مصاحبه های فرهنگ کودکی
در این صفحه می‌توانید مصاحبه‌هایی با نویسندگان و فعالان حوزه‌ی کودک را بخوانید. مصاحبه با نویسندگان درباره‌ی آثارشان، گفتوگو با ترویج‌گران کتاب کودک، به اشتراک گذاشتن تجربه‌های کتابخوانی مربیان و آموزگاران و... همه در این قسمت از کتابک برای شما گردآوری شده‌اند.
گفت‌وگوهای اختصاصی با نویسندگان درباره‌ی آثارشان، دید کامل‌تری درباره‌ی هر اثر به شما می‌دهد.
به اشتراک گذاشتن تجربیات کتابخوانی نیز می‌تواند به شما کمک کند تا جلسات کتابخوانی پربارتری را با کودکان برگزار کنید.
همچنین در بخشی از مصاحبه‌ها، با چهره‌های سرشناس فرهنگی گفت‌وگویی درباره‌ی تاثیر کتابخوانی بر فرزندان‌شان انجام شده است.
مرا باد با خود آورده بود
شبیه آواز قناری‌ها
که کودکی روزهای رفته را خواب می‌دیدند.
دوشنبه, ۲۷ اسفند
رضوان مددی نژاد فارغ التحصیل کارشناسی ارشد رشته کتابداری واطلاع رسانی هستم. با توجه به علاقه فراوانی که به کودکان ودنیا بی آلایش آنها داشتم درسال ۶۹ وارد کتابخانه شماره ۸ کانون پرورش فکری شدم و به‌عنوان مربی طرح پژوهشی آموزش پیش دبستانی کودکان فعالیت فرهنگی‌ام را شروع کردم؛ پس ازپایان طرح ازسال ۷۵ به‌عنوان کتابدار در راه اندازی کتابخانه مرکز آفرینش‌های فرهنگی وهنری کانون (حجاب) وظیفه خدمت به کودکان و نوجوانان را برعهده گرفتم.
سه شنبه, ۲۱ اسفند
یک نویسنده یک اثر
من نوکر بابا نیستم!
گفتوگوی محمدهادی محمدی با احمد اکبرپور
شنبه, ۱۸ اسفند
یک نویسنده، یک اثر
من اچونه ام! درو باز کنید
گفتوگوی محمدهادی محمدی با سید نوید سید علی‌اکبر
شنبه, ۱۱ اسفند
لیلا نامداری اکنون مربی، آموزگار و ترویج‌گر کتاب کودک است. کار با کتاب و کودک را می‌شناسد. کتابک با هدف آشنایی با ترویج‌گرانی که بار اصلی گسترش ادبیات کودکان را در نهاد خانواده و آموزشگاه برعهده دارند، با ایشان گفت‌وگویی انجام داده است.
چهارشنبه, ۸ اسفند
یک نویسنده، یک اثر
قورتش‌بده
گفتوگوی محمدهادی محمدی با عادله خلیفی
شنبه, ۴ اسفند
نخستین گزارش‌های مربوط به برنامه «با من بخوان» حکایت از آن دارد که این برنامه به شکل متمرکز کار خود را از مدرسه‌ها و تشکیل کتابخانه های کوچک کلاسی آغاز کرد. چرا؟ فلسفه کار چه بود؟
از مدرسه‌ها آغاز کردیم، چون تنها جایی است که گروه‌های بزرگ کودکان هر روز بخش بزرگی از وقت خود را آنجا می‌گذرانند و اگر آموزگاران آنها به ضرورت کتابخوانی با کودکان پی ببرند و هر روز ساعتی با آنها کتاب بخوانند، می‌توانند تأثیر شگرفی در علاقه‌مند کردن کودکان به کتابخوانی و دگرگون کردن وضعیت آموزشی آنها بگذارند. بر کتابخانه های کلاسی پافشاری داریم چون شرط کتابخوان کردن کودکان، دسترسی آسان و بدون واسطه آنها به کتاب است. کتاب باکیفیت باید همواره در دسترس و دیدرس کودک باشد تا هر زمان که بخواهد، بتواند بدون هیچ مانعی آن را بردارد و بخواند.
چهارشنبه, ۱ اسفند
خانم ثریا قزل‌ایاغ استاد شناخته‌شده‌ی کتابداری و ادبیات کودکان است. ایشان چند سال است که در یادبود همسرشان «شادروان محمد بهروزی» به برنامه‌ی «با من بخوان» کتاب اهدا می‌کنند. به این بهانه مصاحبه‌ای با ایشان انجام داده‌ایم تا از انگیزهای خود برای‌مان بگویند.
دوشنبه, ۲۹ بهمن
نقش کتاب در زندگی کودک یا کودکان من، طرح تازه‌ای از کتابک است که می‌خواهد برود میان قشرهای گوناگون اجتماعی و فرهنگی از هنرمندان تا کارآفرینان، پزشکان، مهندسان، کارشناسان، تکنسین‌ها، کارگران، و زنان خانه‌دار و ... و همه آنها که دیده می‌شوند و دیده نمی‌شوند، اما سرشار از تجربه کتابخوانی برای کودک یا کودکان خود بوده‌اند و هستند. کتابک می‌خواهد این تجربه‌ها را بازتاب دهد، زیرا چگونگی رفتار با کودک برای این که جذب شنیدن ادبیات و خواندن کتاب شود، بخشی از شیوه‌های ترویج کتابخوانی در جهان امروز است.
