جایزه ترویج خواندن ایبی-آساهی (IBBY-Asahi)

عنوان لاتین:
IBBY-Asahi Reading Promotion Award
زمان انتشار: 1387/12/25 - 19:55

جایزه ترویج خواندن ایبی-آساهی (IBBY-Asahi) هر دو سال یک بار به دو گروه یا موسسه‌ای اهدا می‌شود که با انجام فعالیت‌های چشمگیر، سهم پایداری در اجرای برنامه‌های ترویج کتابخوانی کودکان و نوجوانان داشته باشند. فکر ایجاد این جایزه در بیستمین کنگره دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان در سال ۱۹۸۶ در توکیو مطرح شد.

روزنامهٔ ژاپنی آساهی - شیمبون از حامیان کنگره توکیو در آن سال بود پشتیبان مالی این جایزه است. بدین ترتیب از سال ۱۹۸۸، هر یک از شعبه‌های ملی IBBY نامزدهای خود را به دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان اعلام می‌کنند. هیات داوران جایزه آساهی از اعضای کمیته اجرایی IBBY هستند. تا پیش از سال ۲۰۰۴ این جایزه هر سال برگزار می‌شد و یک پروژه جایزه آساهی را از آن خود می‌کرد. از آن تاریخ تا به امروز هر دو سال یک بار دو سازمان برنده از سوی داوران بین المللی انتخاب و جوایز خود را در کنگره دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان دریافت می‌کنند.

معیارهای دریافت این جایزه تداوم داشتن اجرای پروژه و پایدار بودن آن، قابلیت گسترش یافتن، میزان وفاداری به اهداف و شعار دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان، برخوداری یا امکان برخورداری از پشتیبانی مالی دیگر، نتایج اجرای پروژه، نو و بدیع بودن پروژه، قابلیت آن برای الگو قرار گرفتن، تکرارپذیر بودن آن و کیفیت بالای مواد خواندنی و دسترس پذیر بودن آن‌ها و قابل اندازه گیری بودن نتایج است.

با طرح‌ها و نهادهایی که جایزه آساهی یا ترویج خواندن را از آن خود کرده‌اند، آشنا شوید:

نام برنامه یا پروژه

کشور

سال میلادی

سال خورشیدی

طرح کتابخانه سیار

تایلند

1989

1368

کاشتن دانه آموزش

زیمبابوه

1990

1369

کتابخانه برای کودکان فقیر

هند

1991

1370

خواندن برای همه

مالی

1992

1371

نگویید کودکان کتاب نمی خوانند، کمک کنید تا کتابخوان شوند

اسپانیا

1993

1372

متعادل کردن فضای جنگ و صلح

لبنان

1994

1373

خواندن چه لذت بخش است!

کلمبیا

1995

1374

کتابخانه کوچک

آفریقای جنوبی

1996

1375

با من بخوان

فرانسه

1997

1376

فیوریی بونکو (مجموعه کتاب های کودکان به خط بریل)

ژاپن

1998

1378

خواندن شادی بخش است!

ونزوئلا

1998

1377

کتابخانه ی چرخ دار برای مدارا و صلح

فلسطین

1999

1378

بذرافشانی در زمین خواندن

پرو

2000

1379

طرح و گسترش کتاب خواندن کودکان

روسیه

2001

1380

حقی برای خواندن

آرژانتین

2002

1381

همه لهستان برای کودکان می خوانند

لهستان

2006

1385

پروژه کتابخانه سیار کودکان در مغولستان

مغولستان

2006

1385

پروژه action برای کودکان لائوس (پروژه اقدام برای کودکان لائوس)

لائوس

2008

1387

همراه با کتاب در نبرد با ترس و اندوه

روآندا

2008

1387

پرورش شوق خواندن در مناطق آسیب پذیر!

کلمبیا

2010

1388

بنیاد کتابخانه کودکان "اوسو"

غنا

2010

1388

برنامه قصه گویی مادربزرگ

آرژانتین

2012

1391

انجمن فرانکو

کامبوج

2012

1391

بانک کتاب کودکان

کانادا

2014

1393

پریسا، پروژه آموزش جایگزین

آفریقای جنوبی

2014

1393

با من بخوان

ایران

2016

1395

برادر بزرگ موشه

لائوس

2016

1395

انگشتان رویابین

فرانسه

2018

1397

کازا کونا کوئنتِروس

آرژانتین

2020

1399

برنامه پینگوآکتا از شورای ادبی نوناووت

کانادا

2022

1401

کتابخانه‌های خیابانی «ای‌تی‌دی چهارمین جهان»

فرانسه

2024

1403

گردآورنده:
Submitted by editor-yasfar on
IBBY-Asahi Reading Promotion Award

جایزه ترویج خواندن ایبی-آساهی (IBBY-Asahi) هر دو سال یک بار به دو گروه یا موسسه‌ای اهدا می‌شود که با انجام فعالیت‌های چشمگیر، سهم پایداری در اجرای برنامه‌های ترویج کتابخوانی کودکان و نوجوانان داشته باشند. فکر ایجاد این جایزه در بیستمین کنگره دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان در سال ۱۹۸۶ در توکیو مطرح شد.

