کارگاه ترویج کتابخوانی
دو سال پیش"بنیاد خواندن" با الهام از پروژه بوک استارت(Bookstart)در انگلستان، "پروژه" کتاب نوزاد (Boekbaby) در فلاندرز را آغاز کرد.
دوشنبه, ۲۱ بهمن
پروژه ی" برایم بخوان پدر" پروژه ای است که از سال ۱۹۹۹ در کشور سوئد، برای ترویج "خواندن" و آگاه کردن پدران از اهمیت کتابخوانی برای فرزندانشان آغاز شده است
چهارشنبه, ۹ بهمن
ترویج کتابخوانی میان کودکان و نوجوانان، به معنای تلاش برای علاقه مند کردن آن ها به مطالعه و ایجاد عادت به مطالعه به عنوان یک برنامه ی روزانه است.
سه شنبه, ۱ بهمن
خواندن مایه آگاهی و پایه پیشرفت است. هرگز هیچ جامعه ای دیده نشده است که پیشرفت کند، بی آنکه نرخ مطالعه در آن بالا باشد. برای پیشرفت های اجتماعی ، فرهنگی و اقتصادی باید آگاه بود و آگاهی جز از راه خواندن به دست نمی آید.
دوشنبه, ۳۰ دی
توران‌دخت اشتیاقی، عضو هیئت مدیره و از مسئولان پیشین گروه ترویج کتابخوانی شورای کتاب کودک است. او دکترای ادبیات از دانشگاه تهران و کارشناسی ارشد تعلیم و تربیت از امریکا دارد.
پنجشنبه, ۲۶ دی
روش های ترویج کتابخوانی بی شمار است. در این کارگاه با چند روش موثر و کارآمد آن آشنا می شوید.
چهارشنبه, ۱۱ دی
توانمندی مروج، گزینش کتاب مناسب، ایجاد انگیزه برای خواندن و به کارگیری روش های نو در کتاب خوانی از گام های مهم ترویج خوانی است.
سه شنبه, ۱۰ دی
ادبیات، وسوسه انگیز، برانگیزاننده و آگاهی بخش است، درهای اکتشاف را می گشاید و اوقاتی جادویی از ماجراجویی و لذت فراهم می آورد.
سه شنبه, ۱۰ دی
افزون بر گام های مشخص، فعالیت هایی را می توان تدارک دید که به ترویج کتابخوانی بیشتر یاری رساند.
سه شنبه, ۱۰ دی
کودکان در همه جای دنیا، نیاز مشابهی به سر پناه، غذا، عشق، محیط زندگی امن و خدمات بهداشتی و آموزشی دارند. این مقاله به بررسی دو پروژه می‌پردازد که برای اکثریت کودکان نیازمند افریقایی پیام‌آور سواد‌آموزی و دانش است؛ همچنین با نشان دادن علاقه‌ی مردم به سلامت دائمی و موفقیت‌های آینده‌ی این کودکان، بارقه‌ی امید را در دلشان زنده نگه می‌دارد.
دوشنبه, ۹ دی
استرالیای جنوبی یکی از هشت ایالت کشور استرالیاست که از غرب، شمال و شرق با ایالت‌های دیگر هم‌مرز است و از جنوب، اقیانوس جنوبی آن را احاطه کرده است.
شنبه, ۷ دی
پژوهش‌ها این باور را تأیید می‌کنند که کودکان و نوجوانان هرچه بیشتر بخوانند، مهارت بیشتری در خواندن به دست می آورند و بیشتر لذت می‌برند.
متاسفانه، خلاف این موضوع نیز درست است: بچه‌ها هر اندازه کمتر کتاب بخوانند، مهارت‌های خواندن در آن‌ها کاهش می‌یابد و خواندن برای‌شان کاری رنج آورمی‌شود و کم کم از آن دوری می‌کنند.
آیا برای تشویق فرزندان به خواندن می‌توان کاری انجام داد؟
نخست بهتر است سبب بی‌علاقگی فرزندتان را به خواندن بیابید. این شناخت به شما کمک می‌کند راه یا راه هایی را برای تشویق فرزندتان بیابید تا بتواند لذت مطالعه را کشف کند.
