داستانهای وینی پو، خواندنیهای مناسب و لذت بخشی برای کودکان اند، داستانهایی که کودکان در آن با ترسها و نگرانی هایشان روبهرو میشوند و ماجراهای جالبی با ارزشهای اخلاقی را تجربه میکنند.
درک مطلب در دانش آموزان ناتوان در یادگیری، مهارتی است که نیاز به تقویت دارد که تقویت آن از دو راه آموزش درک متنهای روایی و آموزش درک متنهای توضیحی صورت میگیرد.
سایت کتابک نخستین بسته فعالیت «سلام تابستان» را در هفته نخست تابستان ۱۳۹۶ ارائه کرد. امروز چهارمین روز تیرماه ۱۳۹۶، نخستین بسته «سلام تابستان» به کودکان ۵ تا ۱۲ ساله پیشنهاد شد.
انگیزه کتابخوانی را در دانشآموزان کلاس درستان میتوانید با تبلیغ کتابها، به اشتراک گذاشتن هیجان بلندخوانی یک کتاب، جمعآوری مجموعهای سنجیده از کتابها، بروز اشتیاقتان و تعیین کردن جایزه برای نشان دادن ارزش کتابخوانی، بالا ببرید. اینها چند پیشنهاد ساده از هزاران پیشنهادی است که میتوانید در کلاس خود اجرا کنید.
ایجاد علاقه به مطالعه در کودکان با چند روش ساده ممکن است. در این مقاله به شما چند راهکار گوناگون برای شکلگیری این علاقه در کودکان پیشنهاد میشود.
درک مطلب در کودکان توانایی فهمیدن و تفسیر آن چیزی است که خوانده میشود. کودکان برای داشتن توانایی فهمیدن دقیق یک نوشته، نیاز دارند که ۱. آنچه را که میخوانند رمزگشایی کنند؛ ۲. میان آنچه که میخوانند و دانستههای خود تا کنون ارتباط برقرار کنند؛ و ۳. راجع به چیزی که میخوانند به طور عمیق فکر کنند.
تفکیک جنسیتی در محتوای کتابهای کودک و نوجوان چه نقشی در شکلگیری هویت جنسیتی آنها دارد؟
آیا این روند به شکلگیری واقعیتر هویت جنسیتی آنها میانجامد یا صرفاً با نگاهی کلیشهای زنانگی- مردانگی را بازتولید میکند؟
کلیشههای جنسیتی در کتابهایی که به شکل جداگانه برای دختران و پسران منتشر میشوند قرار است چه تصویری از هویت جنسیتی و درک از بدن کودک به آنها بدهند؟
تقویت مهارت خواندن در پیشدبستانهای امروز بسیار مورد توجه قرار گرفته است. در این مقاله به مهارتهایی که کودک پیش از کسب مهارت خواندن باید دارا باشد، اشاره شده است.
مهارت خواندن از جمله مهارتهایی است که کودک شما باید فراگیرد. پیش از آغاز آموزش رسمی برای خواندن، پنج مهارت خواندن وجود دارد که کودک شما باید به آنها تسلط یابد؛ با توجه به اهمیت بالای این پنج مهارت خواندن، پنج مهارت برتر نیز به آنها گفته میشود.
مقاله پیش رو به شما راههای آموزش سرودن شعر به کودکان را پیشنهاد میدهد.
کودک کتابخوان داشتن، پیش از هر چیز مستلزم این است که او خود را به خواندن علاقهمند کنید. برای علاقهمند کردن کودکان به مطالعه، روشهای متفاوتی وجود دارد. در این متن با چند پیشنهاد در این زمینه آشنا میشوید.
بسیاری از کودکان هنگامی که برایشان کتابی خوانده میشود، در دنبال کردن متن کتاب مشکل دارند. در این مقاله چند راهکار برای حفظ تمرکز این گروه کودکان خردسال بر داستانی که برایش خوانده میشود، ارائه شده است.
چند فعالیت کتابخوانی ساده
فرزندان شما با سپری کردن دوران کودکی و شروع نوجوانی، کمکم اولویتهای دیگری را جایگزین خواندن کتاب میکنند و به انجام فعالیتهای دیگری علاقهمند میشوند. حفظ عادت به خواندن و لذت بردن از آن در نوجوانان بسیار حائز اهمیت است.
رفتن به کتابخانه برای کودک شما که در سنین قبل از دبستان بسر میبرد سفری ویژه محسوب میشود.
