این کتاب به بررسی نقش و جایگاه کتابخانه‌های کودکان در پرورش عادت به مطالعه، ریشه‌کنی بی‌سوادی و پیشگیری از بازگشت به آن در میان کودکان نوسواد می‌پردازد. نویسنده با نگاهی جامع، خدمات کتابخانه‌ای ویژه‌ی گروه سنی ۲ تا ۱۴ سال را بررسی کرده و بر اهمیت علاقه‌مندی کتابدار کودک به همه‌ی کودکان و آگاهی او از فعالیت‌های جهانی در زمینه‌ی ارتقای خدمات کتابخانه تأکید دارد.
در بخش‌های مختلف کتاب، موضوع‌هایی چون فلسفه‌ی خدمات کتابخانه‌ای برای کودکان، ویژگی‌های کتابخانه‌ی کودک، نحوه‌ی برخورد با دانش‌آموزان منزوی، گرایش‌های مطالعه در کودکان، ابعاد گوناگون خواندن، اصول هدایت خواندن و چالش‌های پیش‌ِروی کتابداران کودک مطرح شده است.
این اثر راهنمایی کاربردی برای کتابداران، مربیان و همه‌ی کسانی است که در حوزه‌ی ترویج خواندن و خدمات فرهنگی به کودکان فعالیت می‌کنند.
