نوشته‌های مرتبط با: ادبیات کودکان
 |
جشنواره‌ی کشوری داستان نویسی شوناسدبیرخانهی جشنواره‌ی داستان نویسی شوناس با همکاری کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان، اداره‌ی آموزش و پرورش و اداره‌ی فرهنگ و ارشاد اسلامی شهرستان کامیاران و حمایت موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان ایران، جایزه‌ی مهرگان، اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی و اداه کل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان کردستان، به منظور گسترش ادبیات داستانی و کشف و معرفی استعدادهای جدی در حوزه‌ی داستان نویسی و داستان خوانی کودک و ایجاد انگیزه در کودکان، والدین و معلمان دوره‌ی ابتدایی سراسر کشور در راستای خلق آثار ادبی فاخر در این حوزه، سومین دوره‌ی این جشنواره را به صورت کشوری ویژه‌ی گرامیداشت زنده یاد ثریا قزل ایاغ استاد کتابداری و ادبیات کودک و نوجوان ایران برگزار می‌کند: ادامهٔ نوشته ... |
 |
دوشنبه ۴ می روز جایزه‌های بزرگ ادبیات کودکان ۲۰۲۰دوشنبه ۴ آوریل، برابر با ۱۵ اردیبهشت، روز اعلام برندگان سه جایزه بزرگ ادبیات کودکان و ترویج کتاب خوانی برای کودکان و نوجوانان است. ادامهٔ نوشته ... |
 |
مرگ هر چقدر هم که بی رحم باشد نمی‌تواند تو را از ما بگیردبرای مادرم ثریا قزل ایاغ روی سطری از کتاب ایستاده‌ای. چشم به راه پروانه‌ای که دیشب به خوابت آمده بود. پروانه‌ای که از برف آمده بود و خبر زمستان را آورده بود با خودش. ادامهٔ نوشته ... |
 |
تک ستاره ثریای آسمان عشقتک ستاره ثریای آسمان عشق، |
 |
در خانه با من بخوانبیایید این روزها که ناگزیریم برای حفظ سلامتی خود و دیگران در خانه بمانیم، از فرصت بهره بگیریم و برای کودکان و نوجوانان بلندخوانی کنیم. ادامهٔ نوشته ... |
 |
کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی اسفند ماه ۱۳۹۸ برگزار میشودموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۱ و ۲ اسفندماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
هیچ وقت، هرگزکتاب «هیچ وقت، هرگز» داستان دختربچه است که دائم با خود می‌گوید چرا برایش اتفاق هیجان‌انگیزی نمی‌افتد در حالی که در اطرافش چیزهای هیجان‌انگیزی وجود دارد. ادامهٔ نوشته ... |
 |
دوره کارگاهی تصویرگری کتاب های کودکان دی‌ماه ۱۳۹۸ برگزار میشودموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان دوره کارگاهی «تصویرگری کتاب های کودکان» را با آموزشگری زهره قایینی، نویسنده، منتقد و پژوهشگر ادبیات کودکان، ویژه دانشجویان و دانش‌آموختگان رشته تصویرگری و گرافیک و علاقمندان به تصویرگری کتابهای کودکان دی‌ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌کند. |
 |
پادشاه مت اوّل یا هنس کوچولو، نماد امیدمسئول پرونده: مینا حدادیان در کشورهای اروپایی از کتاب «پادشاه مَت اول»[۱] («هنس کوچولو»)، نوشته «یانوش کورچاک»، مانند رمانی کلاسیک استقبال شده و چند جایزه نیز دریافت کرده است. ادامهٔ نوشته ... |
 |
همه شما دعوت هستید به جشن تولد آسترید لیندگرنهمه شما دعوت هستید! تولد کی؟ تولد مادر ادبیات کودکان جهان |
 |
سخنرانی زهره قایینی سرپرست مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در دومين همایش کتابهای تصویری؛ محتوا و مخاطب»زهره قایینی، سرپرست «مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان» و برنامه «با من بخوان»، در «دومين همایش کتابهای تصویری؛ محتوا و مخاطب»، در دوازدهم آبان سال ۱۳۹۸ كه به مناسبت «هفته تصويرگری» در «خانه هنرمندان» تهران برگزار شد، با بهره‌گيری از تجربه‌های گروه ترویج‌گران با من بخوان در مناطق محروم و یا بحران‌زده، از «نقش کتابهای تصویری در سامان‌بخشی روحی کودکان در بحران» سخن گفت. ادامهٔ نوشته ... |
