اين كتابخانه از سال ۱۳۷۸ با فضايی كوچك در مركز هنركده شكل گرفت تا پاسخگوی نیازهای کودکان (۳- ۶ سال)، والدین کودکان و مربیان هنرکده باشد. کتاب های این کتابخانه که در گذشته در کلاس ها قرار داشتند هم اکنون در یک فضا به کودکان ارایه می شود. تمرکز کتاب ها در یک محل به نام کتابخانه تنوع شکل، تعداد و موضوع مواد خواندنی را فراهم آورده است و علاوه بر آن، کودکان را با فضاهایی چون کتابخانه و ضرورت وجود آن آشنا می کند. این تنوع دست کودک را در انتخاب کتاب بازتر می کنند. کودک می توانند با توجه به مهارت خود در درک مفاهیم کتابی را انتخاب کنند.
این انتخاب گاه ممکن است از مجموعه کتاب هایی باشد که از گروه سنی او بالاتر و یا پایین تر است. سیاست ایجاد فرصت تورق کتاب های متنوع در کتابخانه از این رو توسط مسوولان هنرکده اتخاذ شده تا کودک را با محیط کتابخانه و کتابدار مانوس کنند. كتابخانه از نگاه مسوول هنركده فضای دومی است برای حضور كودكان. كودكانی كه به هر دليلی مايل به حضور در كلاس خود براي لحظاتي و يا ساعتي نيستند و يا به دليلي كه مربي تشخيص مي دهد بايد از كلاس خارج شوند، به كتابخانه مي روند. كتابدار اين كتابخانه افزون بر ساعت قصه گويی، قصه سازی، داستانخوانی، کتاب سازی و تصویرخوانی كه در هفته با یکی از كلاس ها دارد، با اينگونه مراجعان نيز در طول روز همراهي مي كند.
كتابدار موظف است به كمك ادبيات و بازي كودك را براي برگشت به كلاس آماده كنند. اعضا کتابخانه به غیر از کودکان که تعداد آن ها ۸۹ نفر است و هر روز قبل از رفتن به منزل به کتابخانه می روند تا یک کتاب برای شب با خود داشته باشند، به تازگی والدین آن ها و مربیان هنرکده نیز هستند. مجموعه کتاب های تربیتی، روانشناسی، مهارت های زندگی و ادبیات که به بزرگسالان در شناخت بهتر کودکان و آموزش و پرورش آ ن ها کمک می کند در قفسه ای قرار دارد که آنها می توانند به امانت بگیرند. مجموعه کتاب های خردسالان که شامل کتاب های پارچه ای، چاپی، گویا و اسباب بازی است ۱۲۶۷ عنوان و مجموعه مواد خواندنی بزرگسالان ۳۴۱ عنوان است.
