خواندن با کودکان مهاجر و پناهجو
این گروه شامل کودکانی از خانواده‌های افغان، پاکستانی، یا دیگر مهاجران فاقد اسناد رسمی است. آن‌ها با موانعی چون ناآشنایی با زبان، طرد فرهنگی، بی‌ثباتی اقامتی و اضطراب هویتی مواجه‌اند.
برای این کودکان، کتاب باید نقش پلی فرهنگی ایفا کند - میان گذشته و حال، خانه‌ی قبلی و سرزمین تازه. استفاده از کتاب‌های چندزبانه، احترام به زبان مادری، و روایت تجربه مهاجرت با صدای خود کودک، رویکردهایی مؤثرند.
1. معرفی گروه هدف
تعریف دقیق گروه: کودکانی از کشورهای دیگر (مانند افغانستان، عراق و...) که به دلایل مختلفی چون جنگ، ناامنی یا مهاجرت اقتصادی وارد کشور شده‌اند. این گروه اغلب با موانع زبانی، فرهنگی و حقوقی در مسیر آموزش و زندگی اجتماعی مواجه‌اند.
موقعیت‌های رایج: مناطق حاشیه‌نشین، خانه‌های کودک، مدارس غیررسمی یا حمایتی، کارگاه‌ها، خانه.
چالش‌های اصلی: طرد اجتماعی، تبعیض، مشکلات اقامتی، ناآشنایی با زبان و فرهنگ رسمی کشور مقصد، احساس بی‌ریشه بودن.
یکشنبه, ۳۰ شهریور