خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکان
در این صفحه می توانید اطلاعاتی از لیست کتاب ها، مقالات، خبرهای مرتبط با خبرهای ترویج خواندن و ادبیات کودکان را مشاهده کنید.
سخنرانی نوش‌آفرین انصاری، استاد پیشکسوت کتابداری و رئیس هیأت مدیره شورای کتاب کودک به عنوان سخنرانی ویژه در همایش سالانه ی انجمن علمی دانشجویی علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه الزهرا
یکشنبه, ۲۰ مهر
به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) هدی حدادی از جمله نویسندگان کودک و نوجوان است که تصویرگری هم انجام می‌دهد و تا به‌حال توانسته جوایز مختلفی مانند جایزه آسترید لیندگرن ٢٠١١ (سوئد)، جایزه افق‌های ویژه بولونیا ایتالیا ٢٠١٠، جایزه بزرگ فستیوال تصویرگری بلگراد ٢٠٠٨، پلاک طلای فستیوال براتیسلاوا ٢٠٠۶ و جایزه سوم نمایشگاه تتریو (ایتالیا) ٢٠٠۶ را از آن خود کند. با او گفت و گویی انجام داده‌ایم که در ادامه می‌آید.
یکشنبه, ۲۰ مهر
حسین بکایی، نویسنده کودک و نوجوان در گفت‌وگو با خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) اظهار کرد: بزرگترین مساله در نظام آموزش و پرورش این است که کتابخانه ستیز است؛ در این نظام آموزشی،کتابخانه فقط روی کاغذ تعریف شده و عملا وجود خارجی ندارد، اگر هم باشد بی‌صاحب است. وقتی مدیر مدرسه‌ای هم می‌خواهد کتابخانه ایجاد کند، هزار نفر درباره اینکه چه کتابی باشد و چه کتابی نباشد نظر می‌دهند و به خاطر این حرف و حدیث‌ها، مدیر مدرسه ترجیح می‌دهد در مدرسه کتابخانه نداشته باشد.
شنبه, ۱۹ مهر
اغلب ما کم و بیش شعرها و داستان‌هایی مانند تصمیم کبری، کوکب خانم، صددانه یاقوت، باز باران با ترانه و آثار نوستالژیکی از این قبیل را از سال‌های دور و از کتاب‌های درسی‌مان هنوز به یاد داریم و چه‌بسا گاه گاه آنها را زیر لب زمزمه می‌کنیم؛ ادبیاتی که تا ابد در ذهن ما نقش بسته اما همگی از کتاب‌های درسی حذف شده‌اند. به منظور بررسی نقش و جایگاه ادبیات کودک و نوجوان در کتاب‌های درسی، گفت‌وگویی داریم با هدا حدادی، نویسنده و تصویرگر کتاب‌های کودک و نوجوان که در ادامه می‌خوانید.
شنبه, ۱۹ مهر
فریبا نباتی، نویسنده کودکان و نوجوانان با بیان اینکه بسیاری از مسئولان و خانواده‌ها فکر می‌کنند خواندن ادبیات داستانی وقت تلف کردن است گفت: حقیقت این است که ما هنوز به هیچ نظام پاسخگویی در درون آموزش و پرورش نرسیده‌ایم و نتوانسته‌ایم نسبت و توازنی بین دروس برقرار کنیم؛ به عنوان مثال کتاب‌های کمک درسی بسیاری درباره فیزیک و ریاضی و شیمی و ... داریم اما در زمینه علوم انسانی مانند ادبیات، تاریخ و جغرافیا کتاب کمک درسی نداریم؛ این موضوع به این دلیل است که هیچ‌گاه نظر مسئولان و سیاستگذاران آموزش و پرورش نسبت به علوم انسانی و ادبیات داستانی مثبت نبوده است.
چهارشنبه, ۱۶ مهر
منوچهراکبرلو، نویسنده، منتقد، پژوهشگر و مدرس دانشگاه گفت: نگاه آموزش و پرورش به ادبیات، ابزاری است و فقط می‌خواهد به بچه‌ها آموزش دهد و بگوید چه کاری بکنید چه کار نکنید. درنتیجه در این نظام «دیکته» که دانش‌آموز را وادار به تقلید کردن واو به واو از گفته‌های دیگران می‌کند، جایگاه بسیار مهمتری از «انشاء» دارد که قرار است بچه‌ها آنجا خودشان حرف بزنند.
