فلسفه برای کودک

تجربه فعالیت‌های در پیوند با بلندخوانی کتاب «سوال بزرگ»
تجربه فعالیت‌های در پیوند با بلندخوانی کتاب «سوال بزرگ» «تو به این دلیل این جایی که ابرها را ببوسی.» این را خلبان می‌گوید، چون یک نفر در کتاب از او می‌پرسد که چرا این‌جاست و خلبان فکر می‌کند که راستی اصلا چرا این‌جاست و بعد، این پاسخ را می‌دهد. کتاب «سوال بزرگ» این پرسش بزرگ را پیش روی آدم‌ها و...
سلسله تأملاتی درباره کتاب جزیره شادی، بخش چهارم
جزیره تنهایی دخترک بلم‌سوار به سفر درونی و دریایی خویش ادامه می‌دهد تا آن‌که «روی خط افق»، جزیره شادی خودش را پیدا می‌کند: «اکنون آن‌جا بود، روی خط افق آخرین جزیره‌ای که وجود داشت» تصویر نشان‌دهنده تنهایی دخترک دارد. تنها پرنده خیال است که همچنان از آغاز داستان تاکنون همراه اوست. متن نیز حکایتگر...
سلسله تأملاتی درباره کتاب جزیره شادی، بخش سوم
بخش پرسش‌برانگیز داستان «ناگهان» وجه سفر دخترک بلم‌سوار از جنس گره‌های زندگی کودکانه نیست. سفر او در داستان، طولانی‌تر از آن است که به کودکی‌اش محدود شود. نخستین نشان ورود او به بزرگ‌سالی را متن با صحنه‌پردازی زمان، در دسترس ما می‌گذارد: «پس از زمان بسیار بلندی که در دریا راند، ناگهان صدایی آهنگین...
سلسله تأملاتی درباره کتاب جزیره شادی، بخش دوم
الگوپذیری کودکانه دخترکِ بَلَمسوار داستان جزیره شادی، پس از ورود به مرحله جامعه‌پذیری، به رشد فردی‌اش در میان جمع ادامه می‌دهد. روند زمانی این رشد در هشت تصویر پیاپی «تلخیص» و روایت می‌شود. تصویر نخست، کنار هم بودن چندین قایق و کشتی است که نشان از اجتماع دارد. دو تصویر بعدی با دو روساخت «مطالعه» و...
سلسله تأملاتی درباره کتاب جزیره شادی، بخش نخست
کلیات اثر کتاب «جزیره شادی» به نویسندگی و تصویرگری «ماریت تورن کویست»-تصویرگر برجسته سوئدی، هلندی- و ترجمه «محمدهادی محمدی»-نویسنده و پژوهشگر ادبیات کودک-اثری چندوجهی و با ژرف‌ساختی چندبعدی است. بار معنایی و ادبی این اثر که برنده جایزه بهترین کتاب تصویری بلژیک و همچنین جایزه قلم نقره‌ای هلند در سال...
گفت‌وگو فلسفی درباره کتاب انتظار عروسکی
خلاصه در کتاب انتظار عروسکی اثر کوین هنکس، پنج اسباب‌بازی روی لبه پنجره‌ای می‌نشینند و انتظار الگوهای آب‌وهوایی را می‌کشند که آن‌ها را خوشحال می‌کند. خرس منتظر باد است، جغد منتظر ماه، خوک منتظر باران، هاپو منتظر برف و خرگوش همین که منتظر می‌ماند و تماشا می‌کند، خوشحال است. در حالی که آن‌ها انتظار...
چه کار می‌‌کنی با یک فکر نو؟ - رهنمودهایی برای گفت‌وگوهای فلسفی
خلاصه این داستان در مورد کودکی است که روزی کشف می‌کند فکر تازه‌ای دارد. پسرک در حیرت است که این فکر نو از کجا آمده است. او می‌ترسد در مورد فکرش چیزی به دیگران بگوید زیرا ممکن است آنها فکر کنند احمقانه است. تقریباً آماده است فکرش را رها کند که تصمیم می‌گیرد آن را بپروراند و تغذیه کند و بعد، اتفاقی...
بومی‌سازی فلسفه برای کودکان با کلی‌گویی به جایی نمی‌رسد / منتقدانی که بدون خواند
اعضای هیات علمی گروه فلسفه برای کودکان پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی معتقدند برنامه بومی‌سازی فلسفه برای کودکان و تولید کتاب در این زمینه تنها با کلی‌گویی و نقد برنامه «متیو لیپمن» امکان‌پذیر نیست و نیاز به راهکارهای جایگزین است. همچنین منتقدان می‌گویند که لیپمن با توجه به پراگماتیسم جان...
 همایش کودک ، مربی ، خلاقیت  در اصفهان برگزار می شود
موسسه فرهنگی – هنری دیگری زیر نظر اداره فرهنگ و ارشاد اصفهان، همایش "کودک، مربی، خلاقیت" را برگزار می کند. این همایش، برای مهارت آموزی و توانمند سازی مربیان شهر اصفهان و آشنایی آن ها با اصول و روش های خلاق ترویج علم، فرهنگ، هنر و ادبیات در بین کودکان و نوجوانان برگزار می شود. شورای کتاب کودک با...
کمیته آموزش و ترویج شورای کتاب کودک، چهارمین نشست تخصصی را با عنوان "فلسفه ، اخلاق و ادبیات کودکان" در تاریخ چهارشنبه ۳ آذر ۱۳۸۹ از ساعت ۱۶ الی ۱۸:۳۰ در محل کتابخانه تحقیقاتی شورا برگزار می کند. در این نشست آقای دکتر حسین شیخ رضایی، دکترای فلسفه علم، عضو هیئت علمی انجمن حکمت و فلسفه، مدرس دانشگاه و...