خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکان
در این صفحه می توانید اطلاعاتی از لیست کتاب ها، مقالات، خبرهای مرتبط با خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکان را مشاهده کنید.
شورای کتاب کودک، جمشید خانیان را در بخش نویسندگی و پژمان رحیمی‌زاده را در بخش تصویرگری به‌عنوان نامزدهای ایرانی جایزه جهانی هانس کریستین اندرسن ۲۰۲۲ به دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان معرفی کرد.
یکشنبه, ۱۸ آبان
گزارش «بامن بخوان» از برنامه‌ی کتاب خوانی کودکان عشایر کوچ‌رو لرستان
شنبه, ۱۷ آبان
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان که یکی از نهادهای دارای حق معرفی نویسنده، تصویرگر، و مروج یا سازمان‌های ترویجی و نهادهای اثرگذار در حوزه ادبیات کودکان برای جایزه آسترید لیندگرن (Alma) است، بار دیگر هوشنگ مرادی کرمانی را به‌عنوان نامزد دریافت این جایزه برای سال ۲۰۲۱ برگزیده است.
شنبه, ۱۷ آبان
گزارشی از فعالیت‌های کتابخانه‌ی کارخانه‌ی سازورسازه‌ی آذرستان در دوران شیوع ویروس کرونا
شش سال است که کارگران کارخانه‌ی سازورسازه آذرستان و خانواده‌های‌شان عادت خانوادگی تازه‌ای پیدا کرده‌اند و کتابخوان شده‌اند. از سال ۱۳۹۳ یکی از متفاوت‌ترین پروژه‌های برنامه‌ی «با من بخوان» با پشتیبانی و همراهی همه‌‌جانبه‌ی مدیران این کارخانه و به‌ویژه تلاش‌های خانم پروین امینی، مدیر فرهنگی گروه آذرستان، آغاز شد. در ابتدا ۶۰ مادر از خانواده‌های کارگران و کارکنان این کارخانه که در شهرک صنعتی شمس‌آباد تهران واقع است با تکنیک‌های ساده‌ی بلندخوانی، روش‌های خواندن با نوزاد و نوپا، و آموزش خلاق سواد پایه ار راه ادبیات آشنا شدند. پس از آن پدران خانواده هر هفته برای فرزندان‌شان کتاب به امانت می‌بردند و پس از بلندخوانی در خانه، آن‌ها را باز می‌گرداندند و کتابهای تازه برای فرزندان خود به خانه می‌بردند.
دوشنبه, ۵ آبان
شیرآباد منطقه‌ای محروم در حاشیه‌ی شهر زاهدان است. کودکان این منطقه به دلایل بسیاری مثل نداشتن شناسنامه، فقر، کار کودکان، کودک‌همسری و آشنا نبودن با زبان فارسی از تحصیل بازمانده‌اند. آموزش کودکان بازمانده از تحصیل شیرآباد از سال تحصیلی 98-99 آغاز شد وبیش از 260 کودک در پایه‌های اول و دوم دبستان با برنامه‌ی تقویت سوادپایه‌ی برنامه‌ی «با من بخوان» پا در مسیر یادگیری گذاشتند.
چهارشنبه, ۳۰ مهر
روز نهم مهرماه ۹۹ کتابخانه‌ی با من بخوان «مهتاب»، به یاد مهتاب قوامی و همزمان با زادروز او، با کوشش و پشتیبانی خانواده‌اش در روستای چایخانسر از توابع رودسر، در فضایی شاد و رنگین و با استقبال کودکان محلی و خانوادهای آنان گشایش یافت.
دوشنبه, ۱۴ مهر
«افسانه‌های پریان»[1] یکی از گونه‌های ادبیات داستانی است و خاستگاه آن قصه است. «قصه معادل فارسی واژه‌ی Tale بوده و دربرگیرنده‌ی دو نوعِ داستان (Story) و افسانه (Folktale) است. داستان نوعی قصه است که نویسنده‌ی مشخصی دارد و شامل انواع داستان بلند، کوتاه، رمان و گونه‌های دیگر است؛ ولی افسانه گونه‌ای دیگر است که نویسنده‌ی مشخصی ندارد و خود شامل گونه‌های پریان، واقع‌گرا، حکایت و ... می‌شود.»[2]
سه شنبه, ۱۸ شهریور
اسماعیل سعادت، ادیب، زبان شناس، مترجم و افزون بر همه این‌ها از سازندگان زبان کودکی در دوره زمانی ۱۳۳۰ تا ۱۳۵۷ درگذشت. زندگی پربار او را کسانی دیگر در حوزه‌هایی مانند زبان شناسی و ادبیات و ترجمه باید بررسی کنند، اما در حوزه تاریخ و فرهنگ کودکی او یکی از سازندگان زبان کودکی در ایران معاصر بود.
چهارشنبه, ۱۲ شهریور
گفت‌وگو با مهدی حسینی، ترویج‌گر کتابخوانی از پنجشیر افغانستان
شنبه, ۴ مرداد
کودکان روستای زلان بیش از سایر کودکان چشم‌انتظار پایان کرونا هستند. آن‌ها مشتاق حضور در کتابخانه‌اند. کتابخانه‌ا‌ی که پیش از کرونا وجود نداشت و در بهار 99 راه‌اندازی شده است. روستای زلان که در بخش مرکزی شهرستان جوانرود استان کرمانشاه واقع شده است، بیش از 1500 نفر جمعیت دارد که نزدیک به 300 نفرشان کودک و نوجوان هستند. این روستا و سه دهستان سراب‌بس، سراب‌بردزنجیز و دهرش نهراب که در نزدیکی آن قرار دارند، فضای برای تفریح، سرگرمی و آموزش خارج از فضای مدرسه نداشتند.
