«من هم بازی؟» یکی از کتاب‌های مجموعه «فیلی و فیگی» است. این‌بار فیلی یک توپ زرد کوچک هم‌راه خودش دارد و همین‌طور که مشغول بالا و پایین کردن آن در دستش است، فکری به سرش می‌زند. بله، فکر یک بازی! اما آن‌ها برای شروع بازی‌شان با یک مشکل جدی مواجه می‌شوند چون خیلی زود سر و کله‌ی ماری پیدا می‌شود که دوست دارد با آن‌ها بازی کند اما...
1- گفت‌وگو کنید:
بعد از خواندن کتاب می‌توانید از نمونه سوالات زیر برای آغاز گفت‌وگو استفاده کنید:
- به نظرت چرا فیلی و فیگی آن‌همه تلاش کردند تا ماری بتواند با آن‌ها بازی کند؟
- به نظرت فیلی و فیگی چه کارهای دیگری می‌توانستند انجام دهند تا ماری بتواند با آن‌ها بازی کند؟
- آیا تو عضو گروه‌های دوستی هستی، آخرین نفری که به گروه دوستی شما اضافه شده چه کسی بوده است؟
- تا به‌حال توانسته‌ای با آدم‌های جدیدی دوست شوی که با تو فرق دارند؟ چه‌طور موفق شدی؟
- آیا دوست داری به گروه دوستانت افراد جدیدی اضافه شوند؟
- بیشتر ترجیح می‌دهی تعداد آدم‌هایی که با آن‌ها بازی می‌کنی زیاد باشد یا کم؟ چرا؟
- معمولا با دوست‌هایت چه بازی‌هایی انجام می‌دهی؟
- تا به حال کاری بوده است که فکر کنی نمی‌توانی آن را انجام دهی و بعد راهی برای انجام آن پیدا کنی؟
- تا به‌حال به کسی کمک کرده‌ای تا بتواند به چیزی که دوست دارد برسد؟
- به نظرت اگر یک عضو جدید که بازی ما را بلد نیست، بخواهد در گروه ما باشد ارزش دارد وقت بگذاریم و به او بازی را یاد بدهیم یا نه؟
- اگر در یک بازی گروهی نتوانی خوب بازی کنی، چه احساسی پیدا می‌کنی و چه کاری انجام می‌دهی؟
- اگر یک نفر نتواند در گروه خوب بازی کند و تو خیلی خوب آن بازی را بلد باشی، چه احساسی پیدا می‌کنی و چه کاری انجام می‌دهی؟
- چه بازی‌هایی را خیلی خوب می‌توانی انجام دهی و انجام چه بازی‌هایی برایت دشوار است؟
- بازی دستش‌ده فیلی و فیگی شبیه کدام بازی‌هایی که دیده‌ای یا بازی کرده‌ای است؟
2- یک بازی به نام خودتان ثبت کنید.
از گروه بخواهید نام بازی‌های دونفره‌ای را که می‌شناسند بگویند. یکی از آن بازی‌ها را انتخاب کنید و با هم‌فکری هم قوانین آن را طوری تغییر دهید که بشود آن را سه نفره (یا بیشتر با توجه به توافق گروه) بازی کرد.
بعد از انتخاب بازی، هم‌فکری‌تان را با پرسش آغاز کنید:
خب به نظرتان چه طور می‌شود این بازی را سه نفره اجرا کرد؟ (بارش فکری کنید و اگر لازم شد قوانین بازی را کاملا تغییر دهید. بعد برای آن یک نام جدید انتخاب کنید. )
3- فهرست تهیه کنید.
فهرستی از بازی‌هایی که با توپ انجام می‌شود تهیه کنید و بعد متناسب با فضا و شرایطتان برنامه‌ای برای اجرای بعضی از آن بازی‌ها ترتیب دهید. می‌توانید فهرست بازی‌های منتخب را جایی در کلاس یا خانه نصب کنید و بعد از اجرای هر کدام از آن‌ها روی فهرست علامت بزنید و در صورت امکان عکس یا گزارشی از انجام آن بازی‌ها تهیه کنید.
4- دستش‌ده ماری بازی کنید!
به گروه‌های دو یا سه نفره تقسیم شوید و به هر گروه تعدادی کاغذ رنگی، ماژیک و قیچی بدهید. از کودکان بخواهید روی کاغذ‌ها هر تعدادی که می‌توانند مارهای کوچک و بزرگ بکشند و آن‌ها را با قیچی دورگیری کنند.
حالا مارهای کاغذی ساخته شده را داخل یک کیسه پلاستیکی شفاف بریزید، داخل کیسه فوت کنید تا جایی که بشود سر آن را گره بزنید. حالا شما یک توپ پلاستیکی ماری دارید، که هر چه قدر بیشتر از آن مراقبت کنید، بازی بیشتر ادامه پیدا می‌کند.
برای آغاز بازی به گروه‌های دو نفره تقسیم شوید، یک نفر توپ پلاستیکی ماری را می‌گیرد و آن را به سمت نفر دیگر پرتاب می‌کند. پرتاب‌کننده اول هم‌زمان با پرتاب توپ باید بگوید: ماری 1 (اولین ضربه بدون افتادن توپ)، نفر بعدی باید سعی کند به توپ برسد و سعی کند با ضربه به توپ آن را به سمت هم‌گروهی‌اش هدایت کند و هم‌زمان بگوید ماری2 (دومین ضربه بدون افتادن توپ) و... بازی به همین‌ترتیب ادامه دارد و ضربه‌ها و گرفتن‌های موفق شمرده می‌شود تا زمانی که توپ دست‌ساز ماری روی زمین بیفتد.
حالا نوبت دو نفر دیگر است که بازی را انجام دهند. هر گروه به تعداد ضربه‌هایی که به توپ زده‌اند امتیاز می‌گیرد.
