خواندن با کودک ناشنوا و کم‌شنوا
کودکان ناشنوا یا کم‌شنوا نیز می‌توانند با کتاب ارتباط برقرار کنند، به‌ویژه اگر تصویرسازی‌ها واضح و روایت‌ها به زبان اشاره یا با استفاده از روش‌های دیداری مناسب همراه باشند. در اینجا تاکید بر زبان بدن، لب‌خوانی، تصویرخوانی و داستان‌گویی چهره‌به‌چهره اهمیت دارد. انتخاب کتاب‌هایی با جمله‌های ساده و موضوع‌های ملموس می‌تواند در تقویت درک زبانی و ارتباطی آن‌ها موثر باشد.
دخترك به همراه مادر و پدرش برای تفریح و گردش به ساحل می روند. پدر و مادر تمام وقت در صندلی های ساحلی خود نشسته اند، یا خرخر می كنند و یا مدام از دخترك شكایت می كنند و به او غُر می زنند. و این در حالی است كه دخترك شانسی می یابد تا سفری ماجراجویانه بر دریای خروشان داشته باشد.
دوشنبه, ۲۰ آبان
داریم می ریم چه كار كنیم؟ / می ریم یه خرس شكار كنیم / هوا خوبه، آفتابیه / چه آسمونی! آبیه / شجاعیم و ترس نداریم / چون همه اهل شكاریم. و این گونه است كه پدر به همراه چهار فرزندش و البته سگشان به شكار خرس می روند، كاری كه اصلاً آسان نخواهد بود. آن ها از میان علف های بلند، رود پر آب و خروشان، جنگلی انبوه و كولاكی سخت گذشتند.
یکشنبه, ۱۹ آبان