كتابك

ريزعلی خواجوی، دهقان فداكار ۷۶ ساله، داستان فداكاری خود را درجشنواره قصه‌گویی كرمانشاه بازگو می‌كند.

ریزعلی خواجوی ميهمان ويژه جشنواره قصه‌گويی منطقه غرب كشور است كه به ميزبانی كرمانشاه و با حضور استان‌های لرستان، ايلام، مركزی، كردستان و همدان آبان ماه امسال برگزار می‌شود. 

دهقان فداکار قصه‌ فداکاری و حادثه‌ای را که به خاطر آن به این نام معروف شده را در برنامه‌ای ويژه روایت خواهد کرد.

رضا موزونی _سرپرست كانون پرورش فکری کودکان ونوجوانان استان كرمانشاه_، به حضور ۲۹ قصه‌گوی برگزيده جشنواره منطقه‌ای قصه‌گويی غرب كشوراشاره کرد و گفت: "این جشنواره به مدت سه روز از تاريخ ۲۰ تا ۲۲ آبان‌ در محل فرهنگسرای كودك و نوجوان استان برگزار خواهد شد و 6 برگزيده اين رقابت به مرحله نهايی دوازدهمين جشنواره بين‌الملی قصه‌گويی اصفهان كه آذرماه امسال برگزار مي‌شود، راه خواهند یافت."

ریزعلی خواجوی، متولد ۱۳۱۰ خورشیدی و اهل میانه است که داستان شجاعت و فداکاری او را سال ها در کتاب فارسی سوم دبستان خوانده ایم.

ریزعلی در شبی از شب‌های سرد زمستان، درمسیر برگشت به خانه، متوجه ریزش کوه و مسدود شدن ریل راه‌آهن شد و از بیم آن‌ که قطاری با سنگ‌ها برخورد کند و جان مسافرانش به خطر بیفتد، با آتش زدن لباس خود به  قطار اعلام خطر کرد. این ‌کار او باعث توقف قطار شده و جان هزاران مسافر نجات پيدا كرد.

از آن شب، همه ریزعلی را با نام دهقان فداکار می‌شناسند.

از دهقان فداکار در سومین همایش فداکاری سال ۱۳۸۵، كه در تالار علامه امینی دانشگاه تهران برگزار شد،با اهدای تندیس فداکاری تجلیل به عمل آمد. در این همایش ریزعلی داستان آن شب زمستانی را با زبان شیرین آذری روایت کرد.

در سال ۱۳۸۰ نیز فیلمی ۹۰ دقیقه ای با نام "دهقان فداکار"به نویسندگی و کارگردانی سیروس حسن پور ساخته شد .این فیلم داستان دو دانش آموزان مدرسه ای در يك روستاست که می خواهند برای تهیه روزنامه دیواری از دهقان فداکار عکس بگیرند و برای این عکس راهی سفری پرماجرا می شوند.

این فیلم تندیس آبی هفدهمین دوره جشنواره بین المللی فیلم کودک و نوجوان را برای بهترین کارگردانی از آن خود کرد.

 كتابك

کودک ۱۱ ساله تهرانی در پیگیری و اجرای طرح " کودک _ شهر "، یکی ازطرح های شهرداری تهران، از سوی این سازمان، به عنوان نخستین کودک سخنگوی این طرح برگزیده شد. 

  "کودک _ شهر" یکی دیگر از طرح های شهرداری تهران ویژه كودكان و نوجوانان است که مدتها پیش مطرح شده و قرار است به زودی به مرحله اجرا گذاشته شود.

امیررضا پازوکی، ۱۱ ساله، به عنوان نخستین سخنگوی "کودک - شهر" پس از چندین مرحله گزینش در سطح مدارس تهران، از میان ده‌ها دانش آموز "همیار" شهرداری به عنوان نماینده و سخنگوی کودکان انتخاب شد.

او قرار است با هدف برقراری ارتباط میان مسئولین و کودکان، به عنوان نماینده در تمام برنامه های ویژه کودکان و نوجوانان که از سوی سازمان های مرتبط برگزار می شود شرکت کند و راه را برای اجرای طرح "کودک – شهر" هموار نمايد.

