مجموعه نوشته های مناسب برای خانواده
<p>در این صفحه نوشتههایی با موضوع خانواده را میتوانید پیدا کنید. این نوشتهها شامل معرفی کتابها، مقالهها یا مصاحبهها هستند.</p>
در این فعالیت دانش آموزان کلاس دوم، پژوهش های خود را با بهره گیری از ابزار کتابخانه و شیوه ی مطالعه ی کتابخانه ای دنبال می کنند و به طور غیر مستقیم از فرآیند چگونگی تشکیل کتابخانه و استفاده از آن به روشی ساده آگاهی می یابند. از این مرحله به بعد، نقش کتابخانه به عنوان کلید پژوهش آشکارتر می شود. دانش آموزان کلاس دوم با استفاده از کتابخانه و مجموعه ی آن، به تدریج می آموزند که چگونه درباره ی مطالب دقت کنند، سوالاتی در ذهن خود طرح کنند و برای یافتن پاسخ آن ها در منابع کتابخانه ای به جست و جو بپردازند و پاسخ خود را بیابند. آشنایی با شیوه ی جست و جو مهارتی مهم است که باید در این سن به طور جدی به آن توجه شود.
چهارشنبه, ۱۶ آذر
در این نمونه، کودکان به روش مشارکتی و میدانی و با استفاده از مشاهده (کاربرد حواس) و شیوه ی پرسش و پاسخ توسط آموزگار، پژوهشی در زمینه ی اعضای بدن خود انجام می دهند و با استفاده از بررسی مقایسه ای، به شباهت ها و تفاوت های دست های خود پی می بردند. ده ها نمونه از چنین پژوهش هایی را می توان با استفاده از اعضای مختلف بدن، مثل چشم، مو، ابرو، بینی و یا چیزهایی مثل برگ ها، سنگ ها و... انجام داد. در هر یک از این پژوهش ها باید تاکید آموزگار بر ایجاد تمرکز در ذهن دانش آموز و بالا بردن سطح دقت او باشد.
دوشنبه, ۱۴ آذر
با این نمونه فعالیت ها، دانش آموزان با روش ساده ی آمارگیری (بر پایه ی شمارش) آشنا می شوند و با گردآوری اطلاعات آماری مورد نیاز خود می آموزند که چگونه اطلاعات ذهنی شان را که بر اساس حدس و گمان است، به سنجش بگذارند و به واقعیت برسند. همچنین می آموزند گزارش پژوهشی خود را با استفاده از اطلاعات آماری به دست آمده تکمیل کنند. آن ها در عین حال متوجه می شوند که برای کشف واقعیت باید جست و جو و بررسی کنند.
دوشنبه, ۱۴ آذر
در این نمونه، فعالیت پژوهشی با طرح یک پرسش به روش میدانی با استفاده از روش مشاهده و مصاحبه همراه با شیوه ی مطالعه ی انفرادی (یا مشارکتی به کمک اعضای خانواده) در یک جامعه ی آماری مشخص (خانواده، خانواده ی نزدیکان و...) انجام می گیرد. پس از گردآوری اطلاعات مورد نیاز، شیوه ی طبقه بندی و ذخیره ی آن ها به دانش آموزان آموزش داده می شود. آن ها می آموزند که برای دستیابی به واقعیت و سنجش داده های ذهنی خود باید جست و جو کنند. (در مورد رنگ مورد علاقه ی خانواده با آن ها گفت و گو کنند) و از طریق منابع ارتباطی اطلاعات مشابه و مناسبی را فراهم آورند و برای گردآوری اطلاعات بیشتر نیاز به زمان بیشتری دارند.
دوشنبه, ۱۴ آذر
این نمونه تمرینی است برای ایجاد مهارت های پژوهشی آینده ی کودک از راه مشاهده (بهره گیری از حواس) و پرسش از دیگران (مصاحبه ی حضوری). شاگردان کلاس اول در این زمان می توانند نتیجه ی پژوهش خود را در قالب کلام (گفتاری) و یا نقاشی ارائه دهند. لازم به یادآوری است که گفت و گو و بیان در پژوهش پایه ی تحول اجتماعی و رشد شناخت کودک شمرده می شود. در این مرحله آموزگار می کوشد کودک به تدریج بر افکار خود مسلط شود و برای این کار به جای ارائه ی پاسخ های آماده، توان پرسشگری را در وی ایجاد می کند.
