تجربه های ترویج خواندن در ایران
می‌توان گفت ترویج کتابخوانی در ایران از قبل از انقلاب با گسترش کتابخانه‌های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان آغاز شد و همچنان ادامه دارد. افراد، سازمان‌ها و نهادهای مردمی زیادی در طی این سال‌ها برای گسترش کتابخوانی در ایران تلاش کرده‌اند.
راه‌اندازی و تجهیز کتابخانه‌های کودک و نوجوان در مناطق کمتربرخوردار، رونق بخشیدن به کتابخانه‌های مدارس، برگزاری جلسات بلندخوانی، آموزش پدرها و مادرها برای کتابخوانی با کودکان و... بخشی از این فعالیت‌ها بوده است.
در این صفحه با تجربه‌های ترویج خواندن در ایران آشنا می‌شویم.
هفته مشاغل در مراکز «با من بخوان» چگونه گذشت؟
یکم تا هفتم اردیبهشت در تقویم کشور ما هفته‌ی مشاغل نامیده شده است. این مناسبت فرصت خوبی است تا کودکان و نوجوانان با کارها و شغل‌های گوناگون آشنا شوند تا هم قدردان زحمات و کوشش‌های اقشار مختلف جامعه باشند و هم از این طریق به علایق و توانایی‌های خود...
۲۵ فروردین، روز بزرگداشت عطار نیشابوری نام‌گذاری شده است. کتابداران برنامهی «با من بخوان» در استان کرمانشاه با بلندخوانی و انجام فعالیت‌هایی در پیوند با کتاب این روز را گرامی داشتند.
در کتابخانه‌ی شهرستان جوانرود دو داستان «جنس کمیاب و گران» و «لعنت بر شیطان» از کتاب «قصه‌های شیخ عطار» از مجموعه...
در گوشه‌گوشه‌ی این جهان کودکانی با شادی‌ها، رنج‌ها، باورها و آرزوهای گوناگون زندگی می‌کنند. با این حال بعضی چیزها برای همهی کودکان دوست‌داشتنی است؛ در دهه‌ی چهل خورشیدی زندگی کنند یا در پایان دهه‌ی نود، در ایران باشند یا هلند، جشن تولد و بادبادک را دوست دارند. بعضی رفتارها و حس‌ها هم در بین...
تجربه‌ی کتابدار روستای قاسم‌آباد جیرفت از بلندخوانی و فعالیت‌های کتاب باغچه‌ی هاپو
ادبیات، لذت و آموزش مفاهیمی جدا از هم نیستند. هر کتاب پنجره‌ای است رو به جهانی تازه. جهانی که در آن فرصت‌های بسیاری برای دیدن، شناختن، تجربه کردن و آموختن پیش روی کودک است. گشودن این پنجره و فراخواندن کودکان به جهان...
تجربه‌ای از کتابداران کتابخانه‌های ریجاب و جوانرود در استان کرمانشاه
پرداختن به مناسبت‌های ملی و جهانی فرصت مناسبی برای آشنا کردن کودکان و نوجوانان با شخصیت‌ها یا موضوعات فرهنگی و علمی مهمی است که مورد توجه مردم کشور ما و جهانیان است. کتابداران «با من بخوان» همواره می‌کوشند تا در برنامه‌های هفتگی و...
تجربه‌ی کتابخانه‌ی «با من بخوان» در دبستان نیایش روانسر
یکی از اهداف کتابخانه‌های کودک‌محور «با من بخوان» برقراری ارتباطی گرم و صمیمی با کودکان و علاقه‌مند ساختن آنان به کتابخانه و کتابخوانی است. در این راستا تلاش می‌شود کتابدار و مربی نه در نقش آموزگار و دانای کل بلکه در نقش تسهیل‌گر و هدایت‌کننده...
از اسفند سال گذشته، با همه‌گیری ویروس کرونا و قرنطینه‌ی اجباری، شرایط برای همهی افراد جامعه سخت شد. دشواری کار آموزگاران و کتابداران هم با تعطیلی مدرسه‌ها و مراکز آموزشی دوچندان شد. اما در این میان، آموزگاران و کتابدارانی هستند که به یاری روش‌های تازه، همچنان ارتباط خود را با دانش‌آموزان حفظ...
تجربه‌ای از کتابخانه «با من بخوان» در روستای قاسم‌آباد جیرفت
روایت‌ها جهان ما را می‌سازند. آن‌چه نمی‌گوییم و نمی‌شنویم و نمی‌خوانیم، بیرون از جهانِ معنایی و تجربه‌های ما قرار می‌گیرد و ناشناخته می‌ماند. چند نفر از ما روایت‌های یک فرد توان‌یاب را شنیده‌ایم و به دردِ دل‌شان گوش داده‌ایم؟ چند نفرمان...
تجربه‌ی ترویج‌گران «با من بخوان» در برقراری ارتباط با خانواده‌ها
یکی از بخت‌یاری‌های برنامهی «با من بخوان»، وجود افراد علاقه‌مند محلی است که پس از آشنایی با برنامه و شناخت اصول بلندخوانی و ادبیات کودکان، در نقش ترویج‌گران محلی در کتابخانه، مدرسه، خانه، شهر یا روستای محل زندگی خود یا شهرها و...
