آموزش کودکان با نیازهای ویژه

چگونه کودکان دارای نیازهای ویژه را به کتابخانه جذب کنیم؟
گزارش هشتمین نشست کتابداران «با من بخوان» در فضای مجازی هشتمین نشست مجازی کتابداران «با من بخوان»، چهارشنبه ۲۰ مرداد ۱۴۰۰ برگزار شد. موضوع این نشست «کودکان با نیازهای ویژه در کتابخانه»‌ بود. کودکان دارای نیازهای ویژه طیف وسیعی از کودکان را در برمی‌گیرد، از کودکان دارای معلولیت و مشکلات ذهنی، جسمی و...
کارگاه‌های آموزش روش‌های بلندخوانی برای آموزگاران کودکان کم‌شنوا در تبریز برگزار شد
در تاریخ ۱۶ تیرماه ۱۳۹۸ اولین دوره آموزش روش‌های بلندخوانی به همت موسسه خیریه بشارت و با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی آذربایجان شرقی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، مرکز فرانک و موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان برای آموزگاران و مربیان دانش‌آموزان کاشت حلزونی در تبریز برگزار شد. کاشت...
تجربه خواندن با کودکان کم‌شنوا در گفت‌وگو با دکتر گیتا مولّلی- بخش دوم
تجربه‌ی خواندن با کودکان کم‌شنوا در گفت‌وگو با دکتر گیتا مولّلی - بخش دوم   خانم دکتر گیتا موللی و همکاران‌شان در «مرکز فرانک» - مرکزی پیش‌رو در زمینه آموزش و مداخله زودهنگام برای کودکان کم‌شنوا و خانواده‌های‌شان - در جهت پیشبرد روش‌های نوین علمی، حاصل مطالعات، پژوهش‌ها و تجربیات بین‌المللی خود را...
تجربه خواندن با کودکان کم‌شنوا در گفت‌وگو با دکتر گیتا مولّلی
  تجربه خواندن با کودکان کم‌شنوا در گفت‌وگو با دکتر گیتا مولّلی- بخش نخست ۱۲اسفند (سومین روز از سومین ماه میلادی) روز جهانی شنوایی است، به بهانه این روز با خانم دکتر گیتا موللی، موسس «مرکز فرانک»، مرکزی پیش‌رو در زمینه آموزش و مداخله زودهنگام برای کودکان کم‌شنوا و خانواده‌های‌شان، گفت‌و‌گویی انجام...
باغبان باغ الفبا: به بهانه سالروز درگذشت جبار باغچه‌بان
امروز در تقویم ایرانی، سالروز درگذشت جبار باغچه‌بان، بنیانگذار نخستین کودکستان و نخستین مدرسه ناشنوایان ایران در تبریز است. وی همچنین نخستین مؤلف و ناشر کتاب کودک در ایران محسوب می‌شود. خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) - میرزا جبار عسگرزاده معروف به جبار باغچه‌بان در سال ۱۲۶۴ در ایروان پایتخت کنونی...
جبار عسکرزاده (باغچه بان)
جبار عسگرزاده (باغچه بان) فرزند عسگر، آموزگار و نویسنده بزرگ کودکان و از پیشگامان آموزش و پرورش نو در ایران، در سال ۱۲۶۴ خورشیدی در شهر ایروان ارمنستان زاده شد. پدرش معمار و شیرینی پز بود. او که به سبب سختگیری پدرش نتوانست در مدرسه‌های جدید آموزش ببیند، نزد یک روحانی، قرآن و سپس زبان فارسی را فرا...