"کودک شهر" فضایی است که در آن، در کنار آموزش، به تفریح، ورزش، شادی و آرامش کودکان و نوجوانان نیز پرداخته می شود. شهری که در آن با توجه به نیاز و حقوق کودکان، کتابخانه، فضایی برای اجرای نمایش و موسیقی، محیطی با امکانات مناسب برای بازی و ورزش را در بر دارد.

امیررضا پازوکی، چهارشنبه ۱۷ مهرماه، به مناسبت روز جهانی کودک، در تالار کنفرانس ساختمان مرکزی شهرداری تهران، برای نخستین بار در سمت سخنگویی حاضر شد و با اشاره به شعار یونیسف برای روز جهانی کودک، برنامه سازمان‌های بازیافت، زیبا سازی و سایر سازمان های وابسته به شهرداری تهران به مناسبت این روز را اعلام کرد.

او در نخستین سخنان خود به عنوان سخنگوی کودک به وظایف کودکان نسبت به شهرشان اشاره کرد و گفت: "ما کودکان و نوجوانان کشور باید به قوانین احترام بگذاریم و شهرمان را سبز و تمیز نگاه داریم و احترام به حقوق شهروندی را به بزرگترهایمان نیز یادآوری کنیم."

او از نخستین تجربه سخنگویی خود به خوبی یاد می کند و می گوید: "برای بهتر شدن باید بیشتر تلاش کنم."

 سخنگویی از مشاغل پرمسئولیت سازمانی است که نیاز به دانش، توان تجزیه و تحلیل، اعتماد به نفس، قدرت تصمیم گیری و از همه مهمتر مهارت وتسلط در بیان دارد.

امیررضا، دوست دارد در آینده مهندس ساختمان بشود و می گوید می‌خواهم برای آرامش هموطنانم با رعایت استاندردهای جهانی خانه‌های محکم و زیبا بسازم.

او می گوید اگر روزی شهردار شوم می‌خواهم کاری کنم تا وقت با ارزش بچه‌ها در خیابان‌ها تلف نشود. او اعتقاد دارد همه کودکان باید در اداره کارهای مدرسه و شهر خود سهیم باشند تا احساس مسئولیت اجتماعی کنند.

امیررضا از سربلندی و آبادی ایران به عنوان بزرگترین آرزویش یاد می کند.

سازمان شهرداری تهران، پیش از این نیز کودکان و نوجوانان را در ساماندهی معضلات شهری سهیم کرده بود.

طرح "همیار پلیس" و " همیار محیط زیست " از طرح‌های اجرا شده این سازمان برای حضور مطلوب کودکان در مسئولیت‌های اجتماعی بود، که کودکان و نوجوانان با حضور پر شور خود در نقش "همیار محیط زیست" به بازیافت مواد در طبیعت و در نقش "همیارپلیس" به بالا بردن سطح ایمنی در ترافیک و پایین آمدن احتمال حوادث رانندگی کمک می کردند.

کتابک

هنرمند نوجوان، صدرا بنی اسدی،  نمایشگاهی از آثار طراحی و کاریکاتورخود را با عنوان "شیطان هم می گرید" ۲۳ مهر الی ۱ آبان ماه برگزارنموده است.

این نمایشگاه با همت "خانه کاریکاتور" و همکاری "موسسه فرهنگی- هنری شهرداری تهران "برگزار شده و ۲۵ اثر از این هنرمند نوجوان را در  ابعاد۴۱ .۲۳ به نمایش گذاشته است.

صدرا بنی اسدی ۱۶ ساله است و اولین نمایشگاه انفرادی خود را تجربه می کند.

صدرا نوجوانی سخت کوش و مستعد است که تاکنون در کنار تحصیل، با مجله ی گل آقای بچه ها نیزهمکاری داشته است.

او دریافت جایزه ی ویژه ی بخش نوجوانان جشنواره ی یومیوری ژاپن را در پیشینه هنری خود دارد.

جشنواره یومیوری، جشنواره بین المللی کاریکاتور و طراحی است که هر دوره بخشی ویژه کودکان و نوجوانان نیز برگزار می کند.

علاقمندان میتوانند برای بازدید از نمایشگاه درتاریخ ذکر شده از ساعت ۹ الی ۱۷ به محل خانه کاریکاتور واقع در خیابان شریعتی – تقاطع همت – خیابان گل نبی غربی –بعد ازمیدان کتابی – شماره ۶۰ مراجعه کنند.