دوشنبه, ۲۹ بهمن
یک اثر یک نویسنده
وقتی که مژی گم شد
گفتوگوی محمدهادی محمدی با حمیدرضا شاه آبادی
شنبه, ۲۷ بهمن
«خانه مادر و کودک ناصرخسرو» در منطقه ملک‌شهر واقع در شمال غربی اصفهان، یکی از مراکزی است که انجمن دوست‌داران ادبیات کودکان و نوجوانان اصفهان راه‌اندازی کرده است تا مادران و کودکان ساکن «محله عرب‌ها» را که به‌طور عمده مهاجران افغانستانی هستند در این منطقه حاشیه شهر اصفهان تحت پوشش فرهنگی قرار دهد.
چهارشنبه, ۲۴ بهمن
فرهاد حسن زاده شیفته آثار احمد محمود و بیشتر از همه تحت تأثیر او بوده، او می‌گوید خودش را وقف داستان‌نویسی کرده است.
یکشنبه, ۲۱ بهمن
یک نویسنده، یک اثر
کنسروی که غول زاد!
گفتوگوی محمدهادی محمدی با مهدی رجبی
شنبه, ۲۰ بهمن
درباره یزدان منصوریان
تابستان ۱۳۵۲ در کرمانشاه متولد شدم. دو ساله بودم که خانواده‌ام به مشهد مهاجرت کرد و سه مقطع دبستان، راهنمایی و دبیرستان را در مشهد گذراندم. در کنکور سراسری ۱۳۷۰ در رشته زراعت و اصلاح نباتات دانشگاه مازندران پذیرفته شدم و سه ترم در دانشکده کشاورزی ساری درس خواندم. بعد به دانشگاه گیلان انتقالی گرفتم و در سال ۱۳۷۴ از آنجا فارغ‌التحصیل شدم. در حین خدمت سربازی با رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی آشنا شدم و مهر ۱۳۷۷ تحصیل در مقطع ارشد کتابداری را در دانشگاه فردوسی مشهد آغاز کردم. سال ۱۳۷۹ فارغ‌التحصیل شدم و مدتی در کتابخانه مرکزی این دانشگاه کتابدار بودم. مهر ۱۳۸۱ عازم انگلستان شدم و دوره دکتری همین رشته را در دانشگاه شفیلد آغاز کردم.
چهارشنبه, ۱۷ بهمن
یک نویسنده، یک اثر
حتی یک دقیقه کافی است!
گفتوگوی محمدهادی محمدی با آتوسا صالحی
شنبه, ۱۳ بهمن
۱. آیا در کودکی و نوجوانی‌تان فکر می‌کردید که نویسنده شوید؟
در کودکی می‌نوشتم. مدام می‌نوشتم و کلمه‌ها را قطار می‌کردم پشت هم. هر چند در کلاس اول ابتدایی کلمه‌ها را برعکس روی کاغذ می‌نوشتم و این کار غیرعادی برایم دردسرساز می‌شد. می‌نوشتم اما واقعاً نمی‌دانستم چرا این کار را می‌کنم. آشنایی‌ام با کلمات از طریق تئاتر بود.
چهارشنبه, ۱۰ بهمن
نقش کتاب در زندگی کودک یا کودکان من، طرح تازه‌ای از کتابک است که می‌خواهد برود میان قشرهای گوناگون اجتماعی و فرهنگی از هنرمندان تا کارآفرینان، پزشکان، مهندسان، کارشناسان، تکنسین‌ها، کارگران، و زنان خانه‌دار و ... و همه آنها که دیده می‌شوند و دیده نمی‌شوند، اما سرشار از تجربه کتابخوانی برای کودک یا کودکان خود بوده‌اند و هستند. کتابک می‌خواهد این تجربه‌ها را بازتاب دهد، زیرا چگونگی رفتار با کودک برای این که جذب شنیدن ادبیات و خواندن کتاب شود، بخشی از شیوه‌های ترویج کتابخوانی در جهان امروز است.
دوشنبه, ۸ بهمن
یک نویسنده، یک اثر
برایم یک شمع روشن کن
گفتوگوی محمدهادی محمدی با مریم محمدخانی
شنبه, ۶ بهمن
محمود برآبادی نویسنده نام آشنای ادبیات کودکان، افزون از کار نوشتن، برای چند دهه کارشناس ترافیک بوده است. سخن کسی که ادبیات و ترافیک را می‌شناسد و راهکارهایی که برای فرهنگ سازی با هدف کاهش رخدادهای‌های آسیب زا و مرگ بار به ویژه برای کودکان و خانواده‌ها دارد، می‌تواند آموزنده و خواندنی باشد.
دوشنبه, ۱ بهمن
