مقاله ها و نوشته های فرهنگ و آموزش

تلفیق کودکان عادی و استثنایی امتیاز آموزش مونته سوری
امروزه لزوم تلفیق کودکان استثنایی و عادی در کلاس های درس بر همه آشکار است و به تصویب قانون رسیده است. اما این اتفاق اگر بدون زمینه ی مناسب بیافتد، کلاس های درس سنتی و معمول را با چالش هایی روبرو می کند. معلم های عادی برای اداره ی کلاس های تلفیقی به آموزش نیاز دارند. دانش آموزان عادی باید برای ایفای...
آنچه باید پدر و مادرها و آموزگاران درباره‌ی کلاس اولی ها بدانند
 آنچه در این مقاله می خوانید: ضرورت تأمین امنیت روانی کلاس اولی ها محیط و فضای آموزشی نظام آموزشی برنامه ریزی آموزشی ضرورت تأمین امنیت روانی کلاس اولی ها کودک شش هفت ساله چه ویژگی هایی دارد؟ در دنیای ذهنی او چه می گذرد؟ او دنیای پیرامون خود را چگونه تفسیر می کند؟ به عنوان آموزگار، ناظم، مدیر و...
چند ویژگی برجسته در روش مونته سوری
در این مقاله به برخی از ویژگی هایی که مونته سوری در کار با کودکان به آن اعتقاد داشت می پردازیم. قبل از همه بخشی از آخرین سخنرانی دکتر مونته سوری در هندوستان را با هم می‌خوانیم: "هدف ما در این دوره، یافتن روش مستقیم‌تر برای ارایه‌ی فرهنگی غنی تر به نسل های آینده بود. ما شما را متقاعد می‌کنیم فرهنگی...
چگونه به سال تحصیلی جدید خوش آمد گوییم!
سال تحصیلی جدید نزدیک است و از هم اکنون جنب و جوش خانواده ها را در تهیه وسایل مورد نیاز دانش آموزان از روپوش گرفته تا قلم  و دفتر و کتاب می توان مشاهده کرد.  کاری پر زحمت و هزینه بر که همه خانواده ها کما بیش ناگزیر از انجام آن هستند. اما خانواده ها و دست اندرکاران آموزش و پرورش به ویژه آموزگاران،...
کتابخانه را کجا برپا کنیم؟
متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان‌" است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده است. در فصل دوم این راهنما، درباره‌ی محل برپایی کتابخانه کودکان و شرایط آن سخن رفته است. انواع کتابخانه ها کتابخانه‌ی عمومی هر کتابخانه‌ی عمومی باید دارای بخش...
ادبيات و ادبيات کودکان
 ادبیات ادبیات به مثابه یکی از والاترین و در عین حال پردامنه ترین دانش های بشری، از اوانی که انسان ها پا به عرصه هستی گذاشته اند مورد توجه و تتبع آن ها بوده و توانسته است بار عظیم اندیشندگی را به دوش کشیده و وسیله ای برای ثبت و ضبط حالت ها و وضعیت های گوناگون آنها در روند حیات باشد. به سبــب اهمیت...
آموزش رده‌بندی کتاب کودک به روش دیویی برای کودکان
آیا دانش‌آموزان شما بیشتر ترجیح می‌دهند چرت بزنند تا با مهارت‌های "دهدهی" دیویی آشنا شوند؟ ناامید نشوید. راه حل‌های جالبی برای آموزش این سیستم رده‌بندی قدیمی به کودکان وجود دارد. روش‌هایی که به کودکان می‌آموزد بتوانند با استفاده از این سیستم به درستی و آسانی، کتاب‌ها و دیگر مواد مطالعاتی موجود در...
کتابخانه کودکان از چه بخش هایی تشکیل شده است؟
متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان"  است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل سوم این راهنما این پرسش مطرح می شود که اجزا یک کتابخانه کودکان کدام اند. پاسخ این پرسش،‌  دو رکن اساسی کتاب و کتابدار است که درباره ی آن ها در این...
آموزش به کتابداران در کتابخانه‌های کودکان
متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان" است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل چهارم این راهنما درباره ی آموزش کتابداران سخن رفته است. برای اطمینان از موفقیت کتابخانه ی کودک در کار خود، باید به کتابدار آموزش های لازم داده شود....
چگونه کودکان پیش دبستانی را با تاریخ آشنا کنیم؟
کودکان برای آنکه هویت یابی کنند، باید بدانند از کجا آمده اند، چه گذشته ای دارند و گذشتگان برای آن ها چه میراثی به جا نهاده اند. کودکان تنها به کمک آگاهی از تاریخ خود می توانند مناسبات دنیای کنونی را درک کنند، بدانند که امروز از دیروز شکل گرفته است و از امروز برای ساختن آینده درس بگیرند. با معرفی...
آذر یزدی، شوریده‌ای نهان به قلم محمدهادی محمدی
برای مهدی آذریزدی می‌توان به گونه‌ای نوشت که هیچ پاره‌ای از‌بخش های نهان سرشت و روح او آشکار نشود، زیرا زندگی ساده و بی‌پیرایه‌ی او چنین حکم می‌کند که ما او را این گونه ببینیم. آذریزدی نویسنده ادبیات کودکان ایران است، در بازنویسی و بازآفرینی آثار کهن پیشگام بوده است و همواره در آرامش به کار خود...
شاهنامه منبع غنی ادبیات داستانی برای نوجوانان
شاهنامه مانند یک منشور است که از هر زاویه به آن بنگری رنگ و درخشش و بازتابی بجز زاویه دیگر دارد و وقتی دور خویش بگردد دنیایی از رنگ است که اندیشه و فکر و هنر و تاریخ اقوام فراوانی را از دوران غارنشینی تا یکی از شکوفاترین تمدن های کهن در خود دارد. تنوع مطالب این کتاب انواع قالب های ادبی، اسطوره، قصه...
انگیزه های افسانه پردازی برای کودکان
یکی از تفاوت های اساسی گونه های کهن ادبیات داستانی با گونه های نو، این است که گونه های کهن، فاقد مولف هستند؛ در حالی که ادبیات داستانی نو، مشخصات مولف را ارائه می دهد. فقدان مولف مشخص در گونه های کهن، به نا گزیر ما را وارد حوزه فرهنگ عامه (Folklore ) می کند، چون افسانه ها و قصه های عامیانه، جزیی از...
خانواده در تاریخ و پیوند آن با ادبیات كودكان
خانه و خانواده مفهومی زیستی و در همین حال جامعه شناختی نیز است. این مفهوم یا پدیده در دوره ای از تاریخ زندگی انسان پدیدار شده است و در گذر سده ها و هزاره ها دگرگونی ها و تحولات عمده ای را از سرگذرانده است. خانواده به گروه یا مجموعه ای از انسان ها می گویند که در یک فضای زیستی مشترک زندگی می کنند....
سخنرانی ایزابل آلنده در دویستمین سالگرد تولد هانس کریستین اندرسن
چطور می‌توانم به شما بگویم انتخاب‌شدن به عنوان سفیر دویستمین سالگرد تولد هانس کریستین اندرسن برای من چه معنایی دارد؟ از تمام افتخاراتی که یک نفر می‌تواند کسب کند، این جادویی‌ترین آن‌هاست. از شما سپاسگزارم که اجازه دادید همراه دانمارک و بقیه دنیا، قدرت قصه‌گویی را جشن بگیرم. مانند بیشتر بچه‌های دو...