نوشته‌های مرتبط با: ادبیات کودکان

در این صفحه نوشته‌های مرتبط با «ادبیات کودکان» آمده است. چنانچه نوشته ای به اشتباه در این صفحه آمده است به ما بگویید.
همه شما دعوت هستید به جشن تولد آسترید لیندگرن

همه شما دعوت هستید به جشن تولد آسترید لیندگرن

همه شما دعوت هستید!
به یک دورهمی برای تولد یک عزیز

تولد کی؟

تولد مادر ادبیات کودکان جهان
خانم آسترید لیندگرن

ادامهٔ نوشته ...
سخنرانی زهره قایینی سرپرست مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان  در دومين همایش کتاب‌های تصویری؛ محتوا و مخاطب»

سخنرانی زهره قایینی سرپرست مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان در دومين همایش کتاب‌های تصویری؛ محتوا و مخاطب»

زهره قایینی، سرپرست «مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان» و برنامه «با من بخوان»، در «دومين همایش کتاب‌های تصویری؛ محتوا و مخاطب»، در دوازدهم آبان‌ سال ۱۳۹۸ كه به مناسبت «هفته تصويرگری» در «خانه هنرمندان» تهران برگزار  شد، با بهره‌گيری از تجربه‌های گروه ترویج‌گران با من بخوان در مناطق محروم و یا بحران‌زده، از «نقش کتا‌ب‌های تصویری در سامان‌بخشی روحی کودکان در بحران» سخن گفت.

ادامهٔ نوشته ...
کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی آبان ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی آبان ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی آبان ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

ادامهٔ نوشته ...
مجموعه‌ی لطیفه‌های سر و ته (قلقک)

مجموعه‌ی لطیفه‌های سر و ته (قلقک)

کتاب «لطیفه‌های سر و ته» را اگر دل‌تان خواست سر و ته بخوانید! اصلا سر و ته بگیرید دست‌تان، از آخر شروع‌اش کنید و در آغاز تموم‌اش.

ادامهٔ نوشته ...
بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش سوم

بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش سوم

پیش از مطالعه این مطلب بخش دوم آن را مطالعه کنید.

ب. درباره ادبیات کودکان (نقد و بررسی و تحلیل)

فرخ صادقی با خواندنِ پیوسته کتاب‌ها و مقاله‌های در پیوند با ادبیات کودکان در ایران و دیگر کشورها، و کار و فعّالیت در این زمینه، همواره در روند رخدادهای این گسترهٔ ادبی بود. او «از جمله نویسندگانی بود که به‌سبب آموزش در دوره کوتاه‌مدت ادبیات کودکان در دانشگاه ولز بریتانیا به تجربه‌اندوزی در این گستره علاقه‌مند بود.»[۱] از این رو، دستاوردِ کوشش‌های ده ساله فرخ صادقی (از ۱۳۵۱ تا آبان ۱۳۶۱) در گسترهٔ ادبیات کودکان، نقد و بررسی و تحلیل کتاب‌های ادبی ویژهٔ کودکان و نوجوانان، آموزش، سخنرانی و پژوهش و نظریه‌پردازی دربارهٔ موضوع‌ها و تاریخ ادبیات کودکان در ایران است.

ادامهٔ نوشته ...
بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش دوم

بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش دوم

    پیش از مطالعه این مطلب بخش نخست آن را مطالعه کنید.

    بررسی آثار ویژه کودکان و نوجوانان

    الف. ۱: افسانه‌های عامیانه برای کودکان

        الف. ۱. ۱: «مجموعهٔ داستان‌های محلی برای کودکان»

    ادامهٔ نوشته ...
    بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش نخست

    بررسی آثار و جایگاه فرخ صادقی در ادبیات کودکان ایران، بخش نخست

    فرخ صادقی، نویسنده، آموزگار، مترجم، منتقد،‌ پژوهشگر و کارشناس ادبیات کودکان ایران، در ۱۷ شهریورماه ۱۳۲۶ در شهر مراغه و در خانواده‌ای فرهنگ‌دوست، زاده شد.

    ادامهٔ نوشته ...
    هیچ وقت، هرگز

    هیچ وقت، هرگز

    کتاب «هیچ وقت، هرگز» داستان دختربچه است که دائم با خود می‌گوید چرا برایش اتفاق هیجان‌انگیزی نمی‌افتد در حالی که در اطرافش چیزهای هیجان‌انگیزی وجود دارد.

    ادامهٔ نوشته ...
    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی امردادماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی امردادماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۱۷ و  ۱۸ امردادماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...

    ولفی و فلای: گروه در حال فرار

    ولفی و فلای: گروه در حال فرار

    «ولفی و فلای: گروه در حال فرار» جلد دوم مجموعه «ولفی و فلای» باز هم یک دردسر دیگر برای رناتا اتفاق می‌افتد. این‌بار او باید در مسابقه استعدادیابی مدرسه شرکت کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    ولفی و فلای

    ولفی و فلای

    رناتا ولف‌من کتاب «ولفی و فلای» هر روز یک مدل لباس می‌پوشد، تی‌شرت سفید، شلوار بنددار و یک جفت کتانی.