 |
کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی آبان ماه ۱۳۹۸ برگزار میشودکارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی آبان ماه ۱۳۹۸ برگزار میشودادامهٔ نوشته ... |
 |
مجموعه‌ی لطیفه‌های سر و ته (قلقک)کتاب «لطیفه‌های سر و ته» را اگر دل‌تان خواست سر و ته بخوانید! اصلا سر و ته بگیرید دست‌تان، از آخر شروع‌اش کنید و در آغاز تموم‌اش. ادامهٔ نوشته ... |
 |
بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش سومپیش از مطالعه این مطلب بخش دوم آن را مطالعه کنید. ب. درباره ادبیات کودکان (نقد و بررسی و تحلیل) فرخ صادقی با خواندنِ پیوسته کتاب‌ها و مقاله‌های در پیوند با ادبیات کودکان در ایران و دیگر کشورها، و کار و فعّالیت در این زمینه، همواره در روند رخدادهای این گسترهٔ ادبی بود. او «از جمله نویسندگانی بود که به‌سبب آموزش در دوره کوتاه‌مدت ادبیات کودکان در دانشگاه ولز بریتانیا به تجربه‌اندوزی در این گستره علاقه‌مند بود.»[۱] از این رو، دستاوردِ کوشش‌های ده ساله فرخ صادقی (از ۱۳۵۱ تا آبان ۱۳۶۱) در گسترهٔ ادبیات کودکان، نقد و بررسی و تحلیل کتابهای ادبی ویژهٔ کودکان و نوجوانان، آموزش، سخنرانی و پژوهش و نظریه‌پردازی دربارهٔ موضوع‌ها و تاریخ ادبیات کودکان در ایران است. ادامهٔ نوشته ... |
 |
بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش دومپیش از مطالعه این مطلب بخش نخست آن را مطالعه کنید. بررسی آثار ویژه کودکان و نوجوانان الف. ۱: افسانه‌های عامیانه برای کودکان الف. ۱. ۱: «مجموعهٔ داستان‌های محلی برای کودکان» ادامهٔ نوشته ... |
 |
بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش نخستفرخ صادقی، نویسنده، آموزگار، مترجم، منتقد، پژوهشگر و کارشناس ادبیات کودکان ایران، در ۱۷ شهریورماه ۱۳۲۶ در شهر مراغه و در خانواده‌ای فرهنگ‌دوست، زاده شد. ادامهٔ نوشته ... |
 |
کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی امردادماه ۱۳۹۸ برگزار میشودموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۱۷ و ۱۸ امردادماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند. |
 |
ولفی و فلای: گروه در حال فرار«ولفی و فلای: گروه در حال فرار» جلد دوم مجموعه «ولفی و فلای» باز هم یک دردسر دیگر برای رناتا اتفاق می‌افتد. این‌بار او باید در مسابقه استعدادیابی مدرسه شرکت کند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
ولفی و فلایرناتا ولف‌من کتاب «ولفی و فلای» هر روز یک مدل لباس می‌پوشد، تی‌شرت سفید، شلوار بنددار و یک جفت کتانی. ادامهٔ نوشته ... |
 |
ناروال قهرمان و ژلی فلفلیناروال کتاب «ناروال قهرمان و ژلی فلفلی» این‌بار به سرش زده که یک فوق قهرمان بشود. اما ژلی به او می‌گوید برای فوق قهرمان شدن خیلی چیزها لازم است، مثلا لباس فوق قهرمانی. ادامهٔ نوشته ... |
 |
درباره رمان رودخانه واژگونمسئول پرونده: مینا حدادیان ادامهٔ نوشته ... |
 |
کارگاه دوروزه بلندخوانی تکمیلی برگزار میشودموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۲۰ و ۲۱ تیرماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «بلندخوانی تکمیلی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
درباره رمان کودک دریامسئول پرونده: مینا حدادیان معرفی کتاب کودک دریا را اینجا بخوانید مهم‌ترین ترفند نویسنده برای پیشبرد ماجراهای رمان «کودکِ دریا»، پانزده فصل در بخش اول و هیجده فصل در بخش دوم کتاب است. ادامهٔ نوشته ... |
 |
کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی تیرماه ۱۳۹۸ برگزار میشودموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۱۳ و ۱۴ تیردماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
درباره زندگی ژان کلود مورلوا (نویسنده)مسئول پرونده: مینا حدادیان «خیال دارم که در ادبیات داستانی به حقیقت وجود آدم‌ها نزدیک شوم.» مورلوا ادامهٔ نوشته ... |
 |
برویم مامانم را پیدا کنیم! (قورتش بده)قورتش‌بده در کتاب «برویم مامانم را پیدا کنیم» دل‌اش برای مامان‌اش تنگ شده است. همه دخترها دوست دارند مامانی داشته باشند که برای‌شان قصه بگوید، دوست‌شان باشد، با او بیرون بروند، موهای‌شان را شانه کند و خیلی کارهای دیگر. ادامهٔ نوشته ... |
 |
یک قورتش‌بده غول پیکر! (قورتش بده)در کتاب «یک قورتش‌بده غول‌پیکر!» قورتش‌بده هیولا می‌شود آن هم با باد کردن خودش! قورتش‌بده دل‌اش نمی‌خواهد کسی به کسی زور بگوید و از پسرهایی عصبانی می‌شود که گربه‌ای را آزار می‌دهند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
ناروال تک شاخ دریاناروال کتاب «ناروال تک شاخ دریا» نهنگی است که در یکی از جاهای ناشناخته دریا یک عروس دریایی می‌بیند به‌نام ژلی‌ای. هر دو از دیدن هم تعحب می‌کنند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی خردادماه ۱۳۹۸ برگزار میشودموسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۹ و ۱۰ خردادماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
ازعشق به کتاب تا ترویج گر کتاب کودک شدن، گفت و گو با رویا شهری، ترویج گر حرفه‌ای کتاب و ادبیات کودکانرویا شهری، ترویج‌گر حرفه‌ای کتاب و ادبیات کودکان، در ابتدای دهه چهل ( ۱۳۴۲) در اهواز به دنیا آمده، پدرش کارمند سازمان آب و مادرش خانه‌دار، خانواده‌ای با شش فرزند، همواره نه ماه سال در اهواز و سه ماه در تهران در خانه مادربزرگ زندگی می‌کردند. ادامهٔ نوشته ... |
 |
ادبیات کودکان چیست؟نوشته: محمدهادی محمدی مقدمه شاید در نگاه اول تعریف دادن از ادبیات کودکان و باتوجه به ماهیت آن آسان به نظر برسد ولی وقتی وارد بحث و یا پژوهش روی این پدیده می‌شویم به سرعت متوجه می‌شویم که اصلاً تعریف خود ادبیات بسیار مشکل است، حال اگر به ادبیات پسوندی هم اضافه کنیم و آن را به ادبیات کودک بدل کنیم، کار مشکل‌تر می‌شود. در اینجا سعی می‌کنم خلاصه‌ای از ماهیت و تعریف ادبیات کودکان را ارائه کنم. ادامهٔ نوشته ... |
 |
تیلی و تانکتیلیِ کتاب «تیلی و تانک» فیل کوچولویی است که در یک گردش صبحگاهی در جنگل چیز عجیب و غریبی می‌بیند که مانند خودش خرطوم و دم دارد اما رنگ‌اش سبز است. ادامهٔ نوشته ... |
 |
معلم من یک هیولاست!کمتر کسی پیدا می‌شود که از نام کتاب «معلم من یک هیولاست!» تعجب کند. دانش‌آموزانی در همه جای دنیا پیدا می‌شوند که معلم‌شان را دوست نداشته باشند و او را خیلی ترسناک ببینند مانند بابی در این کتاب! ادامهٔ نوشته ... |
 |
بازگشت چستر!گربه بازیگوش کتاب «بازگشت چستر!» باز هم اجازه نمی‌دهد که ملانی داستان‌اش را بنویسید. با ماژیک قرمزی که دست‌اش است همه جای کتاب می‌نویسد، داستان را تغییر می‌دهد، حتی روی جلد هم نام نویسنده و تصویرگر را خط زده که یعنی این کتاب برای ملانی وات نیست! ادامهٔ نوشته ... |
 |
چستر!گربه بازیگوش کتاب «چستر!» با ماژیک‌اش از روی جلد به خواننده لبخند می‌زند و شیطنت او را در پایین جلد می‌بینیم که نام نویسنده و تصویرگر کتاب را خط زده و نام خودش را نوشته. ادامهٔ نوشته ... |
 |
چه کسی این بلا را سر شهر آورده؟کتاب «چه کسی این بلا را سر شهر آورده؟» با همراهی تصاویر، داستانی از زشتی جنگ را برای کودکان روایت می‌کند. ادامهٔ نوشته ... |