کتاب «وسلی‌آباد» دربارهی وسلی، پسربچه‌ای ۸-۷ ساله است که از نظر فکری با بچه‌های هم‌سن و سال خود وجه اشترکی ندارد. او تابع مد نیست و سرش به کار خودش گرم است اما این موضوع نگرانی والدینش را برمی‌انگیزد. وسلی در تابستان در باغچه‌ی خانه گل‌کاری و باغبانی می‌کند، اما نه گیاهانی معمول مثل گوجه فرنگی و کلم که سایر همسایه‌ها می‌‌کارند.
نوع فعالیت: فردی - گروهی
هدف: آشنایی با چگونگی شکل گیری تمدن‌ها و جنبه‌های گوناگون آن‌ها
در فعالیت زیر کودکان همانند قهرمان داستان تمدن خود را می‌سازند.
آنچه نیاز دارید: کاغذ طراحی، مداد، خودکار، مداد رنگی
آماده کردن دانش آموزان برای نشست کتاب‌خوانی:
پیش از خواندن کتاب، باید کودکان را برای شنیدن داستان آماده کنید. با طرح چند پرسش به آن‌ها کمک کنید، آنچه را درباره ی موضوع داستان می‌دانند، به یاد بیاورند. به این ترتیب، پیش زمینه‌ای از داستانی که قرار است بشنوند، پیدا می‌کنند و برای شنیدن آن برانگیخته می‌شوند.
ایجاد پیش‌زمینه دربارهی داستان:
آیا می‌دانید که انسان‌های بسیاری با ظاهر، زبان و شیوه‌ی متفاوت زندگی، در جهان زندگی می‌کنند؟
اگر بخواهید تمدنی پایه‌گذاری کنید، اول باید چه کاری انجام دهید؟
تشویق کودکان برای یادآوری آنچه در پیوند با داستان می‌دانند:
آیا تاکنون به کشور دیگری سفر کرده‌اید، یا درباره سرزمین های دیگر چیزی خوانده‌اید؟ چیزهایی که دیده و خوانده‌اید، چه تفاوتی با کشور یا شهر شما داشته‌اند؟
واژه‌های تازه یا دشوار را برای آن ها معنا کنید.
اکنون دربارهی عنوان و تصویر روی جلد با کودکان گفتوگو کنید. از آن‌ها بپرسید:
فکر می‌کنید این کتاب دربارهی چه موضوعی است؟
آیا تاکنون این احساس را داشته‌اید که با دیگران فرق دارید؟
آیا کسی را می‌شناسید که دیگران او را به سبب این که متفاوت است ،آدم بدی بدانند؟
کتاب را بخوانید و از کودکان بپرسید:
در شکل گیری یک تمدن چه چیزهایی مهم است؟
اگر شما می‌خواستید یک زبان ویژه ی خودتان بسازید، از چند حرف در ساختن آن استفاده می‌کردید؟ الفبای شما چه شکلی داشت ؟
اگر می‌توانستید گیاهان خودتان را بکارید، چه ویژگی‌هایی داشتند؟ از آن ها چه استفاده‌هایی می‌کردید؟
اگر می‌توانستید ورزش خودتان را ابداع کنید، این ورزش چگونه بود؟ چه قانون‌هایی داشت؟
چه نامی برای تمدنی که خودتان پایه‌گذاری کرده‌اید، انتخاب می‌کردید؟
از کودکان بخواهید چند جنبه از یک تمدن، مانند ورزش، زبان، گیاهان و ... را انتخاب کنند. آن‌ها را گروه بندی کنید و ۱۵ دقیقه وقت بدهید تا روی یک جنبه کار کنند و یک پیش نویس تهیه کنند. سپس یک نشست همگانی ترتیب دهید و دربارهی تمدن جدیدتان گفتوگو کنید و نامی برای آن بگذارید.
فعالیت‌های بیشتر
از دانش آموزان بخواهید دربارهی تمدنی جدید مطالعه کنند و به این پرسش پاسخ دهند که زندگی در این تمدن چگونه است و چه تفاوت‌هاو شباهت‌هایی با تمدن ما دارد؟ از آن ها بخواهید از صنایع دستی، هنر و ادبیات آن نمونه‌هایی بیاورند.
منبع: msu.edu