چهارشنبه, ۱۶ مهر
محسن هجری، نویسنده و پژوهشگر ادبیات، آموزش و پرورش در ایران را از نهادهایی دانست که متناسب با نیازهای زمانه تغییر نکرده است. او گفت: اگر در نظام مکتب‌خانه‌ای تعلیم و شکنجه دو جزو تفکیک ناپذیر از هم شمرده می‌شد، اکنون نیز به گونه دیگری این اندیشه تداوم دارد وحجم فراوان دروس اجباری و کم توجهی به پرورش فکری و خلاقیت دانش‌آموزان موجب شده که مطالعه اختیاری در مدارس نهادینه نشود و کتابخانه‌های مدارس نقشی صوری ایفا کنند.
چهارشنبه, ۱۶ مهر
در این نشست اما تامپسون، هنرپیشه سرشناس و برنده اسکار و نویسنده مجموعه داستان های پیتر خرگوشه، داستان جدیدی از این مجموعه به نام "داستان جذاب پیتر خرگوشه" را برای دانش آموزان دبستانی می خواند.
سه شنبه, ۱۵ مهر
به گزارش اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل کانون، "میهمان های ناخوانده" با تصویرگری جودی فرمانفرماییان از جمله اولین کتاب های تولید کانون است که در سال ١٣۴۵ منتشر شد و تاکنون شمارگان آن از مرز ٣٧٧ هزار نسخه گذشته است که باید افزود این کتاب از نخستین کتاب های انتشارات کانون نیست، بلکه نخستین کتابی است که انتشارات کانون پرورش فکری آن را منتشر کرده است.
سه شنبه, ۱۵ مهر
کانون فرهنگی- حمایتی کودکان کار کوشا از مهر امسال به برنامه ی با من بخوان پیوسته است و قرار است به زودی برای کودکان پیش دبستانی این مرکز نشست های کتابخوانی برگزار کند.
دوشنبه, ۱۴ مهر
موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان به درخواست کانون توسعه همیاری مهدکودک های استان فارس، کارگاه شناخت رویکردهای آموزشی نو و متن های خلاق در آموزش کودکان پیش دبستانی را بر پایه بسته های آواورزی، الفبا ورزی، فارسی آموز ادبی و ریاضی آموز ادبی برای مربیان و مدیران مهدکودک های شیراز برگزار کرد.
چهارشنبه, ۹ مهر
شب عباس یمینی شریف صد و شصت و نهمین شب از شب های مجله بخارا بود که با همکاری بنیاد فرهنگی ملت، دایرهالمعارف بزرگ اسلامی، بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار و گنجینه پژوهشی ایرج افشار در عصر شنبه ۵ مهر ماه ۱۳۹۳ برگزار شد.
سه شنبه, ۸ مهر
لاک پشت پرنده طرح انتخاب بهترین کتاب‌ها از نظر پدرها و مادرها و بچه‌ها را اجرا می کند.
دوشنبه, ۷ مهر
سی و دومین نشست کتابخانه ی مرجع با موضوع ترویج کتابخوانی و آزمون پرلز با حضور محمدرضا سنگری و عبدالعظیم کریمی برگزار شد.
چهارشنبه, ۲ مهر
در روزهای پایانی مرداد ماه ۱۳۹۳ سپیده آرمین، الهه سیاوشیان، میترا سیاوشیان، مهتاب مقدم و مهری صفایی برای اجرای نخستین کارگاه با من بخوان به شهرستان کوهدشت سفر کردند.
سه شنبه, ۱ مهر
طرح کتاب و کتابخوانی از نیمه ی مهر امسال در شماری از مدرسه های استان تهران اجرا می شود.