در این مقاله دکتر جان اس. هاتون، متخصص کودکان و استادیار بیمارستان کودکان سیسیناتی ایالت اوهایو، فواید بلندخوانی برای نوزادان را از نخستین روز تولد تا یک سالگی بیان کرده است که در نهایت به پرورش ذهن نوزاد کمک میکنند.
در این مقاله، مایکل رتیگان به ارائهی روشهای فعال کردن مغز کودکان پرداخته است. وی مدیرعامل یک شرکت رسانه ای است. هدف این شرکت ساخت برنامه های دیجیتالی برای کودکان است که از طریق آن امر سلامت و تحصیل را برای آنان سرگرم کننده و لذت بخش می کند. رتیگان می گوید بر اساس تحقیقات انجام شده، رشد مناسب ساختار مغزی در دوران نخستین زندگی کودکان بسیار حائز اهمیت است تا آنان پایهی قوی تری برای فراگیری و عملکرد بالاتری برای ورود به دوران بزرگسالی داشته باشند.
کاوش در کتاب ها از جمله ویژگیهای کودکان است. کودکان به اندازهای که در کتابها کاوش میکنند، آنها را نمیخوانند. این در رابطه با واژگان، داستان، صدا و آوا، تصویرها یا فیزیک خود کتاب نیست؛ در واقع در رابطه با مجموعهی همهی اینها با هم است.
توجه به بلندخوانی مسلما نشانهای از تغییراتی مثبت در فرهنگ ما است. افزون بر این سن تمرکز کودکان همواره در حال کم شدن است: بر خلاف گذشته که تنها کودکان دبستانی از زمان قصه لذت میبردند، امروزه کودکان پیشدبستانی، نوپاها و نوزادان نیز به این گروه اضافه شدهاند. «برای کودکتان کتاب بخوانید، با او صحبت کنید و آواز بخوانید!» تبدیل به شعاری جهانی برای آموزشگران، طرفداران سوادآموزی، کتابداران و متخصصان فرزندپروری شده است.
اهمیت بلندخوانی برای کودکان موضوع اصلی این مقاله است. یکی از مهمترین کارهایی که پدران و مادران میتوانند برای فرزند خود، فراتر از نگهداری و تامین سلامت و امنیت انجام دهند، خواندن با اوست؛ به این معنی که پس از تولد نوزاد و حتی پیش از آن، از ششماهگی جنین، کتاب خواندن برای او را آغاز کنند و تا زمانی که خود کودکان مهارت خواندن را کسب کند، ادامه دهند.
هیچگاه برای خواندن با کودک زود نیست.
گاهی به دیگران هدیه میدهیم. گاهی هم هدیه میگیریم. هدیههای ما هر چیزی ممکن است باشد؛ یک جعبه مداد شمعی، یک پیراهن زیبا، یک پازل، یک کیف...
آنچه میخوانید شیوههای مختلف کتابخوانی در یکی از مدرسههای ابتدایی دولتی کشور کانادا است. این روشها در طول هفته تکرار میشوند و به نظر می رسد که همین تنوع به روند خواندن کمک بسیار کرده است.
شورای کتاب کودک کارگاه دوروزهی داستان نویسی خلاق را با حضور داگ لارسن ( مدرس نویسندگی خلاق از کشور نروژ) در محل شورا برگزار کرد. لارسن دراین کارگاه که در تاریخ ۵ و ۶ آبان ۱۳۹۵ برگزار شد، به آموزش روشهای خلاق داستان نویسی در ۱۵ مورد برای کودکان پرداخت. در ادامه گزارش این کارگاه به تفصیل بیان شده است.
در ایران، آبان، ماهی است که به ترویج کتابخوانی توجه میشود. بخشی از این توجه برآمده از نگاه دستگاههای فرهنگی دولت است و بخشی هم برآمده از کوشش کوشندگان جامعه مدنی. این داستان چندین دهه ادامه دارد. با گذشت این دههها باید شاهد دگرگونی کیفی در وضعیت کتابخوانی در جامعه میبودیم که نیستیم. آمارها همچنان حکایت از این دارند که سیر کتابخوانی در ایران روند نزولی دارد و این را شمارگان انتشار کتابهای فرهنگی نشان میدهند. چرا پس از این همه کوشش و سرمایهگذاری همچنان مردم ایران چنین با خواندن بیگانه و از این کنش بیزار هستند؟