كتابك

فرهنگسرای تفکر جشنواره یکروزه "خلاقیت و نوآوری" را در روز کتاب و کودک از هفته کتاب و كتابخوانی (از ۲۱ تا ۲۹ آبان) برای کودکان و نوجوانان برگزار میکند.

این فرهنگسرا از نویسندگان و اهالی قلم، تصویرگران و ناشرانی که در حوزه کودک و نوجوان فعالیت می کنند دعوت کرده تا آخرین محصولات فرهنگی تولیدی و آثار چاپ شده خود را به نمایش بگذارند.

تقدیر از آثار صوتی تولید شده درحوزه کودک و نوجوان، شامل نوارهای قصه و ترانه و گویندگان، قصه گوها، آهنگسازان و شاعران این آثار از برنامه های دیگری است که از طرف این فرهنگسرا در نظر گرفته شده است.

وفا برهانی- مسئول روابط عمومی فرهنگسرای تفکر- به دعوت از پیشکسوتان حوزه ادبیات کودکان و نوجوانان اشاره کرد و گفت: "ما برای بهتر برگزار شدن این روز با انجمن های نویسندگان و تصویرگران ارتباط برقرار کرده‌ایم واز نویسندگان و تصویرگران قدیمی دعوت کرده‌ایم تا به کمک آن‌ها آن دسته از فعالانی که در این حوزه تلاش می کنند، اما صاحب نام نیستند تقدیر به عمل آوریم"

در این روز، کودکان و نوجوانان می توانند نویسندگان و تصویرگران کتاب هایشان را از نزدیک ببینند، با آن ها گفتگو کنند و در جریان آخرین دستاوردهای فرهنگی و ادبی حوزه کودک و نوجوان قرار گیرند.

برهانی به نقش مهم مخاطب در حوزه ادبیات کودک و نوجوان اشاره کرد و گفت: "ناشران و پدیدآورندگان ما باید این فرصت ها را غنیمت شمارند تابتوانند از نزدیک با مخاطبان خود روبرو شوند و احساس آنها را در رابطه با اثر یا آثار خود دریابند و نقاط ضعف و قوت آثار خود را بشناسند."

فرهنگسرای تفکر در انتهای شهرزیبا. کوی شهران. بعد از زیرگذر بزرگراه همت قرار دارد.

علاقه مندان می توانند برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره تلفن ۴۴۳۰۴۹۷۹ تماس بگیرند.

البته میوه های خشک شده برای مصرف در شرایط خاص مانند تغییر فصل یا استفاده در ورزش هایی مانند کوهنوردی که امکان حمل وزن زیاد بار وجود ندارد، سودمند هستند.

اما بدانید، حرارتی که برای خشک کردن میوه ها مورد استفاده قرار می گیرد تا حدود زیادی موجب از بین رفتم مواد مغذی در میوه از جمله ویتامین C می شود.

پزشکان توصیه می کنند که در صورت امکان حداقل روزی ۲ فنجان میوه خرد شده متنوع مصرف کنید. اما در صورتی که این امکان برای شما وجود نداشته باشد، هر نیم فنجان میوه خشک شده، تقریباً با یک فنجان میوه تازه خرد شده برابر است.

برای مثال یک فنجان زرد آلوی تازه از ۸۶ درصد آب و ۱۰۴ کالری انرژی تشکیل شده است، اما نیم فنجان زرد آلوی خشک شده ۷۶ درصد آب و ۲۱۲ کالری انرژی دارد.

با توجه به افزایش کالری میوه های خشک شده، در صورتی که از رژیم لاغری پیروی می کنید، مصرف زیاد آنها را به شما توصیه نمی کنیم.

به توصیه پزشکان، میوه های خشک باید در کنار میوه های تازه مصرف شوند و به هیچ وجه نمی توان میوه خشک را جایگزین میوه تازه کرد.

نشست تخصصی "معرفی فانتزی و منطق جادو در ادبیات کودک و نوجوان " با حضور شهرام اقبال زاده - دبیر انجمن نویسندگان- ، پیمان اسماعیلیان- مترجم- و کاتارینا ورزی- کارشناس ادبی- سه شنبه ۲۳ مهرماه در محل انجمن نویسندگان کودک و نوجوان برگزار شد.

