برخی از پدر و مادرها کودکان خود را پای تلویزیون می نشانند تا برنامه آموزشی تماشا کنند و خود به انجام کارهای دیگر می پردازند. یک بررسی جدید نشان می دهد کودکان کوچک‌تر از ۳ سال، کمتر از آنچه تصور می شود از برنامه های آموزشی تلویزیونی می‌آموزند مگر آن که پدر یا مادر در کنار کودک حضور داشته باشد و به او در یادگیری کمک کند.
در این پژوهش بر روی آموزش فعل ها به کودکان ۳۰ تا ۴۲ ماهه از طریق تلویزیون تمرکز شد. یادگیری فعل ها برای کودکان بطور کلی سخت‌تر از آموختن نام اشیاء است. نتیجه این بررسی نشان می دهد بدون پشتیبانی و حضور پدر و مادر، کودکان زیر ۳ سال نمی توانند واژه ها را به طور مستقیم از یک برنامه تلویزیونی بیاموزند.
پروفسور "کتی هیرش پاسک"، یکی از کارشناسان این پژوهش می گوید: «یادگیری فعل ها برای کودکان دشوار است. کودکان احتیاج به کمک پدر و مادر خود دارند تا بتوانند فعل ها را از طریق برنامه های تلویزیونی بیاموزند. تماشای تلویزیون بدون حضور پدر و مادر به اندازه تماشای تلویزیون به همراه آن ها، بار آموزشی نخواهد داشت.»