چهارشنبه, ۲۷ آذر
ادبیات شفاهی از غنی ترین گنجینه های میراث فرهنگی هر ملت به شمار می رود. آشنایی كودكان و نوجوانان با ادبیات شفاهی، افزون بر لذت و سرگرمی، آن ها را از راه لالایی ها، مت ل‌ها، افسانه ها و... با زندگی واقعی، رنج ها و خواسته ها و آرزو های مردمان كشور خود و دیگر كشور ها در گذشته آشنا می كند و به آن ها آگاهی می دهد كه مردم كشور و به ویژه كودكان، در درازای تاریخ، از دورانی كه در غارها به سر می بردند تا زمانی كه شهرنشین شده اند، چگونه وقت آسودن خود را گذرانده اند و از راه متل ها و افسانه ها راه و رسم زندگی آموخته اند.
سه شنبه, ۱۲ آذر
نوجوانان به سبب ویژگی‌های سنی خود، به خواندن كتابهای عشقی علاقه مندند.
به سبب پرهیز دادن نوجوانان از خواندن این گونه كتاب‌‌ها از سوی برخی خانواده‌ها و دبیران و مسئولان مدرسه‌‌ها در ایران، نوجوانان به ناچار پنهانی به خواندن كتابهای عشقی می پردازند و از آن جا كه راهنمایی برای انتخاب كتابهای خوب در این گستره ندارند، به كتابهای كم ارزش و گاه مبتذل و بی‌مایه روی می آورند.
شنبه, ۹ آذر
پروژهٔ کتابخانه‌های آموزشگاهی «ل. آ. گ» که در شهر هسن "اِ وِ" (لاگ) نامیده می‌شود، با هدف ایجاد و پشتیبانی کتابخانه در هر مدرسه، از میانهٔ سال ۱۹۸۰ به کمک نیروهای فعال آموزشی و والدین دانش آموزان، به گسترش کتابخانه های آموزشگاهی هسن پرداخت.
دوشنبه, ۴ آذر
نشریه های كودكان و نوجوانان از مواد خواندنی جذاب و سودمند به شمار می روند، به ویژه برای آن هایی كه حوصله ی خواندن كتاب را ندارند.
یکشنبه, ۳ آذر
معرفی و مقدمه
«ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن» عنوان کتابی است که ثریا قزل ایاغ در حوزه‌ی ادبیات نوشته و در سال ۱۳٨۳ انتشارات سمت آن را منتشر کرده است. نویسنده این کتاب را در ۱۵ فصل به نگارش درآورده و در هر فصل به یکی از مقولات اساسی حوزه‌ی ادبیات کودکان و نوجوانان و ترویج خواندن پرداخته است. کتاب حاضر حاصل نیم قرن فعالیت جدی و مستمر نویسنده در حوزه‌ی مذکور است که آن را به پیشگاه استادش که برای نخستین بار اشتیاق کار با کودکان و کتاب را در او برانگیخته و به دانشجویانش که طی ۲۵ سال واژه به واژه‌ی آن‌را با او تجربه کرده‌اند تقدیم کرده است. از این کتاب به عنوان یکی از شاخص‌ترین آثار دانشگاهی در حوزه‌ی کتابداری و ادبیات کودک و نوجوان یاد شده و زنده‌یاد توران میرهادی آن را از مهم‌ترین دستاوردهای نویسنده می‌داند. اهمیت انتشار این کتاب با توجه به گسترش درس‌های ادبیات کودکان در برنامه‌های درسی رشته‌های گوناگون دانشگاهی و کمبود متن درسی منسجم و مناسب، که انتشار آخرین آن به نیمه‌ی اول دهه‌ی پنجاه خورشیدی بازمی‌گردد روشن می‌شود.
شنبه, ۲ آذر
۱. آرامش
حتماً به ضرورت وجود یک فضای آرام برای مطالعه توجه کنید. کسی که مطالعه می‌کند، به دنبال آرامش است تا بتواند به طور کامل روی داستان و تصاویر آن تمرکز کند.
مکان هایی مانند مبل راحتی دنج، کنار تخت کودک و روی صندلی های متحرک می تواند مناسب باشد. همچنین نباید صدای دیگران، صدای تلویزیون، موسیقی و برنامه‌ی رادیویی در محیط شنیده شود.
شنبه, ۱۱ آبان