در این نشست اعضای گروه های فانتزی، علمی – تخیلی و ادبیات نمایشی انجمن نیز حضور داشتند.

شهرام اقبال زاده در مقدمه به تخیل بشر به عنوان پیشینه فانتزی اشاره کرد و گفت:" اگر خیال و خاطره را از بشر بگیریم چیزی از او باقی نمی ماند.تجربه نیز بخشی از خاطره است که ما این عنوان را برایش انتخاب کردیم"

کاتارینا ورزی نیز در ابتدا به تعریفی از  فانتزی در ادبیات پرداخت و گفت: " یک داستان فانتزی باید در درجه اول داستان خوبی باشد و بعد یک فانتزی خوب .اما در تعریف فانتزی وارد شدن هر عنصر خارجی به داستان که در دنیای باورهای ما ملموس نیست، ادبیات داستان را گامی به فانتزی شدن نزدیک ترمی کند.

پیمان اسماعیلیان نیز که به تازگی ترجمه دو مجموعه ۶ و ۷ جلدی با نامهای " مجموعه دریای زمین" اثر ارسولاکی لوژوان و" نارنيا" اثر سی اس لوییس را به پایان رسانده است به بررسی نقش جادو، طلسم و معجزه در ادبیات کودکان پرداخت.

در بخش پرسش و پاسخ ، به تفاوت های ادبیات فانتزی و سورئال پرداخته شد و ورزی به جای خالی مقالات، تحقیق و پژوهش نویسندگان، منتقدان و کارشناسان ادبی دراین رابطه اشاره کرد و گفت: " گرچه ما نمی توانیم با خط کش گونه های ادبی را از هم جدا کنیم، اما ظرائفی در تفاوت های این گونه ها وجود دارد که دیدی کارشناسانه و متخصص می طلبد."

 ورزی در پاسخ به این پرسش که چه چیز داستان های علمی- تخیلی را از فانتزی جدا می کند گفت: "آنچه امروز نیست اما امکان دارد در آینده اتفاق بیفتد داستان علمی تخیلی است، اما از دیدگاه من فانتزی آن چیزی است که اتفاق افتادن آن در دنیای ما ناممکن است."

در پایان مراسم، حاضران و سخنرانان در رابطه با گونه ادبی داستان های " شاهنامه" و مرز بین فانتزی و سورئال در این داستان ها  به بحث و گفتگو پرداختند.

شهرام اقبال زاده از ادامه این نشستها با حضور کارشناسان در پایان هر ماه و هر بار با تعریف یکی از گونه های ادبی در همین محل خبر داد.

انجمن نویسندگان کودک در خیابان سمیه بین مفتح و فرصت. بن بست پروانه. شماره ۴۶ قرار دارد.

کتابک برای آشنایی بیشتر با ادبیات فانتزی کودکان، برترین کتاب پژوهشی سال ۱۳۷۷  به نام فانتزی در ادبیات کودکان نوشته محمدهادی محمدی را به علاقه مندان این حوزه معرفی می کند. 

 به نام پروردگار کودکی

امروزه گروه‌های سنی کودک و نوجوان بخش قابل اعتنایی از جامعه را به خود اختصاص داده‌اند. کودک و نوجوان ایرانی در روند تحول تاریخی، از خود ماهیتی متفاوت به نمایش گذاشته و نیازهای فکری و فرهنگی این قشر بر مناسبات اجتماعی اثري ژرف گذاشته است. با این همه، هنوز شاهد حضور فرهنگ پدرسالارانه‌ای هستیم که با نگاهی تحقیرآمیز به حوزه‌ی کودک و نوجوان می‌نگرد و نیازهای آنان را در ذیل مناسبات اجتماعی بزرگسالان قرار می‌دهد. اگر بتوانیم وجود این انگاره را در برخی از لایه‌های فروتر جامعه معلول توسعه‌نیافتگی فرهنگی بدانیم، اما بروز چنین دیدگاهی در ذهن متولیان فرهنگی که با اندیشه‌ی مدرن هم بیگانه نیستند، بی تردید توجیه‌‌ناپذیر است.

