اصول کتابخانه کودک و نوجوان
- مبانی نظری و استانداردها: آشنایی با اصول و مفاهیم بنیادین کتابخانه کودک، از جمله روان‌شناسی رشد، دسته‌بندی سنی و ویژگی‌های منابع مناسب.
- مجموعه‌سازی هدفمند: انتخاب، تهیه و سازماندهی منابع کتابخانه متناسب با نیازها و علایق مخاطبان کودک و نوجوان.
- فهرستنویسی و آماده‌سازی: ارائه دستورالعمل‌هایی ساده و کاربردی برای طبقه‌بندی، رده‌بندی و چیدمان کتاب‌ها با محوریت دسترسی آسان کودک.
- فضا و طراحی کتابخانه: ایجاد محیطی امن، جذاب، خلاق و قابل‌دسترس برای همه‌ی کودکان، از جمله کودکان با نیازهای ویژه.
مجموعه‌سازی در کتابخانه کودک و نوجوان
مجموعهٔ کتابخانه شامل تمام منابع اطلاعاتی اعم از کتاب، نشریه، منابع دیداری-شنیداری و دیجیتال است که برای استفادهٔ مراجعه‌کنندگان گردآوری می‌شود. این منابع به‌عنوان موجودی کتابخانه نیز شناخته می‌شوند.
سه شنبه, ۲۷ اسفند
مقدمه
کتابخانه‌ها خدمات عمومی خود را با در نظر گرفتن هدف، نوع مجموعه، نیازهای مراجعان و شرایط فرهنگی، اجتماعی و اقلیمی جامعهٔ مخاطب طراحی می‌کنند. به‌ویژه در کتابخانه‌های کودک و نوجوان، این خدمات باید متناسب با گروه‌های سنی، ویژگی‌های جسمی و ذهنی، و علایق مخاطبان باشد. خدماتی پویا، جذاب، و متنوع می‌تواند کودکان را به کتابخانه جذب کرده و آن را به محیطی فرهنگی، آموزشی و اجتماعی تبدیل کند.
یکشنبه, ۲۷ بهمن
مقدمه
از گذشته تا امروز، کتابداران در تلاش بوده‌اند تا راهی برای نظم دادن به مجموعه‌های کتابخانه بیابند. با افزایش منابع، به‌ویژه پس از اختراع ماشین چاپ، نیاز به روش‌های دقیق‌تر برای سازماندهی منابع بیشتر شد.
تعریف سازماندهی
سازماندهی در کتابخانه شامل دو فرآیند مهم است: فهرستنویسی و رده‌بندی. این دو کمک می‌کنند منابع کتابخانه تجزیه و تحلیل، شناسایی، و بازیابی‌پذیر شوند.
چهارشنبه, ۱۶ بهمن
حق دسترسی کودکان به اطلاعات
پیمان‌نامه حقوق کودک مصوب ۱۹۸۹ و مورد پذیرش ایران در سال ۱۳۷۳ (به‌صورت مشروط) در مواد ۱۳ و ۱۷ تأکید دارد که کودک حق آزادی بیان و دسترسی به اطلاعات را دارد. کودکان باید بتوانند اطلاعات مورد نیاز خود را از منابع گوناگون و در قالب‌های مختلف (کتاب، آثار هنری، رسانه‌ها و...) دریافت کنند.
سه شنبه, ۱۵ بهمن
آماده‌سازی کتابخانه به مجموعه‌ای از فعالیت‌ها گفته می‌شود که پیش از قرار دادن منابع در قفسه و ارائهٔ آن‌ها به کاربران، برای سازماندهی و آماده‌سازی کتاب‌ها و دیگر منابع اطلاعاتی انجام می‌گیرد. این مرحله، پیونددهندهٔ بخش مجموعه‌سازی و خدمات عمومی است و نقش مهمی در نظم و کارایی کتابخانه ایفا می‌کند.
دوشنبه, ۱۴ بهمن