شنبه, ۳۱ خرداد
از اسفند ۱۳۹۸ با شدت یافتن بحران بیماری کرونا، مدارس و مهدکودک‌ها در سراسر ایران تعطیل شدند. به این ترتیب ارتباط آموزگاران، کتابداران و ترویج‌گران «با من بخوان» نیز با کودکان قطع و برنامه‌های کتابخوانی در کلاس‌ها و کتابخانهها قطع شد.
یکشنبه, ۱۸ خرداد
راه‌اندازی یک کتابخانه‌ی کودک‌محور احساس خوشایند بی‌نظیری به همراه دارد. به ویژه اگر در دوران خاص و چالش‌برانگیزِ شیوع ویروس کرونا باشد. با تولد هر کتابخانه‌ی «با من بخوان» این حس حرکت و جریان داشتن زندگی به رغم همه‌ی محدودیت‌ها و چالش‌ها ما را به آینده امیدوارتر می‌کند.
چهارشنبه, ۷ خرداد
«احمدرضا خیرالدین»، مدیر هیئت داوران «جایزهی ایبی ترویج‌گر خواندن»، برنده‌ی سال ۲۰۲۰ جایزهی ایبی آساهی را اعلام می‌کند. ایبی از داشتن پشتیبان همیشگی «مدیا گروپ آساهی شیمبون» از ژاپن بسیار خوشنود است.
دوشنبه, ۲۲ اردیبهشت
بنیاد آی‌رید شنژن با هدف سهیم کردن کودکان در لذت کتابخوانی و رهنمود کردن آن‌ها به سوی کتاب‌خوان‌هایی همیشگی در کشور چین کار خود را آغاز کرده است. این بنیاد معتقد است خواندن کتابهای باکیفیت می‌تواند آینده‌ی بهتری برای کودکان رقم بزند.
دوشنبه, ۱۵ اردیبهشت
جایزه برجسته‌ترین ترویج‌گر کتابخوانی «ایبی-آی‌رید»، از سوی بنیاد آی‌رید شنژن و ایبی (دفتر بین‌المللی کتاب برای نسل جوان) برای تشویق و ایجاد تعهد برای ترویج کتابخوانی و به امید گسترش و انتقال این جنبش به افراد دیگر در سرتاسر جهان پایه‌گذاری شده است.
یکشنبه, ۱۴ اردیبهشت
خانم «بائِک هینا»[1] یکی از شناخته‌شده‌ترین تصویرگران هنرمند کتابهای تصویری در کُره جنوبی است. هینا تجربه‌ی ساخت فیلم‌های پویانمایی را دارد و این پیش‌زمینه در سَبک تصویرگری او نیز کارساز بوده است. تندیس‌های مینیاتوری دست‌ساز و محیط‌هایی که با سختی نورپردازی و عکس‌برداری می‌شوند، از ویژگی‌های سبک بی‌همتای هینا هستند. تا کنون سیزده کتاب تصویری از هینا چاپ و منتشر شده است که در آسیا پُرآوازه هستند و شماری از آن‌ها به زبان‌های دیگر نیز ترجمه شده‌اند. کتاب «نان ابری»[2] نوشته و تصویرگری بائِک هینا در سال 2011 به زبان انگلیسی ترجمه و چاپ شد.
چهارشنبه, ۱۳ فروردین
از اسفند ۱۳۹۸ با شدت یافتن بحران بیماری کرونا، مدارس و مهدکودک‌ها در سراسرایران تعطیل شدند. به این ترتیب ارتباط آموزگار، کتابداران و ترویج‌گران «با من بخوان» نیز با کودکان قطع و برنامه‌های کتابخوانی در کلاس‌ها و کتابخانهها متوقف شد.
یکشنبه, ۱۰ فروردین
«با من بخوان» از آغاز فعالیت در مراکز و مدرسه‌های زیر پوشش همواره توجهی ویژه به راه‌اندازی و نقش کتابخانهها در برقراری پیوند کودکان با کتاب داشته است. کتابخانه‌های کلاسی یکی از بخش‌های ثابت و مهم در کلاس‌های زیر پوشش «با من بخوان» در هر منطقه و موقعیتی هستند. در سال‌های اخیر، این برنامه راه‌اندازی کتابخانه‌های محلی و آموزشگاهی را به عنوان یک رویکرد ویژه برای ترویج کتاب و کتابخوانی در پیش گرفته است.
پنجشنبه, ۷ فروردین
در اسفند ماه 1398 با شدت یافتن بحران بیماری کرونا، مدارس و مهدکودک‌ها تعطیل شدند. کتابخانهها و مراکز حمایتی کودکان زیر پوشش برنامه‌ی «با من بخوان» نیز از این امر مستثنی نبودند. شماری از این مراکز که اغلب به کودکان محروم در مناطق کم‌برخوردار و پرآسیب خدمت‌رسانی می‌کنند، کوشیدند راه‌های جایگزینی بیابند تا در این شرایط نیز کودکان و خانواده‌ها را تنها نگذارند و امکاناتی فراهم کنند تا کودکان همچنان تا جایی که ممکن است از محیط‌های غنی برای یادگیری برخوردار باشند.
چهارشنبه, ۲۸ اسفند
بیایید این روزها که ناگزیریم برای حفظ سلامتی خود و دیگران در خانه بمانیم، از فرصت بهره بگیریم و برای کودکان و نوجوانان بلندخوانی کنیم.
سه شنبه, ۲۷ اسفند