مقاله‌ها و نوشته‌های ترویج خواندن و ادبیات کودکان

۳۱۸ سند موجود است.
همراه کودکتان به کتابخانه بروید

همراه کودکتان به کتابخانه بروید

رفتن به کتابخانه برای کودک شما که در سنین قبل از دبستان بسر می‌برد سفری ویژه محسوب می‌شود.

شنبه, ۲۶ فروردين, ۱۳۹۶ - ۰۵:۳۸
ذهن نوزاد خود را با کتاب‌ها پرورش دهیم

ذهن نوزاد خود را با کتاب‌ها پرورش دهیم

در این مقاله دکتر جان اس. هاتون، متخصص کودکان و استادیار بیمارستان کودکان سیسیناتی ایالت اوهایو، فواید بلندخوانی برای نوزادان را از نخستین روز تولد تا یک سالگی بیان کرده است که در نهایت به پرورش ذهن نوزاد کمک می‌کنند.

دوشنبه, ۲۱ فروردين, ۱۳۹۶ - ۰۷:۳۵
فعال کردن مغز کودکان

فعال کردن مغز کودکان

در این مقاله، مایکل رتیگان به ارائه‌ی روش‌های فعال کردن مغز کودکان پرداخته است. وی مدیرعامل یک شرکت رسانه ای است. هدف این شرکت ساخت برنامه های دیجیتالی برای کودکان است که از طریق آن امر سلامت و تحصیل را برای آنان سرگرم کننده و لذت بخش می کند. رتیگان می گوید بر اساس تحقیقات انجام شده، رشد مناسب ساختار مغزی در دوران نخستین زندگی کودکان بسیار حائز اهمیت است تا آنان پایه‌ی قوی تری برای فراگیری و عملکرد بالاتری برای ورود به دوران بزرگسالی داشته باشند.

سه شنبه, ۱۵ فروردين, ۱۳۹۶ - ۰۵:۴۸
کاوش در کتاب ها با کودکان

کاوش در کتاب ها با کودکان

کاوش در کتاب ها از جمله ویژگی‌های کودکان است. کودکان به اندازه‌ای که در کتاب‌ها کاوش می‌کنند، آن‌ها را نمی‌خوانند. این در رابطه با واژگان، داستان، صدا و آوا، تصویرها یا فیزیک خود کتاب نیست؛ در واقع در رابطه با مجموعه‌ی همه‌ی این‌ها با هم است.

دوشنبه, ۱۴ فروردين, ۱۳۹۶ - ۰۶:۳۷
توجه به بلندخوانی نشانه‌ای از تغییرات مثبتی در فرهنگ ما است

توجه به بلندخوانی نشانه‌ای از تغییرات مثبتی در فرهنگ ما است

توجه به بلندخوانی مسلما نشانه‌ای از تغییراتی مثبت در فرهنگ ما است. افزون بر این سن تمرکز کودکان همواره در حال کم شدن است: بر خلاف گذشته که تنها کودکان دبستانی از زمان قصه لذت می‌بردند، امروزه کودکان پیش‌دبستانی، نوپاها و نوزادان نیز به این گروه اضافه شده‌اند. «برای کودک‌تان کتاب بخوانید، با او صحبت کنید و آواز بخوانید!» تبدیل به شعاری جهانی برای آموزشگران، طرفداران سوادآموزی، کتابداران و متخصصان فرزندپروری شده است.

سه شنبه, ۲۴ اسفند, ۱۳۹۵ - ۰۸:۴۱
اهمیت بلندخوانی برای کودکان

اهمیت بلندخوانی برای کودکان

اهمیت بلندخوانی برای کودکان موضوع اصلی این مقاله است. یکی از مهم‌ترین چیزهایی که پدران و مادران می‌توانند برای فرزند خود، فراتر از نگهداری و تامین سلامت و امنیت انجام دهند، خواندن با او است؛ به این معنی که از هنگام تولد نوزاد و در حالیکه نمی‌تواند سخن بگوید، خواندن با او را آغاز کنند و تا زمانی که خود کودکان مهارت خواندن را کسب کند، ادامه دهند.

دوشنبه, ۲۳ اسفند, ۱۳۹۵ - ۱۰:۵۱
هنگام بارداری برای نوزاد خود کتاب بخوانید! چون...

هنگام بارداری برای نوزاد خود کتاب بخوانید! چون...

هیچگاه برای خواندن با کودک زود نیست.

چهارشنبه, ۱۸ اسفند, ۱۳۹۵ - ۱۱:۱۶
لطفا به من کتاب هدیه بدهید! چون...

