۱۰۰ دانش آموز یک دبستان در تهران ماه گذشته، در یک کارگاه آموزشی آشنایی با میراث فرهنگی شرکت کردند.
در این کارگاه آموزشی که برای دانش آموزان پایه های چهارم و پنجم دبستان هاجر در منطقه ۶ شهرداری تهران و از سوی لیلا کفاش زاده، کارشناس مرمت آثار تاریخی در پنج هفته برگزار شد، کودکان با مفهوم میراث فرهنگی و معنوی ایران آشنا شدند. از بناها و آثاری که در فهرست یونسکو ثبت جهانی شده‌اند، لالایی‌ها، ادبیات شفاهی، بازی‌ها و ورزش‌های باستانی گرفته تا نقالی و غذاهای سنتی ایران.
در جایی که صحبت از میراث فرهنگی و آشنایی با آن می شود، همیشه باید منتظر روی دیگر آن هم بود: حفاظت و مرمت آثار و اشیای تاریخی و فرهنگی. کودکان شرکت کننده در این کارگاه هم بازی را شروع کردند و شدند پزشکی که باید یک شی سفالی شکسته را مرمت و درمان کند.
آشنایی با صحافی سنتی ایرانی هم برنامه دیگری بود که در این کارگاه آموزشی برگزار شد. همه دانش آموزان یک کتاب درست کردند و با اصطلاحاتی چون :عنوان ، نیم عنوان ، آستر بدرقه، عطف ، گوشه و مفاهیم دیگر آشنا شدند و شدند مولف اولین کتاب خود. در جلسه پایانی کارگاه هم هر یک از دانش آموزان با فرمی در دست، راهی یک موزه شدند و دست به کار کنجکاوی و پرسیدن و آشنا شدن با شیوه درست بازدید از موزه‌ها.
بازی و آموزش خلاق، روش کار این کارگاه آموزشی بود که به شکل فوق برنامه در مدرسه برگزار شد. کودکان هم همزمان لذت بازی و بروز خلاقیت و آشنا شدن با میراث فرهنگی مادی و معنوی ایران را تجربه کردند.
