بازیهای آموزشی، افزون بر سرگرمی و لذت، فرصتی ارزشمند برای ایجاد ارتباط عاطفی عمیقتر میان کودک و والدین فراهم میکنند و مهارتهایی چون استفاده و تقویت حواس پنجگانه، حافظه، تمرکز و بیان شفاهی را در کودک پرورش میدهند.
ویژگی مهم این بازیها این است که نیاز به ابزار خاص یا گرانقیمت ندارند. والدین میتوانند با خلاقیت و با کمک فرزندانشان، وسایل بازی را در خانه بسازند؛ فرآیندی که خود نوعی فعالیت آموزشی و لذتبخش برای کودک است.
کارگاه بازی میتواند به شکلهای مختلف اجرا شود: مادر و کودک، پدر و کودک یا هر سه با هم. تجربه نشان داده که این بازیها وقتی همراه با خنده و تعامل واقعی انجام میشوند، اثرگذاری بسیار بیشتری دارند.
نمونه بازیهای آموزشی
بازی اول: جعبه لمس و حدس
-
یک جعبه بیسکویت یا کفش تهیه کنید و در دو طرف آن سوراخی به اندازه عبور دست کودک ایجاد کنید.
-
سوراخها را با پارچه یا کاغذ نرم بپوشانید تا داخل جعبه دیده نشود.
-
جعبه را با طرحها و رنگهای شاد تزیین کنید.
-
چند شیء آشنا و متناسب با سن کودک (اسباببازی کوچک، وسایل خانه، سنگ، پارچه و …) داخل جعبه بگذارید.
-
کودک با لمس هر شیء، جنس و نوع آن را حدس میزند و سپس والد آن را بیرون میآورد تا مشخص شود حدس درست بوده یا نه.
مهارتهای هدف: تقویت حس لامسه، افزایش دقت و تمرکز، گسترش واژگان توصیفی.
بازی دوم: جفتیابی با لمس
-
دو جعبه مشابه با محتویات یکسان آماده کنید.
-
کودک با لمس یک شیء در جعبه اول آن را بیرون میآورد، سپس باید همان شیء را با لمس در جعبه دوم پیدا کند.
مهارتهای هدف: تشخیص جنسها بدون بینایی، تقویت حافظه لمسی، تمرکز بر جزئیات.
بازی سوم: کارتهای رنگی حافظه
-
کارتهایی از چند رنگ (هر رنگ دو کارت) آماده کنید. پشت همه کارتها باید یکسان باشد.
-
کودک کارتها را برمیگرداند، رنگ را میگوید و به پشت برمیگرداند تا جفت آن را پیدا کند.
مهارتهای هدف: تقویت حافظه دیداری، شناخت رنگها، تمرکز.
بازی چهارم: دستهبندی و گروهبندی
-
همان کارتهای رنگی را به کودک بدهید و بخواهید رنگهای مشابه یا همخانواده را کنار هم بگذارد.
-
میتوان این بازی را با کارتهای تصویری جانوران، میوهها یا وسایل انجام داد.
مهارتهای هدف: طبقهبندی، یادگیری مفاهیم دستهبندی (رنگ، نوع، محل زندگی)، گسترش دایره واژگان.
ایدههای پیشرفتهتر
-
دستهبندی جانوران به اهلی و وحشی.
-
قرار دادن جانوران روی کارت «دریا» یا «زمین» بر اساس محل زندگی.
-
دستهبندی اشیا بر اساس جنس (چوبی، فلزی، پارچهای و …).
نکات کلیدی در اجرای این بازیها
-
از کودک بازخورد بگیرید و با لبخند و تشویق پیشرفت او را تقویت کنید.
-
بازیها را متناسب با سن و توانایی کودک ساده یا پیچیدهتر کنید.
-
تنوع بازی را حفظ کنید تا کودک خسته یا بیانگیزه نشود.
-
گاهی اجازه دهید کودک خودش ایده بازی را پیشنهاد کند.
چکلیست اجرایی کارگاه بازیهای آموزشی والدین و کودکان
مرحله |
اقدام اجرایی |
توضیح / نکته مهم |
✔️ انجام شد |
---|---|---|---|
آمادهسازی پیش از کارگاه |
انتخاب مکان مناسب |
محیطی امن، روشن، بدون وسایل خطرناک و با فضای کافی برای حرکت |
|
تهیه وسایل لازم |
جعبه، پارچه یا کاغذ نرم، کارتهای رنگی، اشیای کوچک و بیخطر، وسایل تزیین |
||
تقسیم گروهها |
مشخص کردن زوجهای والد-کودک و تعیین جای هر گروه |
||
اجرای بازی اول (جعبه لمس و حدس) |
آمادهسازی جعبه |
ایجاد سوراخ، پوشاندن با پارچه، تزیین |
|
انتخاب اشیا |
انتخاب اشیا متناسب با سن کودکان |
||
اجرای بازی |
والد جعبه را نگه میدارد، کودک با لمس حدس میزند |
||
اجرای بازی دوم (جفتیابی با لمس) |
آمادهسازی دو جعبه مشابه |
پر کردن با اشیای یکسان |
|
اجرای بازی |
کودک با لمس، جفت اشیا را پیدا میکند |
||
اجرای بازی سوم (کارتهای رنگی حافظه) |
آمادهسازی کارتها |
انتخاب رنگها، آمادهسازی پشت کارتها |
|
اجرای بازی |
پیدا کردن جفت رنگها |
||
اجرای بازی چهارم (دستهبندی) |
انتخاب موضوع دستهبندی |
رنگها، حیوانات، اشیا، محل زندگی |
|
اجرای بازی |
کودک کارتها را بر اساس موضوع دستهبندی میکند |
||
بخش پایانی |
بازخوردگیری |
والد و کودک تجربه خود را بیان میکنند |
|
تشویق کودکان |
با کلمات مثبت یا هدیه کوچک |
||
جمعآوری وسایل |
اطمینان از تمیزی و مرتبکردن فضا |