    ادامهٔ نوشته ...
    ناروال قهرمان و ژلی فلفلی

    ناروال قهرمان و ژلی فلفلی

    ناروال کتاب «ناروال قهرمان و ژلی فلفلی» این‌بار به سرش زده که یک فوق قهرمان بشود. اما ژلی به او می‌گوید برای فوق قهرمان شدن خیلی چیزها لازم است، مثلا لباس فوق قهرمانی.

    ادامهٔ نوشته ...
    درباره رمان رودخانه واژگون

    درباره رمان رودخانه واژگون

    مسئول پرونده: مینا حدادیان

    ادامهٔ نوشته ...
    کارگاه دوروزه بلندخوانی تکمیلی برگزار می‌شود

    کارگاه دوروزه بلندخوانی تکمیلی برگزار می‌شود

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۲۰ و ۲۱ تیرماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «بلندخوانی تکمیلی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    درباره رمان کودک دریا

    درباره رمان کودک دریا

    مسئول پرونده: مینا حدادیان

    معرفی کتاب کودک دریا را اینجا بخوانید

    مهم‌ترین ترفند نویسنده برای پیشبرد ماجراهای رمان «کودکِ دریا»، پانزده فصل در بخش اول و هیجده فصل در بخش دوم کتاب است.

    ادامهٔ نوشته ...
    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی تیرماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی تیرماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۱۳ و ۱۴ تیردماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    درباره زندگی ژان کلود مورلوا (نویسنده)

    درباره زندگی ژان کلود مورلوا (نویسنده)

    مسئول پرونده: مینا حدادیان

    «خیال دارم که در ادبیات داستانی به حقیقت وجود آدم‌ها نزدیک شوم.» مورلوا

    ادامهٔ نوشته ...
    برویم مامانم را پیدا کنیم! (قورتش بده)

    برویم مامانم را پیدا کنیم! (قورتش بده)

    قورتش‌بده در کتاب «برویم مامانم را پیدا کنیم» دل‌اش برای مامان‌اش تنگ شده است. همه دخترها دوست دارند مامانی داشته باشند که برای‌شان قصه بگوید، دوست‌شان باشد، با او بیرون بروند، موهای‌شان را شانه کند و خیلی کارهای دیگر.

    ادامهٔ نوشته ...
    یک قورتش‌بده غول پیکر! (قورتش بده)

    یک قورتش‌بده غول پیکر! (قورتش بده)

    در کتاب «یک قورتش‌بده غول‌پیکر!» قورتش‌بده هیولا می‌شود آن هم با باد کردن خودش! قورتش‌بده دل‌اش نمی‌خواهد کسی به کسی زور بگوید و از پسرهایی عصبانی می‌شود که گربه‌ای را آزار می‌دهند.

    ادامهٔ نوشته ...
    ناروال تک شاخ دریا

    ناروال تک شاخ دریا

    ناروال کتاب «ناروال تک شاخ دریا» نهنگی است که در یکی از جاهای ناشناخته دریا یک عروس دریایی می‌بیند به‌نام ژلی‌ای. هر دو از دیدن هم تعحب می‌کنند.

    ادامهٔ نوشته ...
    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی خردادماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی خردادماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۹ و ۱۰ خردادماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
     ازعشق به کتاب تا ترویج گر کتاب کودک شدن، گفت و گو با رویا شهری، ترویج گر حرفه‌ای کتاب و ادبیات کودکان

    ازعشق به کتاب تا ترویج گر کتاب کودک شدن، گفت و گو با رویا شهری، ترویج گر حرفه‌ای کتاب و ادبیات کودکان

    رویا شهری، ترویج‌گر حرفه‌ای کتاب و ادبیات کودکان، در ابتدای دهه چهل ( ۱۳۴۲) در اهواز به دنیا آمده، پدرش کارمند سازمان آب و مادرش خانه‌دار، خانواده‌ای با شش فرزند، همواره نه ماه سال در اهواز و سه ماه در تهران در خانه مادربزرگ زندگی می‌کردند.

    ادامهٔ نوشته ...
    ادبیات کودکان چیست؟

    ادبیات کودکان چیست؟

    برای آشنایی بیشتر با ادبیات کودکان می‌توانید مقاله‌های زیر را مطالعه کنید 

    ادامهٔ نوشته ...
    تیلی و تانک

    تیلی و تانک

    تیلیِ کتاب «تیلی و تانک» فیل کوچولویی است که در یک گردش صبحگاهی در جنگل چیز عجیب و غریبی می‌بیند که مانند خودش خرطوم و دم دارد اما رنگ‌اش سبز است.

    ادامهٔ نوشته ...
    معلم من یک هیولاست!

    معلم من یک هیولاست!