در طول سالیانی که دپارتمان ادبیات در آموزش عالی و نظام دانشگاهی ما ـ آن هم با کم اعتنایی به ادبیات معاصر- شکل گرفته، کسانی ادبیات کودک را نوعی ناقص‌الخلقه از ادبیات بزرگسال پنداشته‌ و مجال نداده‌اند که این گونه‌ی ادبی، هم‌چون رشته‌ای مستقل به آموزش عالی راه پیدا کند. این عارضه در‌حالی رخ داده که به گواهی کارشناسان و دست اندرکاران این حوزه و دیگر حوزه‌های مرتبط، ادبیات کودک و نوجوان ایران در سال‌های اخیر، درمجموع حرکتی پيشرونده داشته است. بازتاب‌های جهانی آثار ایرانی نیز گواه دیگری بر این اتفاق به شمار می‌روند.

امروز دیگر ادبیات کودک دوره‌ی «تجربی» را پشت سر گذاشته است. نویسندگان این عرصه بی‌این‌که از نقش مهم تجربه و جسارت و نوآوری غفلت ورزند، به پژوهش و نقد و نظریه نیز بها می‌دهند و از دستاوردهای علوم مرتبط با این حوزه بهره می‌گیرند.

آن‌چه گذار کامل از دوره‌ی تجربی را آسان‌تر می‌سازد، رونق پژوهش‌ها، نقدها و گفت‌وگوهایی است که در قالب نشریات نظری، کتاب‌ها و نشست‌ها و جشنواره‌های داوری و انتخاب آثار برتر منتشر شده‌ و می‌شوند. اما با وجود افزایش چشمگیر بحث‌های نظری در جامعه‌ی امروز ایران که در تاریخ ادبیات کودک کشور بی‌سابقه است، آن‌چه هنوز محقق نشده، یافتن جایگاهی شایسته در تریبون‌های دانشگاهی است. تا کنون ادبیات کودک در دانشگاه های ایران تنها در حد درسی دو واحدی در رشته‌ی تربیت معلم فرصت بروز داشته و دست‌اندر‌کاران، آن را بیش‌تر به مثابه ابزاری آموزشی تلقی کرده‌اند.

با این همه، جای خوشوقتی است که با وجود مقاومت‌های غیرکارشناسانه‌ا‌ی که به چشم می‌خورد، پیشرفت‌های قابل اعتنای این گونه‌ی ادبی، در دو عرصه‌ی آفرینش و پژوهش، چنان بوده که دانشگاهیان علاقه‌مند به این عرصه، به تاسیس رشته‌ی دانشگاهی ادبیات کودک همت گماشته‌اند.

اینک سه دانشگاه بزرگ دولتی، دانشگاه شیراز(مرکز مطالعات ادبیات کودک)، دانشگاه تربیت مدرس (دانشکده‌ی ادبیات) و دانشگاه تهران (دانشکده‌ی هنرهای زیبا) گام‌های ابتدایی و بعضا نهایی را برای تاسیس رشته‌ی ادبیات کودک و یا تئاتر کودک برداشته‌‌ و با همکاری دفتر گسترش و برنامه‌ریزی آموزش عالی در وزارت علوم، مراحل تحقق این مهم را با پشتکار و حوصله پی‌می‌گیرند.

اینک در آستانه‌ی سال تحصیلی دانشگاهی ۸۸ – ۱۳۸۷ ،انجمن نویسندگان کودک و نوجوان، به عنوان نهادی مدنی و مردمی، با نزدیک به ۳۰۰عضو، وظیفه‌ی خود می‌داند تلاش‌های دانشگاهیان فرهیخته‌ای را که برای تاسیس این رشته در دانشگاه می‌کوشند، ارج ‌نهد.

انجمن هم‌چنین با سپاس از مسئولان و متخصصان محترم وزارت علوم و شورای گسترش و برنامه ریزی آن وزارتخانه، چشم آن دارد که روند اجرایی تاسیس این رشته تسریع گردد و در پیچ و خم اداری متوقف نشود.

ما به پشتوانه‌ی پژوهشگران، منتقدان و کارشناسان انجمن، هم‌چون گذشته شوق و آمادگی خود را برای هرگونه همکاری در این مسیر اعلام می‌داریم، باشد که هرچه زودتر شاهد تحقق این رویداد تاریخی در فرهنگ ایران باشیم.