لطفا به من کتاب هدیه بدهید! چون...

گاهی به دیگران هدیه می‌دهیم. گاهی هم هدیه می‌گیریم. هدیه‌های ما هر چیزی ممکن است باشد؛ یک جعبه مداد شمعی، یک پیراهن زیبا، یک پازل، یک کیف...

سه شنبه, ۱۷ اسفند, ۱۳۹۵ - ۰۶:۱۲
بررسی رمان «اردک سیاه»

بررسی رمان «اردک سیاه»

در این مقاله به بررسی رمان «اردک سیه» نوشته‌ی ژانت تیلور لایل پرداخته شده است.

سه شنبه, ۱۹ بهمن, ۱۳۹۵ - ۰۷:۲۵
شیوه‌های مختلف کتاب‌خوانی در فضای آموزشی

شیوه‌های مختلف کتاب‌خوانی در فضای آموزشی

آنچه می‌خوانید شیوه‌های مختلف کتابخوانی در یکی از مدرسه‌های ابتدایی دولتی کشور کانادا است. این روش‌ها در طول هفته تکرار می‌شوند و به نظر می رسد که همین تنوع به روند خواندن کمک بسیار کرده است.  

دوشنبه, ۱۸ بهمن, ۱۳۹۵ - ۰۷:۴۳
خیال و واقعیت در داستان‌های کودکان

خیال و واقعیت در داستان‌های کودکان

یک روز پرنده‌ای بر لب پنجره‌ی اتاق شاهزاده خانم نشست و به او گفت که مواظب وزیر بدجنسش باشد...

اما لحظه‌ای درنگ کنیم! پرنده‌ها که نمی‌توانند حرف بزنند! اگر ما برای کودکان چنین داستانی را تعریف کنیم، به آن‌ها باورهای نادرست درباره‌ی واقعیت داده‌ایم. البته بسیاری از مردم این نوع خیال‌پروری را بی‌ضرر می‌دانند. کودکان نیز ممکن است در ابتدا حرف‌زدن برخی پرندگان را باور کنند؛ اما به زودی خواهند آموخت که در عالم واقعیت پرندگان صحبت نمی‌کنند. اما دیگر آشفتگی‌های ذهنی که داستان‌های خیالی به وجود می‌آورند، ظریف‌تر، زیرکانه‌تر و پیچیده‌ترند و در سراسر زندگی با فرد باقی می‌مانند و فهم و ادارک وی را تحریف می‌کنند.

يکشنبه, ۱۰ بهمن, ۱۳۹۵ - ۰۵:۱۹
نقدی بر رمان «بن بست نورولت»

نقدی بر رمان «بن بست نورولت»

نقدی بر کتاب «بن‌بست نورولت»اثر جک گانتوس

چهارشنبه, ۲۹ دي, ۱۳۹۵ - ۰۶:۲۳
دنیایی در آن‌سوی کمد

دنیایی در آن‌سوی کمد

در این بررسی، مجموعه‌ی « وقایع نگاری نارنیا ۱» نوشته‌ سی. اس. لوییس۲ مورد تحلیل قرار می‌گیرد. لوییس با آگاهی از داستان زندگی مسیح (ع) در کتاب مقدس، از آن به صورت تمثیلی سود جسته و به صورتی ساده مسائل مذهبی را در قالب داستان بیان نموده است. او سرزمین نارنیا را با اساطیر و نمادهای خیر و شر پر کرده است. ماجراهای نارنیا در سایه‌ی اعتقاد نویسنده به دین مسیحیت است. او از قلم توانا و تخیل بی همتایش در خلق داستان خود بهره برده است.

دوشنبه, ۲۷ دي, ۱۳۹۵ - ۰۹:۳۳
 داستان نویسی خلاق

داستان نویسی خلاق

شورای کتاب کودک کارگاه دوروزه‌ی داستان نویسی خلاق را با حضور داگ لارسن ( مدرس نویسندگی خلاق از کشور نروژ) در محل شورا برگزار کرد. لارسن دراین کارگاه که در تاریخ ۵ و ۶ آبان ۱۳۹۵ برگزار شد، به آموزش روش‌های خلاق داستان نویسی در ۱۵ مورد برای کودکان پرداخت. در ادامه گزارش این کارگاه به تفصیل بیان شده است.