روزنامهٔ ژاپنی آساهی - شیمبون از حامیان کنگره توکیو در آن سال بود پشتیبان مالی این جایزه است. بدین ترتیب از سال ۱۹۸۸، هر یک از شعبه‌های ملی IBBY نامزدهای خود را به دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان اعلام می‌کنند. هیات داوران جایزه آساهی از اعضای کمیته اجرایی IBBY هستند. تا پیش از سال ۲۰۰۴ این جایزه هر سال برگزار می‌شد و یک پروژه جایزه آساهی را از آن خود می‌کرد. از آن تاریخ تا به امروز هر دو سال یک بار دو سازمان برنده از سوی داوران بین المللی انتخاب و جوایز خود را در کنگره دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان دریافت می‌کنند.

معیارهای دریافت این جایزه تداوم داشتن اجرای پروژه و پایدار بودن آن، قابلیت گسترش یافتن، میزان وفاداری به اهداف و شعار دفتر بین المللی کتاب برای نسل جوان، برخوداری یا امکان برخورداری از پشتیبانی مالی دیگر، نتایج اجرای پروژه، نو و بدیع بودن پروژه، قابلیت آن برای الگو قرار گرفتن، تکرارپذیر بودن آن و کیفیت بالای مواد خواندنی و دسترس پذیر بودن آن‌ها و قابل اندازه گیری بودن نتایج است.

با طرح‌ها و نهادهایی که جایزه آساهی یا ترویج خواندن را از آن خود کرده‌اند، آشنا شوید:

نام برنامه یا پروژه

کشور

سال میلادی

سال خورشیدی

طرح کتابخانه سیار

تایلند

1989

1368

کاشتن دانه آموزش

زیمبابوه

1990

1369

کتابخانه برای کودکان فقیر

هند

1991

1370

خواندن برای همه

مالی

1992

1371

نگویید کودکان کتاب نمی خوانند، کمک کنید تا کتابخوان شوند

اسپانیا

1993

1372

متعادل کردن فضای جنگ و صلح

لبنان

1994

1373

خواندن چه لذت بخش است!

کلمبیا

1995

1374

کتابخانه کوچک

آفریقای جنوبی

1996

1375

با من بخوان

فرانسه

1997

1376

فیوریی بونکو (مجموعه کتاب های کودکان به خط بریل)

ژاپن

1998

1378

خواندن شادی بخش است!

ونزوئلا

1998

1377

کتابخانه ی چرخ دار برای مدارا و صلح

فلسطین

1999

1378

بذرافشانی در زمین خواندن

پرو

2000

1379

طرح و گسترش کتاب خواندن کودکان

روسیه

2001

1380

حقی برای خواندن

آرژانتین

2002

1381

همه لهستان برای کودکان می خوانند

لهستان

2006

1385

پروژه کتابخانه سیار کودکان در مغولستان

مغولستان

2006

1385

پروژه action برای کودکان لائوس (پروژه اقدام برای کودکان لائوس)

لائوس

2008

1387

همراه با کتاب در نبرد با ترس و اندوه

روآندا

2008

1387

پرورش شوق خواندن در مناطق آسیب پذیر!

کلمبیا

2010

1388

بنیاد کتابخانه کودکان "اوسو"

غنا

2010

1388

برنامه قصه گویی مادربزرگ

آرژانتین

2012

1391

انجمن فرانکو

کامبوج

2012

1391

بانک کتاب کودکان

کانادا

2014

1393

پریسا، پروژه آموزش جایگزین

آفریقای جنوبی

2014

1393

با من بخوان

ایران

2016

1395

برادر بزرگ موشه

لائوس

2016

1395

انگشتان رویابین

فرانسه

2018

1397

کازا کونا کوئنتِروس

آرژانتین

2020

1399

برنامه پینگوآکتا از شورای ادبی نوناووت

کانادا

2022

1401

کتابخانه‌های خیابانی «ای‌تی‌دی چهارمین جهان»

فرانسه

2024

1403

افزودن دیدگاه جدید

The comment language code.

Plain text

  • No HTML tags allowed.
  • نشانی‌های وب و پست الکتونیکی به صورت خودکار به پیوند‌ها تبدیل می‌شوند.
  • خطوط و پاراگراف‌ها بطور خودکار اعمال می‌شوند.
لینک کوتاه
نوع محتوا
مقاله
گردآورنده (دسته بندی)