مهر ۸۷ انجمن نویسندگان کودک و نوجوان

 خبری دیگر در همین زمینه

کتابک

  فیلم نامه این پروژه اقتباسی مستقیم از كتاب "آلیس در سرزمین عجایب" نوشته "لوییس کارول" است.

کتابک

سهيلا صداقت - همسر مرحوم حميد عاملی - با اشاره به بي‌توجهی برخی مسئولان و سیاستگذاران حوزه نشر کشور نسبت به آثار مرحوم حميد عاملی قصه گوی مطرح راديو گفت: "حميد عاملی بيش از يكصد اثر در زمينه شعر و قصه كودكان خلق كرده است كه بخش عمده اي از آنها در قفسه كتابخانه او خاك مي‌خورند و به دليل عدم حمايت مالي امكان انتشار پيدا نكرده‌اند."

نسیم سلیم‌زاده کارشناس و مسئول شبکه همکاری در فرهنگسرای تفکر با اشاره به تلاش‌های حمید عاملی در ترویج قصه‌گویی برای کودکان ایرانی گفت:" از سياستگذاران و متوليان حوزه نشر انتظار می رود از دستاوردهاي فعاليت 50 ساله او در اين عرصه به نحو مناسبی برای معرفی به مخاطبان بهره بگيرند."

در پایان مراسم ، همزمان با پخش صدای حمید عاملی در حال قصه‌گویی، از خانواده او با اهدای تقدیرنامه تجلیل به عمل آمد.

حمید عاملی سال 1320 به دنیا آمد و تمام عمر كاري خود را صرف ارتقاي فرهنگ قصه‌گويی براي كودكان كرد.

او از سن 14 سالگي كار داستان‌نويسي را از مجله كيهان بچه‌ها و اطلاعات هفتگی ‌آغاز کرد و  نزدیک به پنج دهه از عمر خود را به داستان نویسی و قصه گویی پرداخت.

.عاملی فعالیت خود را در رادیو  از سال 1337 با گویندگی در برنامه "کار و کارگر" آغاز کرد.

 او گویندگی در برنامه های «راه شب»، «یک شب از هزار و یک شب» و قصه گویی در برنامه «قصه یک ظهر جمعه» را در کارنامه کاری خود دارد.

روشنک بهاریان نیکو 

کتابک

بخش نابینایان کتابخانه شهیدباهنر ارومیه. همزمان با 24مهر ماه، روز جهانی نابینایان (عصای سفید)، راه‌اندازی شد.

   بخش نابینایان کتابخانه ۶۳ ساله شهید باهنر، به عنوان اولین تجربه راه اندازی بخشی ویژه نابینایان در استان آذربایجان غربی، فعالیت خود را با ۶۳ نسخه کتاب بریل، یک دستگاه رایانه و یک دستگاه برجسته‌نگار آغاز می‌کند. 

علی فیروز - مدیرکل کتابخانه های عمومی استان آذربایجان غربی- از همکاری با بهزیستی برای گسترش بخش نابینایان خبر داد و گفت: "با همکاری سازمان بهزیستی برای بالا بردن سطح کیفی این بخش تلاش می‌کنیم و پس از تکمیل کتابخانه مرکزی استان - که هم‌اکنون در حال ساخت است- بخش نابینایان را به فضایی مناسب و وسیع ازکتابخانه مرکزی انتقال خواهیم داد." 

قرار است در آینده‌ای نزدیک بخش تخصصی نابینایان در تمام کتابخانه‌های مرکزی شهرستان‌های استان آذربایجان غربی ایجاد شود.

كتابخانه شهید باهنر ارومیه که قدیمی‌ترین کتابخانه استان آذربایجان غربی است، در سال ۱۳۲۴ افتتاح و در سال ۱۳۷۴ تجدید بناشد.

این کتابخانه دو طبقه، با زیربنای یک هزار و۲۵۰ متر در مرکز شهر ارومیه قرار دارد که طبقه اول آن به سالن مطالعه و طبقه دوم به کتابخانه مرجع و تخصصی کودک و نوجوان  اختصاص دارد.

این کتابخانه  با ۲۰ هزار عنوان کتاب، سه هزار و ۵۰۰ عضو فعال دارد .

کتابک آرزو مند گسترش اینگونه فعالیت‌ها در حوزه ادبیات کودک و نوجوان است.