«آقای روباه شگفت‌انگیز» در پِیِ یافتن غذا و رها شدن از دست مزرعه‌داران بدجنس است. او در این مسیر، رفتارهای شگفتی دارد و شاید کمی هم کارهای بد می‌کند. این داستان چالشی برای اخلاق‌مداری در تنگناهاست که با خلاقیت و همیاری همه شخصیت‌ها پیش می‌رود.
1- گفت‌وگو کنید.
پس از بلندخوانی کتاب با پرسش‌هایی مانند زیر، با کودک گفت‌وگو کنید:
- درباره روباهها چه می‌دانی؟
- چرا روباه در سوراخ زندگی می‌کند؟
- آقای فاکس و خانواده‌اش کجا زندگی می‌کردند؟
- چرا مزرعه‌داران غذا به جانوران حیات‌وحش نمی‌دهند؟ به کدام جانوران غذا می‌دهند؟
- مزرعه چه‌جور جایی است؟
- چه جانوران و محصول‌هایی در مرزعه درست می‌شوند؟
- مزرعه‌داری یعنی چه؟
- چرا آقای فاکس دزدی می‌کرد؟ در مورد کار آقای فاکس چه نظری داری؟
- آقای فاکس به آقای گورکن می‌گوید بچه هرکسی گرسنه باشد، او چیزهایی کش می‌رود. این حرف درست است؟
- چه کاری پیشنهاد می‌دهی تا آقای فاکس به جای دزدی آن را به کار بگیرد؟
- آقای فاکس برای هرکاری با خانواده‌اش مشورت و صحبت می‌کند، تو و خانواده‌ات برای سامان دادن کارها، از هم کمک می‌گیرید یا با هم مشورت می‌کنید؟ چه‌گونه این کار را می‌کنید؟
- به نظرت آقای فاکس و دیگر جانوران از چه راه‌های دیگری می‌توانند خودشان را از دست مزرعه‌داران نجات بدهند؟
- مزرعه‌داران جز این‌که در پی از بین بردن جانوران باشند، چه کارهای دیگری می‌توانند بکنند؟
- اگر تو به جای بچه روباهها باشی، چه حسی داری؟ از چه را‌ه‌هایی به پدر و مادرت کمک می‌کنی؟
- چرا آقای فاکس به دیگر جانوران هم غذا می‌دهد؟
- دیگر جانوران چرا به آقای فاکس کمک می‌کنند؟
- درباره جانورانی که در داستان هستند، چه می‌دانی؟ آیا آن‌ها را از نزدیک دیده‌ای؟
- آیا تو هم مهمانی دوست داری؟ اگر بخواهی مانند آقای فاکس یک مهمانی بگیری، چه چیزهایی به مهمان‌ها می‌دهی؟
- اگر بخواهی کاری بکنی که نیاز به کمک داشته باشی، از چه کسانی کمک می‌گیری؟ چه‌گونه گروه می‌سازی؟ چه روش‌هایی را به کار می‌گیری؟ (نقشه‌ات را می‌نویسی؟ درباره‌اش با دیگران صحبت می‌کنی؟ یا...)
2- نقشه بکشید.
از کودک بخواهید مسیری را که آقای فاکس به طور دائم تا آخرین‌بخش کتاب طی می‌کند، روی یک مقوا به عنوان نقشه راه به هر صورتی که دوست دراد، بکشد. می‌‌‌‌تواند‌بخش های گوناگون را با وسایل برجسته نشانه‌گذاری کند.
3- پژوهش کنید.
- از کودک بخواهید درباره روباهها، انواع آن‌ها، لانه‌هایشان، غذاهایشان و ویژگی‌های جالبی که دارند پژوهش کند. از کودک بخواهید یک پوستر یا یک کتاب مستند درباره زندگی و بزرگ شدن روباهها درست کند.
- از کودک بخواهید درباره جانوران اهلی و وحشی (حیات‌وحش) و تفاوت‌های آن‌ها پژوهش کند و یک پوستر مقایسه‌ای بسازد.
4- سازه بسازید.
درباره مزرعه و مزرعه‌داری پژوهش کنید. از کودک بخواهید سازه یک مزرعه را بسازد. او می‌تواند هر نوع مزرعه‌ای که دوست دارد را بسازد.
5- شعر بگویید.
از کودک بخواهید به هر روشی که دوست دارد مانند آقای فاکس یک شعر بگوید. شعر درباره زندگی آقای فاکس باشد. هم‌چنین دربردارنده حرکت باشد تا بتواند وقتی آن‌را می‌خواند، حرکت‌ها را نیز انجام بدهد. (هدف متنی وزن‌دار است. نیاز نیست شعرها براساس قوانین شعری نوشته شود.)
6- به گردش بروید.
امروزه مزرعه‌های بسیاری گردشگر می‌پذیرند. به همراهی کودک به یکی از مزرعه‌ها بروید تا با روند مزرعه‌داری آشنا شود.
7- به طبیعت و جانوران کمک کنید.
به همراه کودک درباره طبیعت و جانورانی که در زیر زمین زندگی می‌کنند، پژوهش کنید. از کودک بخواهید راه‌های کمک به این جانوران را نیز بیابد و هرکدام را که می‌توانست به کار گیرد. او می‌تواند یک پوستر تبلیغاتی برای حمایت و کمک به این جانوران بسازد و از دیگران هم بخواهد تا برای ادامه زندگی این جانوران کاری بکنند.
8- نقد کنید.
از کودک بخواهید درباره داستان صحبت کند و بگوید به دید او کجاهای داستان می‌تواند بهتر بشود و یا دیدگاه‌های تازه داشته باشد. سپس کودک پویانمایی این داستان را ببیند و نگاهش را به آن نیز بیان کند. به نظر او داستان و فیلم چه شباهت‌ها و تفاوت‌هایی دارند؟
9- شخصیت‌سازی کنید.
از کودک بخواهید با برداشت خودش، شخصیت‌های اصلی داستان، مانند آقای فاکس و خانواده و سه مزرعه‌دار را بسازد. تلاش کند آن‌ها را مانند تصویرهایشان درست نکند و تخیل خود را به کار بگیرد. می‌تواند آن‌ها را به هر رنگی که دوست دارد و با هر چیزی که دوست دارد مانند پارچه یا وسایل دورریختنی بسازد. می‌تواند برایشان چند لباس هم بدوزد. از او بخواهید برای آقای روباه چند دم از جنس‌های گوناگون بسازد که بتواند عوضش کند. می‌تواند با آن‌ها یک نمایش بازی کند.