فعالیت پیشنهادی برای کتاب درخت زندگی (تنوع زیستی)

کتاب «درخت زندگی» با تصویرهای گویا، مقدمه‌ای برای آشنایی با تنوع زیستی موجود بر کره زمین است و نشان می‌دهد چگونه موجودات زنده کره زمین به پنج گروه اصلی طبقه‌بندی می‌شوند و چگونه جانداران هر گروه در در بقای حیات بر کره زمین نقش دارند.

۱- نوع فعالیت: گروهی یا فردی

گروه سنی مخاطب:  ۱۰-۱۲ 
هدف: آشنایی با پنج گروه اصلی جانداران
 
برای انجام این فعالیت به ۵ مقوا یا کاغذ بزرگ و تعدادی مجلات و روزنامه‌های قدیمی نیاز دارید. از کودکان بخواهید حداقل  ۸ تا ۱۰ تصویر از موجودات زنده مختلف را در داخل مجلات و روزنامه‌ها پیدا کنند و ببرند. به دانش‌آموزان توضیح دهید لازم است به دنبال تصویر عجیب‌ترین موجودات تا آشناترین آن‌ها باشند. پس از آن‌که کودکان تصاویر را جمع‌آوری کردند از آن‌ها پنج گروه اصلی جانداران را نام ببرند (ارجاع به کتاب درخت زندگی) و نام هر یک را روی یکی از ۵ مقوا یا کاغذ بزرگ بنویسید. سپس از کودکان بخواهید ویژگی‌های مهم هر گروه را نام ببرند و آن‌ها را بالای هر پوستر بنویسید. سپس کودکان را به گروه‌های کوچک تقسیم کنید و از هر گروه بخواهید با هم‌فکری هم تصاویرشان را سر جای خود در هر گروه بچسبانند. در انتها با کودکان درباره دلایل انتخاب گروه هر جاندار گفت‌وگو کنید.

۲- نوع فعالیت: گروهی یا فردی

گروه سنی مخاطب:  ۱۰- ۱۲ و ۱۳ سال به بالا
هدف: تفکر کودکان درباره نقشی که می‌توانند در حفظ و بهبود شرایط محیط‌زیست جانداران ایفا کنند.

تمام موجودات زنده برای ادامه حیات به پناه، غذا، هوا و آب پاکیزه نیاز دارند. از کودکان بخواهید به محیط‌زیست اطراف خود به محدوده مدرسه، به محله و به منطقه‌ای از کشور که در آن زندگی می‌کنند، فکر کنند. موجودات زنده کجا زندگی می‌کنند؟ دانش‌آموزان لازم است بفهمند موجودات زنده تقریبا همه جا هستند، اما موجودات زنده بزرگ‌تر مانند جانوران یا درختان بزرگ، فضای بزرگتری برای زندگی نیاز دارند. در مرحله بعدی، از کودکان بخواهید به کارهایی که می‌توانند انجام دهند تا محیط‌زیست برای زندگی جانوران شرایط مناسبی داشته باشد فکر کرده و آن‌ها را فهرست کنند. به کودکان فرصت فکر کردن و بیان پیشنهاداتشان را بدهید. برای پیش‌برد بحث می‌توانید این سرفصل‌ها را مطرح کنید: نحوه دفع زباله‌ها، استفاده از منابع انرژی جایگزین، حمل و نقل و فعالیت‌های که به حفاظت حیات وحش کمک می‌کند. به نسبت سن و توان کودکان، از آن‌ها بخواهید ۵ تا ۱۰ مورد فعالیت پیشنهادی خود را فهرست کنند. به عنوان مثال، اگر دانش‌آموزان می‌خواهند پرندگان را به زندگی در محله خود تشویق کنند، می‌توانند مکان‌هایی را برای ریختن غذا، یا نصب لانه در نظر بگیرند و با شیوه‌هایی آلودگی هوا، خاک و آب را کاهش دهند یا برای بهبود محیط‌زیست برای انسان، دانش‌آموزان ممکن است پیشنهاد دهند استفاده از سوخت فسیلی محدودتر شود (انسان از نظر زیست‌شناسی در گروه جانوران قرار دارد و در واقع یکی از برگ‌های درخت زندگی است و سرنوشتش جدا از دیگر موجودات زنده نیست).

۳- نوع فعالیت: فردی

گروه سنی مخاطب: ۱۰- ۱۲ و ۱۳ سال به بالا
هدف: آشنایی با روابط میان جانداران و اثر حذف هر موجود زنده از طبیعت

از هر کودک بخواهید یک گیاه یا جانور که با آن آشنایی دارد را انتخاب کند. سپس متنی بنویسد و در آن توضیح دهد اگر این گیاه یا جانور وجود نداشت، دنیا چه تغییراتی می‌کرد. کودکان لازم است به تاثیرات و روابط آن موجود زنده بر جانداران دیگر (شامل انسان) فکر کنند. 

منبع: bookcentre.ca