در این مقاله ویژگی کتاب مناسب بلندخوانی و هر آنچه که در انتخاب آن برای کودکان در گروه‌های سنی گوناگون اهمیت دارد، بیان شده است.
جنبه‌های گوناگونی است که باید به آنها فکر کنید:
- موضوع یا شخصیت‌های کتاب چقدر ممکن است برای کودکتان جذاب باشد؟
- موقعیتی جذاب، مدت‌زمان داستان یا طرح آن
- سرزندگی یا زیبایی زبان داستان
- یا اینکه تصویرسازی‌های کتاب چقدر جذاب هستند.
برخی از کتاب‌های مناسب‌تر، آنهایی هستند که بر اساس رشد اجتماعی و احساسی کودک در هر مرحله از زندگی‌اش، نوشته شده‌اند. این مقاله می‌تواند راهنمایی باشد برای انتخاب کردن بهترین کتاب‌ها برای بلند خوانی.
کتاب مناسب بلندخوانی برای نوزادان و نوپایان
برای آغاز خواندن کتاب برای کودکان هیچ‌وقت زود نیست. نوزادان و نوپایان شنونده هستند و می‌توانند کلمات خودشان را بسازند، حتی پیش از آنکه شروع به صحبت کنند.
برای انتخاب کتاب مناسب بلندخوانی برای نوزاد و نوپا، در جستجوی چه چیزی باید باشیم؟
- تصویرهای رنگی روشن از اجسامی ساده
- متنی ساده، قافیه‌دار و پرتکرار
- کتاب‌هایی که رنگ‌ها، شکل‌ها، شمارش و حروف الفبا را معرفی می‌کنند.
- کتاب‌های برجسته و کتاب‌های پاپ آپ که کودک را به جستجوگری تشویق می‌کنند.
- کتاب‌های تخته‌ای و کتاب‌های پارچه‌ای که نوزادان و نوپایان با آنها بازی کنند و آنها را لمس کنند.
کتاب مناسب بلندخوانی برای کودکان مهد کودک
کودکان مهدکودکی به‌سرعت مهارت‌های زبانی را به‌دست می‌آورند. آنها از آوای حروف لذت می‌برند - حتی واژگان بی‌معنی و مهمل– و می‌خندند. بعد از همه این‌ها، حس شوخ‌طبعی آنها تقویت می‌شود.
برای انتخاب کتاب مناسب بلندخوانی برای کودکان مقطع مهدکودک، به چه مواردی باید توجه کنیم؟
- تصویرسازی‌های روشن و بزرگ
- داستان‌هایی ساده با موضوعی بنیادین
- کتاب‌هایی که کمک می‌کنند تا به سؤال «چرا؟» که این گروه سنی از کودکان درباره جهان پیرامون می‌پرسند، پاسخ دهند.
- متن‌های شعرگونه، قافیه‌دار، ریتمیک و وزن‌دار
- داستان‌های کلاسیک با موضوعات جهانی مانند دوستی و بخشندگی
- کتاب‌های با فعالیت که کودکان را به جستجوگری، مشاهده و بازی تشویق می‌کند.
- داستان‌های مخصوص زمان خواب که کودکان را پس از یک روز شلوغ آرام می‌کند.
کتاب مناسب بلندخوانی برای پیش‌دبستانی‌ها
کودکان پیش‌دبستانی دیگر بزرگ شده‌اند، همچنین سلیقه آنها در کتابخوانی رشد کرده است. آنها حس همدلی و ایجاد رابطه با سایر کودکان را در خود پرورش می‌دهند.
برای انتخاب کتاب مناسب بلندخوانی برای کودکان پیش‌دبستان به چه ویژگی‌هایی باید توجه کنیم؟
- عنوان‌هایی که علاقه کودک را کشف می‌کنند، افق‌های نگاه آنها را گسترش می‌دهند و انواع مختلفی از نوشتن را پیشنهاد می‌دهند.
- داستان‌هایی که به آنها اجازه می‌دهد تا مشاهده کنند چگونه شخصیت‌ها در موقعیت‌های گوناگون نسبت به دیگران رفتار می‌کنند.
- به‌کارگیری متن‌های اطلاع‌رسان به همراه عکس و تصویرسازی‌های بسیار رنگارنگ که به کودکان پیش‌دبستانی کمک می‌کند تا دانش خود را درباره جهان پایه‌ریزی کنند.
- داستان‌های بلندتر یا فصل‌بندی‌شده که با موضوعات غنی به ایجاد بحث و عکس‌العمل در کودکان منجر می‌شود.
