نوشته‌های مرتبط با: آموزش حروف الفبا

در این صفحه نوشته‌های مرتبط با «آموزش حروف الفبا» آمده است. چنانچه نوشته ای به اشتباه در این صفحه آمده است به ما بگویید.
تجربه کار با بسته «الفباورزی با کاکاکلاغه» و آموزش واک «ز»

تجربه کار با بسته «الفباورزی با کاکاکلاغه» و آموزش واک «ز»

آنچه می‌خوانید یکی از تجربه‌های کار با بسته پژوهشی «الفباورزی با کاکاکلاغه» در برنامه «با من بخوان» است که شیوه آموزش واک «ز» به کودکان و انجام فعالیت‌های مناسب درپیوند با آن را بیان می‌کند.

ادامهٔ نوشته ...
فعالیت‌هایی در مقابل تلویزیون برای تقویت مهارت خوانش و درک کودکان

فعالیت‌هایی در مقابل تلویزیون برای تقویت مهارت خوانش و درک کودکان

تلویزیون و رایانه می‌توانند ابزارهای آموزشی بسیار خوبی برای کودکانتان باشند، به شرط این‌که آنچه کودک در این برنامه‌ها می‌بیند را با تجربه‌های زندگی واقعی پیوند دهید. همچنین، می‌توانید به کودکانتان عادت‌های خوب تلویزیون دیدن و مهارت‌های رایانه‌ای را آموزش دهید.

ادامهٔ نوشته ...
انگاره‌های الفبایی و نقش آن در غنی‌سازی سوادآموزی پایه

انگاره‌های الفبایی و نقش آن در غنی‌سازی سوادآموزی پایه

امروزه در فرهنگ سوادآموزی در کشورهای پیشرفته، مفاهیمی مانند محیط غنی از سواد Literacy-Rich Environments یا برنامه غنی کردن خواندن program reading enrichment یکی از شاخص‌های نگاه و رویکرد نو به موضوع سوادآموزی به‌شمار می‌رود و در ادبیات سوادآموزی این کشورها و فرهنگ‌ها همواره و همیشه به‌کار می‌رود. غنی کردن enrichment در فرهنگ واژگانی یعنی معنادار کردن، کار بنیادی‌تر کردن و به کار بردن کنش‌های انگیزشی در یک برنامه یا موضوع ویژه. در پژوهش‌های بنیادی در حوزه سوادآموزی از راه ادبیات کودکان که در موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در جریان است، سال‌هاست که به این موضوع اندیشیده شده و در پیوند با آن فرآورده‌هایی تولید شده است که مانند انگاره‌های الفبایی کارکرد دوگانه هم در غنی کردن محیط سوادآموزی و هم غنی کردن برنامه خواندن با زبان آموزها را داشته باشد.

ادامهٔ نوشته ...
گفت‌وگو با یک کارشناس آموزش ابتدایی درباره پیامد ورود خط شکسته به کتاب‌های ابتدایی

گفت‌وگو با یک کارشناس آموزش ابتدایی درباره پیامد ورود خط شکسته به کتاب‌های ابتدایی

اعظم ارجمندی‌نژاد، دبیر بازنشسته آموزش و پرورش، متولد ۱۳۳۸ در تهران است. تحصیلات خود را در زمینه کارشناسی آموزش ابتدایی گذرانده است.

ادامهٔ نوشته ...
تجربه معرفی و آموزش واک «ب» به کودکان پیش‌دبستانی

تجربه معرفی و آموزش واک «ب» به کودکان پیش‌دبستانی

تجربه آشناسازی کودکان با واک «ب»

کتاب «الفباورزی با کاکاکلاغه»

یکشنبه ۱۲ آذرماه ۱۳۹۶

مربیان: انگوری، اسدنژاد (مربیان خانه حمایتی آموزشی محمودآباد در پیش‌دبستانی ثمَر)

ادامهٔ نوشته ...
خواندن با کمک رویکرد آموزشی چندحسی

خواندن با کمک رویکرد آموزشی چندحسی

رویکرد آموزشی چندحسی به خواندن، بر پایه‌ی این ایده بنا شده که وقتی مواد گوناگونی با کیفیت‌های مختلف در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌گیرد، آن‌ها درس را بهتر فرامی‌گیرند. در این روش اندام‌های حرکتی و حس لامسه کودک به‌کار گرفته می‌شوند و دانش‌آموز همراه با چیزهایی که می‌بیند (حس بینایی) و صداهایی که می‌شنود (حس شنوایی)، خواندن، نوشتن و هجی‌کردن را می‌آموزد.

ادامهٔ نوشته ...
با کتاب‌های آموزش خلاق به دنیای ذهنی کودکان وسعت بخشیدیم

با کتاب‌های آموزش خلاق به دنیای ذهنی کودکان وسعت بخشیدیم

نهضت قریشی‌نژاد، عضو هیئت موسس و رئیس هیئت‌مدیره‌ی انجمن دوستداران ادبیات کودک و نوجوان اصفهان و از آموزشگران برنامه‌ی «با من بخوان» در نخستین روز همایش «با من بخوان» از تجربه‌های خود به عنوان یک آموزشگر در این برنامه سخن گفت.

ادامهٔ نوشته ...

عضویت در کانال تلگرام