مربیان موسسه توانمندسازی مهر و ماه به مناسبت ۲۰ سپتامبر برابر با ۳۱ شهریور، روز جهانی صلح، دو کتاب «آبی کوچولو زرد کوچولو» و «چگونه می‌توان بال شکسته‌ای را درمان کرد» را با کودکان سهیم شدند.
صلح یکی از ارزش‌های زندگی است. صلح، مفهومی فراگیر است. هنگامی که درباره‌ی صلح گفت‌وگو می‌کنیم، خواه...
تجربه‌ای از بلندخوانی با کودکان عشایر خراسان جنوبی
خانم رقیه باقری از مربیان خلاق شهرستان خوسف در استان خراسان جنوبی که از سال ۹۲ به برنامه «با من بخوان» پیوسته است در دوران شیوع ویروس کرونا نیز به فعالیت خود ادامه می‌دهد. او که از مربیان برگزیده‌ی «با من بخوان» و از برندگان نخستین دوره‌ی جایزه‌ی...
آشنایی با تجربه‌های خانم حلیمه گرگ از ترویج‌گران با من بخوان
ترویج خواندن کاری چندبعدی و فراگیر است و تنها به مدرسه و کلاس درس محدود نمی‌شود. هر مکان و هر جمعی برای ترویج‌گر کتاب و کتابخوانی فرصتی است برای ترویج خواندن. یک ترویج‌گر آگاه می‌داند که باید میان خواندن و جنبه‌های گوناگون زندگی اجتماعی...
با تعطیلی مدارس، مهدکودک‌ها و پیش‌دبستان‌ها به علت همه‌گیری بیماری کووید-١٩، بسیاری از مربیان و آموزگاران، به ویژه آنان که با کودکان کم‌برخودار کار می‌کنند، کوشیدند راه‌های جایگزینی بیابند و از راه دور به آموزش ادامه دهند. گرچه مشکل اصلی، کمبود امکانات و عدم دسترسی همهی کودکان به امکان استفاده از...
با بروز بحران شیوع ویروس کرونا، کتابخانه‌های «با من بخوان» نیز تعطیل شدند و دسترسی کودکان به کتاب‌ها قطع شد. اما ترویج‌گران «با من بخوان» بیکار ننشستند و کوشیدند با رعایت نکات بهداشتی از امکانات موجود بهره بگیرند و به ترویج کتابخوانی در میان کودکان ادامه دهند.
خانم شکوفه امیریان، کتابدار و...
دسترس‌پذیر کردن کتاب تنها راه مقابله با کم‌خواندن
فیلم سخنرانی ثریا قزل‌ایاغ در دومین همایش «با من بخوان» آبان ۱۳۹۷
ثریا قزل‌ایاغ ۵ دی‌ماه ۱۳۲۲ (۲۴ دسامبر ۱۹۴۳) در محله دولت تهران، در مملکتی اشغال شده از سوی ارتش‌های روس و انگلیس و آمریکا و دچار قحطی و گرسنگی و فقر و بیماری، پا به این جهان گذاشت و...
مکان: هرمزگان – قشم –روستای کاروان – بلندخوانی در منزل
تاریخ اجرا: اسفند ۹۸
مربی - بلندخوان: زینب نادری
نام کتاب: غورغوری کوچولو بزرگ می‌شود!- اثر جولیا نوفری - انتشارات: مبتکران
دم عید است و هنگام خانه‌تکانی. امروز وقتی دخترم فاطمه به سراغ کمد لباس‌های‌اش رفت، لباسی که خیلی دوست داشت برای‌اش...
توجه به جایگاه و اهمیت خانواده در ترویج کتابخوانی یکی از محورهای مورد توجه برنامهی «با من بخوان» است. کتاب‌های باکیفیت نه تنها برای کودکان جذاب است بلکه والدین را نیز شیفته‌ی خود می‌کند. پدر و مادرها با دیدن تاثیرات کتاب‌های باکیفیت بر فرزندان‌شان بیش‌تر و بیش‌تر به نقش خواندن در پرورش ذهنی،...
به مناسبت ۱۵ اسفند روز درخت‌کاری
روز درخت‌کاری می‌تواند بهانه‌ای باشد برای توجه به مسائل زیست محیطی. کتابخوانی و فعالیت‌های در پیوند با آن یکی از راه‌هایی است که می‌توان کودکان و نوجوانان را به اهمیت حفاظت از درختان و جنگل‌ها، آب‌ها، رودخانه‌ها و دریاها، اهمیت مسئله‌ی بازیافت و در کل راه‌های حفظ...
آموزش نکات بهداشتی از طریق کتابخوانی
این روزها که شیوع ویروس کرونا همه را نگران کرده، بیش از هر زمان دیگری اهمیت آموزش، به ویژه آموزش به کودکان و نوجوانان آشکار شده است. در این شرایط بزرگسالان به ویژه والدین باید بکوشند تا فضایی را فراهم کنند که همزمان با انتقال آموزش‌های مستقیم و غیرمستقیم به...
تجربه فعالیت‌های در پیوند با بلندخوانی کتاب «سوال بزرگ»
«تو به این دلیل این جایی که ابرها را ببوسی.» این را خلبان می‌گوید، چون یک نفر در کتاب از او می‌پرسد که چرا این‌جاست و خلبان فکر می‌کند که راستی اصلا چرا این‌جاست و بعد، این پاسخ را می‌دهد.
کتاب «سوال بزرگ» این پرسش بزرگ را پیش روی آدم‌ها و...