستانی، راهنمایی و دبیرستانی درباره ی ویژگی های شخصیت هایی که می توانند شوق به خواندن را درآن ها برانگیزانند، پرسیده شده است.

نوشته : editor3 /
تعداد دیدگاه: 0 /
چگونه توانایی خواندن نوآموز را ارزیابی کنیم؟

چگونه فرزندان شما می توانند به کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به  پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان تان را به یاری شش مرحله ی رشد خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید.

درهر مرحله، دانش و مهارت هایی توضیح  داده می شوند که بیشتر کودکان در دوره ای معین به آن ها دست می یابند و روش هایی پیشنهاد می شوند که این توانایی ها را پرورش می دهند.  

چگونه ارزیابی کنیم؟

نوشته : editor3 /
تعداد دیدگاه: 0 /
راهنمای خواندن کتاب با صدای بلند برای کودکان دبستانی

با صدای بلند برای کودکان کتاب بخوانید تا همواره خواندن کتاب به آن ها احساس خوب و لذت بخشی بدهد، با واژه‌ های گوناگون آشنا شوند

نوشته : editor6 /
تعداد دیدگاه: 0 /
قصه خوانی با تصاویر

ما انسان ها موجودات کنجکاوی هستیم. اگر چیز جالب توجهی ببینیم، می خواهیم از آن سر دربیاوریم یا اگر صدایی غیر عادی بشنویم، از خود می پرسیم صدا از کجاست؟ چون کودکان هر روز با تجربه های تازه روبه رو می شوند و پرسش های تازه ای برای شان پیش می آید که باید به آن ها پاسخ داده شود، کنجکاوتربه نظر می رسند.

نوشته : editor3 /
تعداد دیدگاه: 1 /
روش های ترویج ادبیات غیر داستانی

کتاب های علمی
بسیاری از کودکان و نوجوانان به خواندن کتاب های علمی علاقه مندند. اما چگونه می توان خواندن کتاب های علمی را نیز به فعالیتی سرگرم کننده و لذت بخش تبدیل کرد. 

نوشته : editor6 /
تعداد دیدگاه: 0 /

عضویت در کانال تلگرام