خواندن با کودکان مناطق بحران‌زده و بلایای طبیعی
این گروه کودکانی‌اند که زندگی‌شان دستخوش زلزله، خشکسالی، جنگ، آوارگی یا بحران‌های معیشتی شده است. ناامنی، بی‌ثباتی و فقدان ساختارهای حمایتی باعث بروز اضطراب، افسردگی و ناپایداری روانی در آن‌ها می‌شود.
در چنین شرایطی، کتاب و قصه‌گویی نقش روان‌درمان‌گر غیردارویی پیدا می‌کند. داستان‌هایی با ساختار قابل پیش‌بینی، پایان امیدوارکننده و عناصر خیال، می‌توانند به کودکان کمک کنند تا دوباره احساس کنترل، معنا و امنیت کنند.
1. معرفی گروه هدف
تعریف دقیق گروه: کودکانی که در مناطق آسیب‌دیده از بلایای طبیعی (مانند زلزله، سیل، خشکسالی) یا بحران‌های اجتماعی-اقتصادی شدید زندگی می‌کنند. این کودکان ممکن است خانه، خانواده یا احساس امنیت خود را از دست داده باشند.
موقعیت‌های رایج: اردوگاه‌های موقت، خانه‌های تخریب‌شده، مدارس بحران‌زده، چادرها یا مراکز امدادی.
چالش‌های اصلی: شوک روانی، بی‌قراری، اضطراب، ناامنی، نبود فضای پایدار برای یادگیری یا بازی.
شنبه, ۲۹ شهریور
یک سال و چند ماه پیش در کرمانشاه زلزله‌ای سخت رخ داد که نزدیک به ششصد نفر در آن جان خود را از دست دادند. زلزله قبلی سراوان و قبل‌تر ورزقان و قبل‌تر لرستان و به همین ترتیب فیروز آباد، بم، آوج، بیرجند، رودبار، سیرچ، قاین، طبس، بویین زهرا و لار بود که تاریخ قدیمی‌ترین آن‌ها به سال ۱۳۳۹ برمی‌گردد.
شنبه, ۱ دی