یکشنبه, ۱۳ آذر
در این فعالیت ساده دانش آموزان سال اول دبستان می آموزند برای درک درستی یا نادرستی مطالب از شیوه ی آزمون و خطا استفاده کنند و پاسخ دقیق را به دست آورند. این فعالیت، پس از این که دانش آموزان مهارت های مشاهده و مصاحبه، آمارگیری و طبقه بندی را یاد گرفتند در فروردین و اردیبهشت در مورد موضوع های مختلف، از جمله درخت و ... می تواند تکرار شود.
یکشنبه, ۱۳ آذر
ممکن است کودک شما باور نکند که درختان موجوات زنده هستند. تجربه های بسیار با گیاهان به او کمک خواهد کرد که درک کند آن ها زنده اند!
یکشنبه, ۱۳ آذر
اسفنج ها در هر اندازه و شکلی برای تجربه کردن مفاهیم ریاضی و علوم بسیار مناسب هستند. کودک تان می تواند مفاهیم خشک/تر، سنگین/سبک، سخت/نرم را با کمک اسفنج بفهمد. درک این مفاهیم متضاد یا نسبی، راه ساده ای برای یادگیری خاصیت های فیزیکی پایه، همانند حالت های مختلف اجسام و فرآیند تغییر و علت و معلولی است. کودک شما می آموزد که چگونه آب، ماهیت اولیه ی اسفنج را تغییر می دهد. او تغییرات بافت، شکل، اندازه و وزن را که از مفاهیم مهم ریاضی در وزن کردن و اندازه گیری به شمار می آیند، مشاهده می کند.
یکشنبه, ۱۳ آذر
هنگامی که پس از توفان به بیرون از خانه می روید، به چه چیز توجه می کنید؟ دنبال چیزهایی بگردید که پیش از توفان وضع دیگری داشتند: چاله های آب، هرزآب ها، برگ های روی زمین، کرم های مرده ی روی پیاده رو.
یکشنبه, ۱۳ آذر
برای خردسالان، مقوله ی علم، به معنای اکتشاف فعالانه و متمرکز اشیا، مواد و رویدادهای پیرامون است. ما با فراهم کردن محیطی با مواد جالب، برای کشف علمی با آن ها همراهی می کنیم. بهترین "مواد علوم" آن هایی هستند که ساده باشند، اما محدود نباشند و کودکان را به آزمایش های مختلف و پرسش های گوناگون برانگیزند. برای نمونه، یک ظرف صابون با نی حباب ساز برای کودکان این امکان را فراهم می کند که درباره ی حباب مطالبی بیاموزند.
پنجشنبه, ۱۰ آذر
در این فعالیت کودک شما با کاغذ و قیچی می تواند کارت هایی با نقش های برجسته و متحرک - پاپ آپ - بسازد.
پنجشنبه, ۱۹ آبان
اشیا ی متحرک، برای کودکان بسیار سرگرم کننده و جذاب اند. شما می توانید با ساخت مجسمه ای متحرک، مفاهیم ریتم، حرکت، فرم و فضا را به کودک خود آموزش دهید.
پنجشنبه, ۱۲ آبان
این فعالیت هنری روش بسیار خوبی است که خود انگاره ی فرزندتان را تقویت کنید. در این فعالیت کودک با اندام های گوناگون بدن آشنا می شود و مهارت های حرکتی ظریف او پرورش پیدا می کند.
پنجشنبه, ۲۸ مهر
چگونه فرزندان شما می توانند به کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان تان را به یاری شش مرحله ی رشد خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید.
درهر مرحله، دانش و مهارت هایی توضیح داده می شوند که بیشتر کودکان در دوره ای معین به آن ها دست می یابند و روش هایی پیشنهاد می شوند که این توانایی ها را پرورش می دهند.
سه شنبه, ۲۹ شهریور
چگونه فرزندان شما می توانند به کتاب خوان های حرفه ای تبدیل شوند؟ شما چطور می توانید به پیشرفت آن ها کمک کنید؟ به مجموعه رهنمودهای های مربوط به بررسی توانایی خواندن عمل کنید تا پیشرفت فرزندان تان را به یاری شش مرحله ی رشد خواندن از نشانه گذاری تصویرها تا خواندن مستقل، بسنجید.
درهر مرحله، دانش و مهارت هایی توضیح داده می شوند که بیشتر کودکان در دوره ای معین به آن ها دست می یابند و روش هایی پیشنهاد می شوند که این توانایی ها را پرورش می دهند.
سه شنبه, ۲۹ شهریور
هر کودکی به کمک حس بینایی و الگوپذیری، با دیگران ارتباط برقرارمیکند. کودکان کم بینا به سبب ناتوانیهای خود به آموزش مهارتهای اجتماعی نیازمند هستند.