دوشنبه, ۳۱ شهریور
نوش آفرین انصاری، شهرام اقبال زاده و حسین شیخ رضایی از نویسنده قصه های مجید می گویند
شانزدهم شهریور ماه، زادروز هوشنگ مرادی کرمانی، نویسنده «قصه‌های مجید» بود. خبرگزاری کتاب ایران برای قدردانی از این چهره فرهنگی، هفته گذشته را به نام «هفته استاد مرادی کرمانی» نامگزاری کرد و برنامه هایی را برگزار کرد. برگزاری دو نشست و گفت وگو با افرادی چون نوش آفرین انصاری، شهرام اقبال زاده و حسین شیخ رضایی از آن جمله بود.
سه شنبه, ۲۵ شهریور
موضوع ویژه‌ی این شماره "کتاب تعاملی، سواد چندرسانه‌ای" است. در میزگرد این شماره دکتر حسین نمکدوست و حسین شیخ‌الاسلامی شرکت کرده‌اند و درباره‌ی دنیایی که اپلیکیشن‌ها و ... می‌سازند سخن گفته‌اند.
سه شنبه, ۱۸ شهریور
تنی چند از اعضای گروه بررسی نشریات شورای کتاب کودک با همکاری موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان نخستین کارگاه "با من بخوان" را برای مربیان، آموزگاران و مروجان کتاب خوانی مدرسه ها در پژوهش سرای فارابی استان لرستان، شهرستان کوهدشت اجرا کردند.
سه شنبه, ۱۱ شهریور
نشست چشم انداز ادبیات کودک در کشورهای حوزه اکو با حضور مصطفی رحماندوست نویسنده کودک و نوجوان، حمیدرضا شاه آبادی مدیرعامل انتشارات بین المللی الهدی، محمدسرور رجایی مدیر خانه ادبیات افغانستان و پرفسور افتخار حسین عارف رئیس موسسه فرهنگی اکو در دفتر این موسسه برگزار شد.
شنبه, ۸ شهریور
علی اصغر سیدآبادی، نویسنده و شاعر کودک و نوجوان
سال ۱۳۵۳ پژوهشی زیرنظر دکترعلی اسدی در سطح ملی انجام شده است که بخشی از آن به رفتارهای فرهنگی مردم و به خصوص مصرف فرهنگی آنان اختصاص دارد. نتیجه آن پژوهش در حوزه کتاب این است که مردم ایران خیلی کم کتاب می‌خوانند و کتابخوانی به عنوان رفتار حاشیه‌یی مصرف فرهنگی ایرانیان است.
پنجشنبه, ۶ شهریور
سید احمد وکیلیان، نویسنده و پژوهشگر نقش قصه را در تربیت کودکان و باروری ادبیات پررنگ می‌داند و معتقد است که از هزاران سال پیش تاکنون قصه جزو مهم‌ترین سرگرمی‌ها و آموزه‌های کودکان و نوجوانان بوده است.
بسیاری از دست‌اندرکاران حوزه فرهنگ، تلاش برای احیای داشته های فولکلور و ارائه آن ها به کودکان و نوجوانان را یکی از ملزومات برای رسیدن به فرهنگ و ادبیاتی فاخر ارزیابی می کنند و بر این باورند که مناسبات دوران مدرن، نیاز به این امر را بیشتر کرده است. با سید احمد وکیلیان، یکی از پیشکسوتان فرهنگ و ادبیات عامه به گفت و گو نشستیم و نظر او را در این‌باره جویا شدیم.
چهارشنبه, ۵ شهریور
Readwell موسسه ی خیریه ی ثبت شده ای در انگلستان است که به صورت رایگان برای کودکان در بیمارستان ها کتاب فراهم می کند و می خواند.
سه شنبه, ۴ شهریور
نشست «چشم‌انداز ادبیات کودک در کشورهای عضو اکو» با حضور دو تن از چهره‌های ادبیات کودک و نوجوان کشور، سه شنبه ۴ شهریور در موسسه فرهنگی اکو در تهران با حضور نویسندگان و کارشناسان ادبیات کودک و نوجوان و رایزنان فرهنگی کشورهای عضو اکو برگزار می‌شود.
دوشنبه, ۳ شهریور