    کمتر کسی پیدا می‌شود که از نام کتاب «معلم من یک هیولاست!» تعجب کند. دانش‌آموزانی در همه جای دنیا پیدا می‌شوند که معلم‌شان را دوست نداشته باشند و او را خیلی ترسناک ببینند مانند بابی در این کتاب!

    ادامهٔ نوشته ...
    بازگشت چستر!

    بازگشت چستر!

    گربه بازیگوش کتاب «بازگشت چستر!» باز هم اجازه نمی‌دهد که ملانی داستان‌اش را بنویسید. با ماژیک قرمزی که دست‌اش است همه جای کتاب می‌نویسد، داستان را تغییر می‌دهد، حتی روی جلد هم نام نویسنده و تصویرگر را خط زده که یعنی این کتاب برای ملانی وات نیست!

    ادامهٔ نوشته ...
    چستر!

    چستر!

    گربه بازیگوش کتاب «چستر!» با ماژیک‌اش از روی جلد به خواننده لبخند می‌زند و شیطنت او را در پایین جلد می‌بینیم که نام نویسنده و تصویرگر کتاب را خط زده و نام خودش را نوشته.

    ادامهٔ نوشته ...
    چه کسی این بلا را سر شهر آورده؟

    چه کسی این بلا را سر شهر آورده؟

    کتاب «چه کسی این بلا را سر شهر آورده؟» با همراهی تصاویر، داستانی از زشتی جنگ را برای کودکان روایت می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    گربه‌های لوسی و پرنده‌های رنگارنگ

    گربه‌های لوسی و پرنده‌های رنگارنگ

    لوسی کتاب «گربه‌ی لوسی و پرنده‌های رنگارنگ» یک باغ دارد پر از پرنده‌های رنگارنگ و زیبا! او یک گربه‌ی پلنگی شکارچی هم دارد که اسم‌اش آرتمیس است و برای ‌لوسی دردسر درست می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    کارگاه «آواورزی و الفباورزی» اردیبهشت ماه  ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    کارگاه «آواورزی و الفباورزی» اردیبهشت ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان کارگاه «آواورزی و الفباورزی» را ۲۰ اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۸ ویژه خانواده‌ها، مربیان مهدکودک‌ها، مربیان پیش‌دبستانی، آموزگاران اول دبستان و مربیان کودکان دوزبانه برگزار می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    روزی که بابا عضو تیم فوتبال‌مان شد

    روزی که بابا عضو تیم فوتبال‌مان شد

    فکر می‌کنید در کتاب «روزی که بابا عضو تیم فوتبال‌مان شد» اتفاقی خوبی می‌افتد یا بد؟ پسرک کتاب، فوتبال را بیش‌تر از ترن هوایی، شیرجه زدن در آب و پرواز با سورتمه از تپه‌های برفی دوست دارد.

    ادامهٔ نوشته ...
    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    کارگاه دوروزه شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌شود

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۵ و ۶ اردیبهشت‌ماه ۱۳۹۸ کارگاه دوروزه «شناخت ادبیات کودکان و روش‌های بلندخوانی» را ویژه مربیان، آموزگاران، کتابداران، پدران و مادران و علاقه‌مندان برگزار می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    چطوری ستاره‌ای را بگیریم که دارد می‌افتد؟

    چطوری ستاره‌ای را بگیریم که دارد می‌افتد؟

    خرسِ کتاب «چطوری ستاره‌ای را بگیریم که دارد می‌افتد؟» منتظر است تا آخرین ستاره پاییز بیفتد پایین تا یک آرزو کند!

    ادامهٔ نوشته ...
    پسری که به دنبال باد رفت

    پسری که به دنبال باد رفت

    کتاب «پسری که دنبال باد رفت» دنیا را از نگاه یک کودک اوتیستیک نشان می‌دهد. سامی می‌داند با بقیه فرق دارد. او از توی گرد و غباری که نور آفتاب به آن تابیده، شکل‌های مختلف پیدا می‌کند.

    ادامهٔ نوشته ...
    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان ۱۸ ساله شد

    موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان ۱۸ ساله شد

    هژده سال گذشت، از آن روز که موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به عنوان نهادی پژوهشی راه‌اندازی شد و تا امروز که به برنایی رسیده، بارهایی بسیار سنگین را بر دوش داشته است، که انجام هر کدام از آن‌ها به سختی به باور می‌گنجد، از مجموعه ده جلدی تاریخ ادبیات کودکان، تا ایرانک، کتابک، آموزک، با من بخوان، مطالعات کودکی، فیلم‌ها و کتاب‌های مربوط به حوزه تاریخ فرهنگ کودکی.

    ادامهٔ نوشته ...
    خط خطی‌های من

    خط خطی‌های من

    خط خطی‌های گوری در کتاب «خط خطی‌های من» به چه درد می‌خورد؟ هیچ‌کس گوری را دوست ندارد و در مدرسه با او بازی نمی‌کند. گوری متفاوت است، در نقاشی کشیدن، ارتباط برقرار کردن، سر کلاس علوم و حتی نگاه کردن!

    ادامهٔ نوشته ...

    عضویت در کانال تلگرام