شنبه, ۱۸ تیر
در این فعالیت، هنر و علم را در هم می آمیزید و در پایان یک شاهکار "چاپ خورشیدی" خواهید داشت. در این فعالیت افزون بر این که کودک شما با یک تکنیک قدیمی و جذاب آشنا می شود، در می یابد که اشیای گوناگون در برابر نور واکنش های گوناگونی نشان می دهند.
دوشنبه, ۳۰ خرداد
همه می دانیم که تشویق کودکان به مطالعه در طول تابستان امر بسیارمهمی است. ولی آیا هرگز به تشویق آن ها برای نوشتن هم اندیشیده اید؟ گسترش مهارت های نوشتن به تمرین نیاز دارد اما می تواند سرگرم کننده باشد. در زیر چند ایده برای برانگیختن کودکتان برای نوشتن می توانید پیدا کنید که می تواند برای تابستان کودکتان نیز فعالیت های سرگرم کننده ای باشد.
ایده هایی برای تشویق کودکان به مطالعه در تابستان
یکشنبه, ۲۲ خرداد
چند فعالیت به همراه پرسش های فلسفی درباره داستان های کتاب قوباغه و وزغ تمام سال، نوشته آرنولد لوبل و با ترجمه فرمهر منجزی. پرسش ها را با کودکان مطرح کنید و با درباره آن ها با هم گفت و گو کنید.
شنبه, ۲۴ اردیبهشت
یکی بود یکی نبود. مرد فقیری بود که آه در بساط نداشت و به هر دری که میزد زندگیاش روبهراه نمیشد. شبی بعد از فکر کردن بسیار تصمیم گرفت برود و فلک را پیدا کند و علت این همه بدبیاری و بدبختی را از او بپرسد ... و بعد سفری را آغاز میکند تا معلوم شود زندگی پر از فرصت است و ناهشیاری در از دست دادن فرصتها نتایج سخت و بدی دارد.
چهارشنبه, ۱۷ آذر
هنگام آموزش، دانش باید زنده شود. درک علمی مربی از آموزشی که می دهد باید به نوعی هنر تبدیل شود تا به شاگردان این فرصت را بدهد که با آموخته هاشان ارتباطی زنده برقرار کنند. بچه ها خیلی پیش از اینکه بتوانند آگاهانه فکر کنند از طریق احساساتشان به دنیای اطراف واکنش نشان می دهند و این باید جزء ذاتی تمام آموزش ها باشد: درک اینکه زیبایی ارائه یک درس به همان اندازه برای کودک مهم است که محتوای آن.
دوشنبه, ۸ آذر
شنوایی سالم برای پیشرفت زبان و گفتار، برقراری ارتباط، یادگیری و رشد اجتماعی یک کودک بسیار مهم است. کودکانی که به خوبی نمی شنوند، احتمال بیشتری دارد که در مدرسه در زمینه خواندن مشکل داشته باشند.
برآورد شده است که ۱۰ تا ۱۵ درصد کودکان در سن مدرسه به انواعی از کاهش شنوایی مبتلا هستند. برخی از این کودکان با مشکلات شنوایی زاده می شوند(که می تواند به صورت پیش رونده ای بدتر شود)، اما کودکان سالم ممکن است در هر زمانی به کاهش شنوایی مبتلا شوند در نتیجه عواملی مانند:
سه شنبه, ۲۳ شهریور
بررسی ها نشان می دهد که وقتی پدران در یادگیری مشارکت می کنند، کودکان نمره های بهتری کسب می کنند، از مدرسه بیشتر لذت می برند و احتمال کمتری دارد که یک پایه تحصیلی را تکرار کنند (مردود شوند). زمان های خواندن یک نوع پیوند میان شما و کودک تان ایجاد می کند که برای همیشه با هر دو شما باقی خواهد ماند.
سه شنبه, ۲۳ شهریور
رهنمودهایی برای مادران و پدرانی که فرزندانشان به مدرسه میروند
یک ماه تا یک هفته پیش از آغاز کار مدرسهها
زمانی را به حرف زدن با کودکتان در بارهٔ مدرسه اختصاص دهید.
چند ساعتی، جدایی از هم را تجربه کنید.
داستانهایی در زمینهٔ نخستین روز مدرسه، برای کودکتان بخوانید. میتوانید در بخش کتاب درمانی کتابک، کتابهایی با این موضوع پیدا کنید.
دوشنبه, ۱۵ شهریور
