گربه را دیدند

گربه را دیدند

تابه‌حال به این فکر کرده‌اید که جانوران ما را چگونه می‌بینند؟ دنیای آن‌ها چه شکلی دارد؟ آیا آن‌ها هم دنیا را به همان شکلی می‌بینند که ما می‌بینیم؟ کتاب « گربه را دیدند » داستان گربه‌ای است که از این طرف به آن طرف می‌رود و موجودات مختلف او را می‌بینند. در نگاه این موجودات گربه به یک شکل دیده نمی‌شود. حتی خود او نیز خود را متفاوت از نگاه دیگران می‌بیند.

گربه برای خودش می‌گردد، با سبیل‌ها، گوش‌ها و پنجه‌هایش. در میان راه‌اش موجودات مختلف،کودک، سگ، روباه، ماهی در تنگ آب، موش، زنبور عسل، پرنده، کک، مار، راسوی وحشی، کرم و خفاش، او را می‌بینند، هرکدام از دریچه‌ی چشم خودشان و متفاوت از هم. در آخر گربه نیز خود را در انعکاس آب می‌بیند و چیزی که می‌بیند متفاوت از دیگران و  منحصر به خود اوست.

کتاب « گربه را دیدند » یک کتاب تصویری است. متن کتاب کوتاه و ساده و بخش‌هایی از آن تکرارشونده است تا کودک بتواند متن را پیش‌بینی و در خواندن کتاب همراهی کند. تصاویر بخش مهم و قابل توجه کتاب هستند که بار اصلی رساندن محتوای کتاب به مخاطب را به دوش می‌کشند. «برندن ونتسل» واقعیت‌های علمی را به شکلی زیبا، ساده و چشم‌نواز در تصاویر کتاب بازنمایی کرده است.

موضوع داستان کتاب « گربه را دیدند » به داستان «پیل اندر خانه‌ی تاریک» مولوی شباهت زیادی دارد و به خوبی نشان می‌دهد یک سوژه‌ی واحد ممکن است از نگاه افراد مختلف متفاوت دیده و تحلیل شود. این داستان پیش از مولوی توسط افراد دیگری همچون سنایی غزنوی نیز ذکر شده است. برخی خواستگاه این داستان را در جنوب شرقی آسیا می‌دانند. داستان « گربه را دیدند » مخاطب را با این این پرسش بنیادی مواجه می‌کند که واقعیت چیست؟ آیا واقعیت همان چیزی است که من می‌بینم؟

کتاب « گربه را دیدند » جز چهار کتاب راه یافته به فهرست افتخار مدال کیت گرین وی ۲۰۱۷ است و مناسب بلندخوانی و تمرین درک تصویر است.

درباره نویسنده و مترجم کتاب « گربه را دیدند »

«برندن ونتسل» تصویرگر اهل نیویورک است که کارهایش در کتاب‌های کودکان، انیمیشن‌ها و مجلات دیده می‌شود. ونتسل با موسساتی که برای حفاظت از محیط‌زیست به‌ویژه در جنوب شرقی آسیا فعالیت می‌کنند نیز همکاری دارد.

 « رضی هیرمندی » مترجم پرسابقه و خوش‌نام ادبیات کودک و نوجوان و بزرگسال است. او به ویژه با ترجمه‌ و معرفی آثار ادبی طنز جهان شناخته شده است. رضی هیرمندی پژوهشگر حوزه طنز نیز هست و تعدادی اثر تالیفی نیز منتشر کرده است.
 

 

ویدئوها

کاربردها و فعالیت ها

۱) گفتگو
پس از پایان داستان با پرسش سوالات پیشنهادی زیر می‌توانید یک گفتگوی گروهی شکل دهید:

  • در بین تصاویر کتاب به نظر شما کدام تصویر واقعی گربه است؟
  • تابه‌حال در این موقعیت قرار گرفته‌اید که در مورد یک رخداد یکسان، چند نفری که درگیر آن رخداد بوده‌اند، روایت‌های متفاوتی داشته باشند؟ به نظر شما چرا این اتفاق می‌افتد؟
  • واقعیت چیست؟ آیا آن چیزی که ما می‌بینیم واقعیت است؟
  • سگ چرا گربه را به این شکل می‌دید؟ مار چطور؟ کرم چگونه گربه را حس می‌کرد؟ و سوالات دیگری از همین دست برای بررسی دقیق‌تر تصاویر و ارتباط دادن آن با واقعیت‌های علمی.