يکشنبه, ۵ دي, ۱۳۹۵ - ۰۷:۰۶
مهارت خواندن، فرهنگ خواندن

مهارت خواندن، فرهنگ خواندن

در ایران، آبان، ماهی است که به ترویج کتاب‌خوانی توجه می‌شود. بخشی از این توجه برآمده از نگاه دستگاه‌‏های فرهنگی دولت است و بخشی هم برآمده از کوشش کوشندگان جامعه مدنی. این داستان چندین دهه ادامه دارد. با گذشت این دهه‏‌ها باید شاهد دگرگونی کیفی در وضعیت کتاب‌خوانی در جامعه می‏‌بودیم که نیستیم.

پنج شنبه, ۶ آبان, ۱۳۹۵ - ۰۷:۳۰
مگ راسوف

پاسخ به یک ندا: زندگی نامه مگ راسوف

مگ راسوف در حومه‌ی بوستون بزرگ شد و در سال ۱۹۸۹ برای ادامه زندگی به لندن رفت. پیش از این که نخستین رمان خود به نام «حالا چگونه زندگی می‌کنم» را بنویسد به مدت پانزده سال در زمینه‌ی تبلیغات کار کرد. «حالا چگونه زندگی می‌کنم» با استقبال زیادی روبه‌رو شد و بیش از یک میلیون نسخه از آن به فروش رسید. این کتاب برنده ی جایزه‌ی گاردین و پرینتز شد و فیلمی هم از روی آن ساخته شد. شش رمان بعدی او نیز همگی یا جایزه‌ بردند یا به فهرست نهایی برگزیدگان راه یافتند. آخرین کتاب مگ Jonathan Unleashed نام دارد. او در سال ۲۰۱۶ جایزه‌ی یادبود آسترید لیندگرن را به دست آورد. مقاله‌ای که در ادامه می خوانید مقاله ای است درباره‌ی مگ راسوف و داستان نویسنده شدن او و این که چگونه نخستین داستانش را نوشت. این مقاله در شماره‌ی مارس ۲۰۰۵ نشریه‌ی اسکول لایبرری چاپ شده است. 

دوشنبه, ۱۹ مهر, ۱۳۹۵ - ۰۸:۴۴
چرا باید از کتاب های تصویری بدون کلام در گفتار درمانی استفاده کنیم

چرا باید از کتاب های تصویری بدون کلام در گفتار درمانی استفاده کنیم

شاید «خواندن» یک کتاب بدون کلام غیر منطقی به نظر برسد. از آن گذشته چگونه می توانید بدون متن، مهارت های سواد اولیه را آموزش دهید؟ و چگونه می توانید داستان بخوانید؟ 
این نوع کتاب ها مزایایی برای کودکان دارند و اگر تا به حال این کار را نکرده اید، حتما از کتاب های تصویری بدون کلام به عنوان بخشی از فعالیت کار گفتار درمانی استفاده کنید. طبق مطالعات جدید، این کار در آموزش کودکان نوپا اهمیت دارد و آن ها را معرض زبان غنی تری قرار می دهد.

سه شنبه, ۲۳ شهريور, ۱۳۹۵ - ۱۰:۱۰
میراث رولد دال

میراث رولد دال

به مناسبت صدسالگی فانتزی نویس برجسته

يکشنبه, ۲۱ شهريور, ۱۳۹۵ - ۰۹:۴۰
و مرگ چه شاعرانه دورِ سرِ ما می‌چرخد؛ نقدی بر کتاب «فراتر از یک رویا»

و مرگ چه شاعرانه دورِ سرِ ما می‌چرخد؛ نقدی بر کتاب «فراتر از یک رویا»

نقدی از زری نعیمی، سردبیر دوماهنامه‌ی «عروسک سخنگو» بر کتاب «فراتر از یک رویا» که در شماره ۲۹۸_ ۲۹۷ (مرداد و شهریور ۱۳۹۵) این نشریه به چاپ رسیده است:

دوشنبه, ۱۵ شهريور, ۱۳۹۵ - ۰۷:۰۰
رهنمودهای یک نویسنده برای کودکان خوانش پریش درباره نوشتن

رهنمودهای یک نویسنده برای کودکان خوانش پریش درباره نوشتن

تام مک لافلین، که خود دچار خوانش پریشی است و همواره رابطه عجیب و غریبی با کلمات داشته است، این راهنمای حمایتی را به کودکان دیسلکسی تمام دنیا (و کسانی که آن‌ها را می‌شناسند) تقدیم کرده است. اگر شما هم فرزند یا دانش آموز خوانش پریش دارید، این راهنما را در اختیار او قرار دهید. حتماً مهارت‌های نوشتاری او بهتر خواهد شد.

يکشنبه, ۳۱ مرداد, ۱۳۹۵ - ۰۹:۳۱

عضویت در کانال تلگرام