در کتاب «خرس کوچولو و درخت آرزوها» می‌خوانید: برتی، خرس کوچولو، که دلش نمی‌خواهد اسباب‌بازی‌اش را به برادر کوچکش بدهد، قهر می‌کند و به بالای درخت نزدیک خانه‌شان می‌رود. وای چه درخت عجیبی! گرسنه که بشوی به تو کلوچه می‌دهد، سردت که بشود، برایت پتو می‌فرستد، تاریک که بشود، چراغ برایت روشن می‌کند. چه درخت مهربانی! ولی مگر ممکن است؟
1- گفت‌وگو کنید.
پس از بلندخوانی کتاب می‌توانید از پرسش‌های زیر به عنوان نمونه برای آغاز گفت‌وگو استفاده کنید:
- به نظرتان چرا درخواست داداش کوچولوی برتی او را عصبانی کرد؟
- فکر می‌کنید وقتی برتی با عصبانیت از خانه بیرون رفت، برادر کوچولو و مادرش چه احساسی داشتند، چرا؟
- به‌نظرتان بعد از اینکه برتی از اتاق بیرون رفت برادر و مادرش تا وقتی او برگردد، چه کارهایی کردند؟
- اگر یک نفر چندبار وسایل شما را خراب کرده باشد و دوباره بخواهد وسیله‌ای را از شما امانت بگیرد یا با آن بازی کند، چه کار می‌کنید؟
- فکر می‌کنید ممکن است یک نفر همیشه وسیله‌های دیگران را خراب کند و نتواند درست از هیچ چیز استفاده کند؟
- فکر می‌کنید چطور می‌توان به کسی که چندباری وسیله‌ها را خراب کرده است، کمک کرد؟
- اگر یک نفر چیزی را خراب کند که صاحب آن نیست، فکر می‌کنید صاحب وسیله احساس بد بیشتری خواهد داشت یا کسی که آن را خراب کرده است؟ (احساس بد آن‌ها چه تفاوت‌هایی با هم دارند؟ )
- به‌نظرتان کدام شخصیت در داستان از همه مهربان‌تر بود؟ چرا؟
- فکر می‌کنید کلوچه‌ها، پتو و فانوس چه‌طور روی درخت پیدایشان شد؟
- به‌نظرتان داشتن کلوچه‌ها، پتو و فانوس آرزوهای بتی بودند؟
- به نظرتان مادر برتی از کجا می‌دانست او به چیزهایی نیاز دارد؟
- آرزو داشتن یعنی چه؟
- چه‌طور می‌توان فهمید یک نفر چه آرزوهایی دارد؟
- فکر می‌کنید شما از آرزوهای چه کسانی خبر دارید؟
- آیا تا به‌حال به کسی کمک کرده‌اید تا آرزویش را برآورده کند؟
- اگر یک درخت عجیب بود که می‌توانست آرزوها را برآورده کند، دوست داشتید چه چیزی روی آن برایتان سبز شود؟
2- درخت برآورده کردن آرزوها بسازید.
برای ساخت یک درخت نمادین همراه گروه ایده‌پردازی کنید. همراه هم یک درخت دو بعدی یا سه بعدی بسازید.
درخت را جایی در کلاس نصب کنید. از کودکان بخواهید هر کدام تعدادی از آرزوهای‌شان را که فکر می‌کنند ممکن است اعضای گروه بتوانند برای برآورده کردن آن‌ها هم‌فکری یا کمک کنند را روی کاغذهای رنگی که به شکل برگ برش داده‌اند، بنویسند. سپس آرزوها را روی درخت بچسبانید یا آویزان کنید. می‌توانید هر برگه از آرزوها را بخوانید و هر کس آرزوهایی را که می‌تواند برای برآورده شدن آن‌ها هم‌فکری یا همکاری کند انتخاب کند و ایده‌اش را برای برآورده شدن آن آرزوها بگوید.
3- درخت بیابید و بکارید!
از کودکان بخواهید هر کدام یک مکان را که به آن دسترسی دارند انتخاب کنند: خانه، مدرسه، فروشگاه و... سپس بررسی کنند و ببینند چند درخت در نزدیکی آن مکان وجود دارد. از آن‌ها بخواهید درباره نام آن درخت‌ها پژوهش کنند و اگر می‌توانند عکس‌هایی از آن‌ها بگیرند یا نقاشی کنند و به کلاس بیاورند.
بعد از بررسی تصاویر از کودکان بخواهید به این فکر کنند که اگر آن درخت‌ها در نزدیکی آن مکان‌ها نبودند، چه تغییراتی به وجود می‌آمد؟ به نظرشان وجود درخت‌ها به برآوره شدن چه آرزوهایی کمک می‌کنند؟
با هم‌فکری کودکان فضایی را انتخاب کنید تا همراه هم در آن‌جا یک درخت بکارید و نام آن را درخت آرزوها بگذارید.
4- داستان بنویسید.
اگر یک درخت بودم...
از کودکان بخواهید تصور کنند یک درخت هستند و به این فکر کنند که دوست دارند چه کسی آن‌ها را کاشته باشد؟ ، چه شکل و اندازه‌ای دارند؟ ، چه سنی دارند؟ ، کجا زندگی می‌کنند؟ ، آیا موجوداتی در نزدیکی‌شان سکونت دارند؟ ، شاید خودشان محل زندگی چند جانور باشند، آن جانوران چه هستند؟ و...
از آن‌ها بخواهید به این فکر کنند که اگر درخت بودند چه آرزوهایی برای خودشان داشتند و اگر یک روز می‌فهمیدند تبدیل به درخت آرزوها شده‌اند، دوست داشتند چه آرزوهایی را برآورده کنند؟
بعد از خیال‌پردازی درباره یک زیست درختی از آن‌ها بخواهید داستان‌شان را برای گروه بنویسند یا تعریف کنند.
