نوشته‌های مرتبط با: پژوهش دانش آموزی

در این صفحه نوشته‌های مرتبط با «پژوهش دانش آموزی» آمده است. چنانچه نوشته ای به اشتباه در این صفحه آمده است به ما بگویید.
چرا یخ ذوب می شود؟ (آزمایش هایی در باره ذوب و منجمد شدن)

چرا یخ ذوب می شود؟ (آزمایش هایی در باره ذوب و منجمد شدن)

کتاب چرا یخ ذوب می شود؟ از مجموعه «چگونه؟ چرا؟ چطور؟» است که اطلاعاتی در باره ذوب شدن یخ، تشکیل بخار و یخ زدن آب به مخاطب می دهد. مخاطب با خواندن این کتاب مشاهده، انجام آزمایش ، فرضیه سازی و سپس نتیجه گیری را می آموزد.

ادامهٔ نوشته ...
فراخوان شرکت در چهارمین سمینار علمی دانش‌آموزی

فراخوان شرکت در چهارمین سمینار علمی دانش‌آموزی

موسسه فرهنگی آموزشی دانش با همکاری آموزش و پرورش منطقه ۳ تهران و با حمایت کمیسیون ملی یونسکو- ایران، چهارمین سمینار علمی دانش ‌آموزی را در اردیبهشت ۹۴ در سطح شهر تهران برگزار می کند.

ادامهٔ نوشته ...
نباید کتابخانه‌های مدارس را به بهانه نداشتن فضا به کلاس درس تبدیل کنیم

نباید کتابخانه‌های مدارس را به بهانه نداشتن فضا به کلاس درس تبدیل کنیم

ترویج فرهنگ کتابخوانی و نهادینه شدن آن تنها از مدارس و کتابخانه‌های مدارس آغاز می‌شود و ضرورت دارد دولت به این مهم توجه کند.

ادامهٔ نوشته ...
بازی کن، بساز، بیاموز، کتاب های رایگان انجمن ترویج علم ایران برای کودکان و نوجوا

بازی کن، بساز، بیاموز، کتاب های رایگان انجمن ترویج علم ایران برای کودکان و نوجوانان

انجمن ترویج علم ایران مدتی است که ۷ عنوان کتاب در زمینه علوم تجربی را به شکل دیجیتال بر روی سایت خود منتشر کرده است.

ادامهٔ نوشته ...
پژوهش دانش آموزی اغلب درست معنا نمی شود!

پژوهش دانش آموزی اغلب درست معنا نمی شود!

گروه ترویج فرهنگنامه شورای کتاب کودک، کودکان و نوجوانان در سال های پیشین برای گسترش فرهنگ پژوهش در میان دانش آموزان بسیار فعال بوده است.

ادامهٔ نوشته ...
پژوهش دانش آموزی اغلب درست معنا نمی شود!

پژوهش دانش آموزی اغلب درست معنا نمی شود!

گروه ترویج فرهنگنامه شورای کتاب کودک، کودکان و نوجوانان در سال های پیشین برای گسترش فرهنگ پژوهش در میان دانش آموزان بسیار فعال بوده است.

ادامهٔ نوشته ...
دوست داشتن طبیعت را به کودکان مان بیاموزیم

دوست داشتن طبیعت را به کودکان مان بیاموزیم

امروزه با برنامه های تلویزیونی، کامپیوتری و افزارهای الکترونیکی، کودکان از لذت کشف طبیعت بی بهره مانده اند. این بیماری دوران ماست. مدرسه ها با فوق برنامه های شان، زمان کمی برای بازی در بیرون از خانه برای کودکان باقی می گذارند. حتی بدون این برنامه ها نیز فضای سبزکافی برای لذت بخشیدن به کودکان وجود ندارد. پارک ها و زمین های بازی بسیار پیراسته و دست خورده اند، کنجکاوی کودکان را بر نمی انگیزند و فضایی برای کشف و شناخت بی پایان پدید نمی آورند. بخش مهمی از دوران کودکی کودکان امروز از آن ها دزدیده شده است: ارتباط تنگاتنگ با طبیعت.

ادامهٔ نوشته ...
شیوه های کاربرد" فرهنگنامه کودکان و نوجوانان" برای پژوهش در مدرسه ها

شیوه های کاربرد" فرهنگنامه کودکان و نوجوانان" برای پژوهش در مدرسه ها

دانش یعنی تلاش برای شناختن ناشناخته ها. می گویند وظیفه ی دانش ایجاد پرسش است، نه دادن پاسخ.

ادامهٔ نوشته ...