کودک کم شنوا

نشست مداخله زودهنگام خانواده‌محور کودکان کم‌شنوا و ناشنوا بومی‌سازی شده برگزار می‌شود
نشست مداخله زودهنگام خانواده‌محور کودکان کم‌شنوا و ناشنوا بومی‌سازی شده با سخنرانی دکتر گیتا موللی دوشنبه ۱۰ تیرماه برگزار می‌شود. محور گفت وگوهای نشست: آیا  شرایط ذکر شده در گایدلاین اکنون برای کودکان کم شنوای کشورمان مهیاست؟ آیا تشخیص کم‌شنوایی (به هرطریق) پیش از یک‌ماهگی «به پایان می‌رسد؟» آیا...
کودکان کم‌‌شنوا و ناشنوا از زاویه نگاه مدرسه‌ ی خرگوش‌ ها
کانون معلولان توانای قزوین، بعد از بیست سال فعالیت اجتماعی برای افراد دارای نیازهای ویژه، چند سالی است که فعالیت خود برای کودکان را آغازکرده است. از اقبال خوب من که دوست دارم برای بچه‌ها کارکنم، در بخش آموزش این کودکان مشغول به فعالیت شدم. از بین تمام این بچه‌ها، گروه کودکان کم شنوا و ناشنوا بیشتر...
راه‌های به حداکثر رساندن لب‌خوانی (راهنمای جوانان و نوجوانان کم‌شنوا)
۱. به طریقی به گوینده (معلم) برسانید که کم‌شنوا هستید. ۲. به‌گونه‌ای در موقعیت‌های ارتباطی (مثلاً کلاس درس) قرار بگیرید که منابع صداساز (مثلاً پنکه یا کولر) بیشتر نزدیک به گوینده باشد تا شما. تا حد امکان سروصدای محیط را کاهش دهید. ۳. با نگاه قبلی به جزوه و کتاب و اطلاع از مبحث درسی سعی کنید با...
کاشت حلزون و کم شنوایی
عملکرد گوش انسان چگونه است؟ گوش از سه بخش تشکیل شده است:  بخش خارجی، میانی و داخلی بخش خارجی گوش شامل بخش قابل مشاهده ( لاله گوش) و مجرای شنوایی می‌باشد، این بخش ارتعاشات ملکول‌های هوا یعنی اصوات را  از محیط به بخش میانی وداخلی گوش هدایت می‌کند. بخش میانی گوش شامل پرده صماخ (tympanic membrane) و ...
شناسایی کودکان ناشنوا و کم‌شنوا از بدو تولد
نوزاد جدیدی وارد خانواده می‌شود و فضای اطراف خویش را لبریز از نور و شادی می‌کند، مادر عاشقانه او را در آغوش می‌کشد و در حال شیر دادن برایش لالائی می‌خواند، و پدر به‌دست و پا زدن کودکانه‌اش و لبخندهای آسمانی‌اش می‌خندد؛ اما دنیای این فرشته کوچک در سکوت کامل فرو رفته است، او نه لالائی مادر را می‌شنود...
 نگاهی به توسعه‌ی مراکز «فراگیر» کانون در کشور، پاسخی به نیازهای ویژه
مرکز فراگیر، چه‌جور مرکزی است؟ این سوالی است که گاهی حتی برخی همراهان کانونی نیز آن را می‌پرسند. مخاطبان آن چه‌کسانی هستند؟ چه گروه‌هایی سنی و با چه شرایطی در دایرهٔ فعالیت این مراکز می‌گنجند؟ در این گزارش، و مطالب بعدی، با تاریخچه و گذشتهٔ این مراکز، تعریف و مخاطبان آن آشنا می‌شوید.  آغاز از تهران...
نکات مهم هنگام قصه گویی برای کودک کم شنوا
در کلاس درس ۱-نظارت کنید که سروصدای محیط قصه گویی در کم‌ترین حد ممکن باشد. ۲-برای رشد زبانی کودک، از مواد آموزشی دیداری استفاده کنید. تصویرها، شکل‌ها، توضیح‌های نوشته شده و ... می‌توانند برای کودک کم شنوا بسیار سودبخش باشند. برقراری ارتباط ۱-پیش از آغاز گفت و گو دقت کنید کودک به شما توجه داشته باشد...
سروصدای زمینه و مزاحم هنگام کتاب خوانی برای کودکان کم شنوا
وجود سروصدای زمینه و مزاحم، گوش دادن را برای همه کودکان مشکل می‌کند، اما تأثیر آن بر کودک کم شنوا بسیار بیش تر است، به این دلیل که میکروفن سمعک و کاشت حلزون، همه اصوات را تقویت می‌کنند. بنابراین، کودک کم شنوا نمی‌تواند گفته‌های مربی (یا همکلاسی‌هایش) را از سروصدای محیط تشخیص دهد و همه را با هم می‌...
كودك ناشنوا چه انتظارهایی از والدین خود دارد؟
اساس یک جامعه‌ی سالم را خانواده‌ی سالم می‌سازد. هر کودکی در خانواده‌ای به دنیا می‌آید، بزرگ می‌شود و تکامل می‌یابد. این خانواده‌ی سالم است که انسان سالم پرورش می‌دهد. خانواده‌ی سالم، خانواده‌ای است که به نیازهای همه جانبه‌ی اعضای خود در گسترش حیات توجه دارد و سعی می‌کند به انتظارها و نیازهای کودکان...