۲) دنیا را از دید دیگران ببینید!
اگر گوشی‌های هوشمند یا تبلت در اختیار دارید، می‌توانید با فیلترهای مختلف موجود در اپلیکیشن‌های تصویربرداری، یک فعالیت عملی مرتبط با کتاب ترتیب دهید. فیلترهای مختلف را انتخاب و سعی کنید محیط اطراف را از طریق آن‌ها مشاهده کنید (اگر فیلتر حرارتی در دسترس دارید، از نگاه مارها نیز می‌توانید محیط اطراف‌تان را ببینید). در انتها درباره‌ی تفاوت‌ها و شباهت‌ها صحبت کنید.

۳) گربه از نگاه ما!
پس از خواندن کتاب تصویر گربه از نگاه بچه را مدتی به کودکان نشان دهید. سپس کتاب را ببندید و از کودکان بخواهید گربه را همان‌طور که دیده‌اند توصیف کنند. سپس لوازم کاردستی در اختیار کودکان قرار دهید و بخواهید گربه را همان‌طور که دیده‌اند تصویر کنند.
 
۴)
یک تصویر انتخاب کنید و آن را به قطعات کوچک‌تر تقسیم کنید. سپس هر قطعه را به یکی از کودکان بدهید. از کودکان بخواهید تصور کنند ادامه تصویر چیست و آن را نقاشی کنند. در انتها از کودکان بخواهید درباره شباهت‌ها و تفاوت‌های تصاویری که کشیده‌اند و دلایل ایجاد این شباهت‌ها و تفاوت‌ها گفتگو کنند. پس از گفتگو تمام قطعات تصویر اولیه را جمع‌آوری کنید و به کمک کودکان آن‌ها را در کنار هم قرار دهید تا تصویر اصلی ساخته شود. در این مرحله مفهوم «زاویه‌ی دید» را برای کودکان شرح دهید.

۵)کاردستی بسازیم!
در این‌جا الگوی ماسک و ساخت کلاژ مرتبط با کتاب را دانلود کنید.
http://www.chroniclebooks.com/landing-pages/pdfs/they_all_saw_a_cat_acti.‎.‎.‎

۶) دنیا از نگاه گربه!
از کودکان بخواهید تصور کنند گربه هرکدام از موجوداتی که در کتاب آمده است را چگونه می‌بیند. سپس یکی از شخصیت‌ها را انتخاب کنند و آن را به تصویر بکشند. برای کودکان کوچک‌تر ممکن است لازم باشد الگوی اولیه شخصیت را در اختیارشان بگذارید.

۷) داستان را از نگاه گربه بنویسیم.
از کودکان بخواهید یکی از شخصیت‌ها را انتخاب کنند سپس جمله‌های زیر را تکمیل کنند.

گربه ........... را دید.
گربه ......... (احساس گربه را بنویسند. ترسیده است یا غافلگیر شده است یا کنجکاو شده است یا ...؟)
چون ....... (دلیل احساس گربه را بنویسند. به عنوان مثال چون مار نیش می‌زند)

۸) کتاب جدید بنویسید.
از کودکان بخواهید شخصیت مورد علاقه‌شان در کتاب را انتخاب کنند و همانند الگوی کتاب داستان را در مورد شخصیت انتخابی خودشان بنویسند.

به عنوان مثال:

پرنده برای خودش ............
با ..............، .............. و ................هایش.
................. پرنده را دید.
................. پرنده را دید.
................. پرنده را دید.
همه پرنده را دیدند.

سپس از کودکان بخواهید تصاویر کتاب را نیز بکشند.

شناسنامه کتاب:
ناشر
نویسنده
Brendan Wenzel, برندن ونتسل
ویراستار
  • سارا مطلوب
برگردان
  • رضی هیرمندی
تصویرگر
  • Brendan Wenzel
  • برندن ونتسل
فهرست کتاب های ماه
سال نشر
چهارم ۱۳۹۶

عضویت در کانال تلگرام