با من بخوان در تهران
زندگی در سال ۱۴۰۰ نیز با محدودیت‌‌های ناشی از همه‌گیری ادامه پیدا کرد. محدودیت‌هایی که زندگی کودکان آسیپ‌پذیر و محروم را بیش از دیگران دستخوش تغییر کرده است. بسیاری از تحصیل باز مانده‌اند و بسیاری هم تنها به آموزش بی‌کیفیت دسترسی دارند. از این رو خواندن و تجربه‌ی لذت ادبیات در زندگی این کودکان...
گزارشی از پروژه «خواندن با خانواده» در مؤسسه توانمندسازی مهر و ماه
«مؤسسه توانمندسازی زنان و کودکان مهر و ماه» از جمله مراکزی است که از پاییز امسال به طور نظام‌مند اجرای پروژه‌ی «خواندن با خانواده» را آغاز کرده است. این موسسه سازمانی مردم‌نهاد است که خدمات آموزشی و حمایتی برای کودکان و زنان فراهم...
تجربه فعالیت‌های در پیوند با بلندخوانی کتاب «سوال بزرگ»
«تو به این دلیل این جایی که ابرها را ببوسی.» این را خلبان می‌گوید، چون یک نفر در کتاب از او می‌پرسد که چرا این‌جاست و خلبان فکر می‌کند که راستی اصلا چرا این‌جاست و بعد، این پاسخ را می‌دهد.
کتاب «سوال بزرگ» این پرسش بزرگ را پیش روی آدم‌ها و...
تاریخ: تابستان ۱۳۹۸
تهران - فرحزاد - مرکز توانمندسازی مهروماه
نام کتاب: دار و دسته‌ی خرگوش‌های جهنمی / نویسنده: جین ویلیس، تصویرگر: تونی راس، مترجم: معصومه انصاریان
بچه‌های پایه‌اول تا سوم
نام مربی بلندخوان: فاطمه نوروزی
فعالیت‌های پیش از بلندخوانی:
قبل از شروع کلاس احساس کردم بچه‌ها خواب‌آلودند...
«من ل هستم ل ل ل
لک‌لکِ پا بلنده
ببین چقدر قشنگه
دو پا داره مثل لام
لونه‌اش کجاست؟
روی بام...»
شیوه‌ی آموزش خلاق سوادپایه از راه ادبیات، هم آموزش است و هم سرگرمی، در حالی که آموزش رسمی تنها روی موضوع آموزش متمرکز است و چندان به نیازهای سرگرمی کودکان آشنا نیست. آموزش خلاق از راه ادبیات کودکان مانند...