کتاب مناسب بلندخوانی برای کلاس اولی‌ها
کلاس اول زمانی است که بسیاری از کودکان به‌طور مستقل آغاز به خواندن می‌کنند؛ اما بلندخوانی برای کلاس اولی‌ها نه تنها به‌عنوان عملی لذت‌بخش بلکه به‌عنوان فعالیتی مهم باقی می‌ماند.
برای انتخاب کتاب مناسب برای کلاس اولی‌ها، در جستجوی چه چیزی باید باشیم؟
- متن زبانی غنی داشته باشد و واژگان و عباراتی را منتقل کند که معانی پیچیده و قابل‌تصور دارند.
- داستان‌هایی با طرح و موضوعی پیچیده‌تر داشته باشند که اشتیاق پیشگویی درباره آنچه در آینده قرار است اتفاق بیفتد را در کودکان به‌وجود می‌آورد.
- کتاب‌هایی که به تجربیات کودکان کلاس اولی مرتبط است و شخصیت‌هایی هم‌سن و سال خودشان را نشان می‌دهد.
- روایت‌های غیرداستانی که سرشار از واقعیت‌های شگفت‌انگیز هستند و همچنان می‌توانند به‌عنوان داستان خوانده شوند.
- داستان‌ها و شعرهای کودکانه که می‌توانند با کلمات و صداهایشان شادی‌بخش باشند.
کتاب مناسب بلندخوانی برای کلاس دومی‌ها
کلاس دومی‌ها حوزه علایق خود را گسترش می‌دهند و ایده‌ها را با راه‌های تازه‌ای در کنار هم قرار می‌دهند. کتاب‌ها چه قدیمی و چه جدید، چه به نظم یا چه به نثر باشند، هنگامی که بلند خوانده می‌شوند، هم به بزرگ‌سال و هم به کودک اجازه می‌دهند تا جهان را به همراه یکدیگر کشف کنند.
در انتخاب برای کتاب مناسب بلندخوانی برای کلاس دومی‌ها، در جستجوی چه چیزی باید باشیم؟
- آنها به داستان‌های قدیمی علاقه‌مندند. کلاس دومی‌ها ممکن است بخواهند یک کتاب را چندین بار بخوانند؛ با وجود آنکه ممکن است فکر کنید آن کتاب کمی برای آنها بچگانه شده است.
- شخصیت‌های کتاب با ترس‌ها، علاقه‌مندی‌ها و نگرانی‌های مشترکی درگیر باشند که کودکان نیز در زندگیشان تجربه می‌کنند.
- ژانرهای غیرداستانی که به کلاس دومی‌ها، زندگی‌نامه، تاریخ و داستان‌های واقعی درباره طبیعت و علم را معرفی می‌کنند.
- کتاب‌های تصویری که کودک را به سمت کتاب‌های فصل‌بندی‌شده هدایت می‌کنند.
- کتاب‌های فصل‌بندی‌شده برای بلندخوانی که سرشار از جزئیات هستند و از سطح خواندن کودکان بالاترند.
کتاب مناسب بلندخوانی برای کلاس سومی‌ها
احساس همدلی، کارآزمودگی، واژگان و عشق به زبان، هنگامی که کلاس سومی می‌تواند به‌تنهایی کتاب را بخواند، به رشد متناوب خود ادامه می‌دهند.
در انتخاب کتاب مناسب بلندخوانی برای کلاس سومی‌ها، چه ویژگی‌هایی در کتاب‌ها اهمیت دارد؟
- کتاب‌هایی که به عنوان‌های دشوار اشاره دارند و منجر به بحث و گفتگو می‌شوند و به کودکان کمک می‌کنند تا از عهده چالش‌های روزانه برآیند.
- شخصیت‌های کتاب‌ها به‌گونه‌ای باشند که کودکان بتوانند با آنها ارتباط برقرار کنند و از آنها بیاموزند.
- داستان‌هایی که بلندخوانی شما را سرزنده نگاه می‌دارند، تعاملی هستند و منجر به گفتگوهای زیادی می‌شوند.
- کتاب‌های تصویری که سازنده دانش هستند و می‌توانند پشتیبان پیوند دانش‌آموزان با پیچیدگی‌های دنیای اطرافشان باشند.
- کتاب‌های مناسب برای گروه‌های سنی گوناگون را می‌توانید از سایت کتاب هدهد به آدرس www.hodhod.com تهیه کنید.
- برای مطالعه بیش‌تر:
