نوشته‌های مرتبط با: زبان اشاره

در این صفحه نوشته‌های مرتبط با «زبان اشاره» آمده است. چنانچه نوشته ای به اشتباه در این صفحه آمده است به ما بگویید.
فهرست کتابک به مناسبت روز جهانی زبان اشاره، 2 مهر

فهرست کتابک به مناسبت روز جهانی زبان اشاره، ۲ مهر

۱ تا ۸ مهر هفته بین‌المللی ناشنوایان است و از امسال با تصویب و به رسمیت شناختن زبان اشاره از سوی سازمان ملل متحد ۲۳ سپتامبر، روز اول مهر به عنوان روز بین‌المللی زبان اشاره و بخشی از هفته بین‌المللی ناشنوایان گرامی داشته می‌شود. زبان اشاره و فرهنگ ناشنوایان چندزبانی را تقویت می‌کند و اين به معنی ترویج، حفاظت و حفظ تنوع زبان‌ها و فرهنگ‌ها در سطح جهانی است.

ادامهٔ نوشته ...
راه‌های به حداکثر رساندن لب‌خوانی (راهنمای جوانان و نوجوانان کم‌شنوا)

راه‌های به حداکثر رساندن لب‌خوانی (راهنمای جوانان و نوجوانان کم‌شنوا)

۱. به طریقی به گوینده (معلم) برسانید که کم‌شنوا هستید.

۲. به‌گونه‌ای در موقعیت‌های ارتباطی (مثلاً کلاس درس) قرار بگیرید که منابع صداساز (مثلاً پنکه یا کولر) بیشتر نزدیک به گوینده باشد تا شما. تا حد امکان سروصدای محیط را کاهش دهید.

ادامهٔ نوشته ...
رفتار با دانشجویان ناشنوا در کلاس درس

رفتار با دانشجویان ناشنوا در کلاس درس

موارد مهم در کلاس درس برای دانشجویان ناشنوا

از آن جایی که دانشجویان ناشنوا اغلب تنها هستند، یادگیری می‌تواند برای آنها گیج کننده و دشوار باشد و حتی در صحبت‌های روزمره با هم سن و سالانشان با مشکل مواجه شوند. در طی تدریس اگر آن‌ها را مورد خطاب قرار می‌دهید و با آنها صحبت می‌کنید توجه داشته باشید،ممکن است صدای شما را به طور کامل نشنوند و متوجه حرف‌هایتان نشوند.

ادامهٔ نوشته ...
روز بین‌المللی زبان اشاره و هفته بین‌المللی ناشنوایان گرامی باد

روز بین‌المللی زبان اشاره و هفته بین‌المللی ناشنوایان گرامی باد

۱ تا ۸ مهر هفته بین‌المللی ناشنوایان است و از امسال با تصویب و به رسمیت شناختن زبان اشاره از سوی سازمان ملل متحد ۲۳ سپتامبر، روز اول مهر به عنوان روز بین‌المللی زبان اشاره و بخشی از هفته بین‌المللی ناشنوایان گرامی داشته می‌شود.

ادامهٔ نوشته ...
انتقاد به منع به‌کارگیری «زبان اشاره» در مدرسه‌های استثنایی

انتقاد به منع به‌کارگیری «زبان اشاره» در مدرسه‌های استثنایی

آنچه می‌خوانید گفت‌وگوی خبرگزاری ایسنا با اکرم سلیمی، مدیرعامل انجمن خانواده ناشنوایان ایران به بهانه روز جهانی ناشنوایان است که به صحبت درباره مصائب و مشکلات این گروه و انتقاد جدی به ممنوعیت استفاده از «زبان اشاره» در مدرسه‌های استثنایی پرداخته است.

ادامهٔ نوشته ...
بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» منتشر شد

بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» منتشر شد

بسته آموزش خلاق «اشاره ورزی با نوزادان و نوپایان» پژوهشی از موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان با هدف آموزش زبان اشاره به کودکان از نوزادی تا خردسالی بر اساس شیوه‌های رایج زبان‌آموزی در جهان، از سوی انتشارات چیستا به چاپ رسید.

ادامهٔ نوشته ...
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان دستنامه مادر و نوزاد را منتشر کرد

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان دستنامه مادر و نوزاد را منتشر کرد

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان دستنامه مادر و نوزاد را منتشر کرد.

ادامهٔ نوشته ...

کتاب برای کودکان با نیازهای ویژه - راهنمای مناسب سازی کتاب برای همه

کتاب برای کودکان با نیازهای ویژه - راهنمای مناسب سازی کتاب برای همه

"ماده ۱۰ قوانین استاندارد در مورد برابری فرصت ها برای معلولان چنین می گوید: "دولت ها باید فرصت ها و امکانات معلولان را برای بارور ساختن خلاقیت و توانمندی های هنری و ذهنی شان نه تنها به سود خود بلکه به سود جامعه چه در شهر و چه در روستا تضمین کنند. رقص، موسیقی، ادبیات، نمایش، هنرهای تجسمی، نقاشی و پیکره سازی نمونه هایی از این فعالیت هستند".

این قانون و دیگر قوانین در رابطه با حقوق معلولان بازتاب دهنده ی توجه جامعه ی جهانی به حضور جمعیت بیش از ۶۵۰ میلیونی معلولان به عنوان نیروی انسانی بالقوه ای است که حق دارد و می تواند در هر عرصه ای نقش داشته باشد اگر و فقط اگر شرایط برای بروز توانایی هایشان مناسب باشد. مناسب سازی مواد خواندنی گامی عملی برای مناسب سازی شرایط و پذیرش معلولان در جامعه است.

ادامهٔ نوشته ...
چه كنيم تا كودكان ناشنوا بتوانند بخوانند؟

چه كنيم تا كودكان ناشنوا بتوانند بخوانند؟

ناشنوایی، به معنای ناتوانی و ضعف در شنیدن است نه در هوش. بیشتر کودکان ناشنوا اشتیاق زیادی به یادگیری مهارت خواندن دارند، زیرا خواندن درهای دنیاهای جدیدی از ناشناخته ها را به روی شان می گشاید.

ادامهٔ نوشته ...