نوشته‌های مرتبط با: کودک کم شنوا

در این صفحه نوشته‌های مرتبط با «کودک کم شنوا» آمده است. چنانچه نوشته ای به اشتباه در این صفحه آمده است به ما بگویید.
نشست مداخله زودهنگام خانواده‌محور کودکان کم‌شنوا و ناشنوا بومی‌سازی شده برگزار می‌شود

نشست مداخله زودهنگام خانواده‌محور کودکان کم‌شنوا و ناشنوا بومی‌سازی شده برگزار می‌شود

نشست مداخله زودهنگام خانواده‌محور کودکان کم‌شنوا و ناشنوا بومی‌سازی شده با سخنرانی دکتر گیتا موللی دوشنبه ۱۰ تیرماه برگزار می‌شود.

ادامهٔ نوشته ...
کودکان کم‌‌شنوا و ناشنوا از زاویه نگاه مدرسه‌ ی خرگوش‌ ها

کودکان کم‌‌شنوا و ناشنوا از زاویه نگاه مدرسه‌ ی خرگوش‌ ها

کانون معلولان توانای قزوین، بعد از بیست سال فعالیت اجتماعی برای افراد دارای نیازهای ویژه، چند سالی است که فعالیت خود برای کودکان را آغازکرده است. از اقبال خوب من که دوست دارم برای بچه‌ها کارکنم، در بخش آموزش این کودکان مشغول به فعالیت شدم.

ادامهٔ نوشته ...
راه‌های به حداکثر رساندن لب‌خوانی (راهنمای جوانان و نوجوانان کم‌شنوا)

راه‌های به حداکثر رساندن لب‌خوانی (راهنمای جوانان و نوجوانان کم‌شنوا)

۱. به طریقی به گوینده (معلم) برسانید که کم‌شنوا هستید.

۲. به‌گونه‌ای در موقعیت‌های ارتباطی (مثلاً کلاس درس) قرار بگیرید که منابع صداساز (مثلاً پنکه یا کولر) بیشتر نزدیک به گوینده باشد تا شما. تا حد امکان سروصدای محیط را کاهش دهید.

ادامهٔ نوشته ...
کاشت حلزون و کم شنوایی

کاشت حلزون و کم شنوایی

عملکرد گوش انسان چگونه است ؟

گوش از سه بخش تشکیل شده است:  بخش خارجی، میانی و داخلی

ادامهٔ نوشته ...
شناسایی کودکان ناشنوا و کم‌شنوا از بدو تولد

شناسایی کودکان ناشنوا و کم‌شنوا از بدو تولد

نوزاد جدیدی وارد خانواده می‌شود و فضای اطراف خویش را لبریز از نور و شادی می‌کند، مادر عاشقانه او را در آغوش می‌کشد و در حال شیر دادن برایش لالائی می‌خواند، و پدر به‌دست و پا زدن کودکانه‌اش و لبخندهای آسمانی‌اش می‌خندد؛ اما دنیای این فرشته کوچک در سکوت کامل فرو رفته است، او نه لالائی ماد

ادامهٔ نوشته ...
 نگاهی به توسعه‌ی مراکز «فراگیر» کانون در کشور، پاسخی به نیازهای ویژه

نگاهی به توسعه‌ی مراکز «فراگیر» کانون در کشور، پاسخی به نیازهای ویژه

مرکز فراگیر، چه‌جور مرکزی است؟ این سوالی است که گاهی حتی برخی همراهان کانونی نیز آن را می‌پرسند. مخاطبان آن چه‌کسانی هستند؟ چه گروه‌هایی سنی و با چه شرایطی در دایرهٔ فعالیت این مراکز می‌گنجند؟

ادامهٔ نوشته ...
نکات مهم هنگام قصه گویی برای کودک کم شنوا

نکات مهم هنگام قصه گویی برای کودک کم شنوا

در کلاس درس

۱-نظارت کنید که سروصدای محیط قصه گویی در کم‌ترین حد ممکن باشد.

ادامهٔ نوشته ...
سروصدای زمینه و مزاحم هنگام کتاب خوانی برای کودکان کم شنوا

سروصدای زمینه و مزاحم هنگام کتاب خوانی برای کودکان کم شنوا

وجود سروصدای زمینه و مزاحم، گوش دادن را برای همه کودکان مشکل می‌کند، اما تأثیر آن بر کودک کم شنوا بسیار بیش تر است، به این دلیل که میکروفن سمعک و کاشت حلزون، همه اصوات را تقویت می‌کنند. بنابراین، کودک کم شنوا نمی‌تواند گفته‌های مربی (یا همکلاسی‌هایش) را از سروصدای محیط تشخیص دهد و همه را با هم می‌شنود.

ادامهٔ نوشته ...

عضویت در کانال تلگرام