سایت کتابک

آقای لو ماهیگیر فقیر و خوش طینتی است که تنها داراییش یک قایق است. یک روز طوفانی پیرزنی را به سمت دیگر رودخانه می برد و پیرزن در ازای کمک مرد ماهیگیر به او دانه های جادویی می دهد. پس از کاشتن دانه ها و سبز شدن نیلوفر آبی دختری بنام لیان از میان آن بیرون می آید. لیان با گل جادویی خود زندگی پیرمرد را تغییر می دهد که موجب حسادت حاکم و دخترش می شود.

انجمن نویسندگان کودک و نوجوان در پاییز کلاس‌هایی را برای بزرگسالان و کودکان و نوجوانان برگزار می کند.

دانشگاه صنعتی شریف سومین دوره مسابقه ملی طراحی و ساخت اسباب بازی ایران برگزار می کند. این مسابقه با هدف ایجاد بستری مناسب برای شکوفایی استعدادها و رشد قوه خلاقیت نوجوانان و جوانان و همچنین آشنایی آن ها با چگونگی انجام یک کار تیمی موفق هر دو سال یک بار برگزار می شود.

بری ریچاردز تحلیلگر فرهنگ عامه می گوید: اتومبیل عمدتا به سبب ماهیت کاری که انجام می دهد، موجد احساسات بسیار ستیزه جویانه است؛ در جایی دیگر اشاره می کند: اتومبیل از یک نظر می تواند نماد یا تبلور ویرانگری باشد. می دانیم که می توان از آن به صورت آلت قتل یا وسیله ای برای نابودی بی زحمت جان آدمیزاد استفاده کرد.^١

چه پیوندی است میان رانندگی، فردیت یابی و آموزش وپرورش؟

گروه آموزش کمیسیون ملی یونسکو به مناسبت بزرگداشت روز جهانی سوادآموزی در سال ٢٠١۴، نشست هم‌اندیشی سوادآموزی و توسعه پایدار را با همکاری سازمان نهضت سوادآموزی و نهادهای تخصصی ملل متحد (صندوق کودکان ملل متحد، دفتر برنامه عمران ملل متحد، دفتر خوشه‌ای یونسکو در تهران) در تاریخ ١۶ شهریور ١٣٩٣ در سالن اجتماعات کمیسیون ملی یونسکو برگزار کرد.

سی وسومین نشست ترویج خواندن با موضوع "مهارت نوشتن و ترویج کتابخوانی"، با حضور دکتر شهین نعمت زاده و آقای حسین حسینی نژاد، در کتابخانه مرجع کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار می شود.

پریسا، یا پروژه مطالعه ی آموزش جایگزین در آفریقای جنوبی Project for the Study of Alternative Education in South Africa (PRAESA)

 واحد مستقل برای رشد و پژوهش است که وابسته به دانشکده ادبیات و علوم انسانی شهر کیپ تاون است. پریسا در سال ۱۹۹۲ تاسیس شد و از دل مبارزه با سامانه آموزش و پرورش نظام آپارتاید به وجود آمد.

گروه سواد آموزی ملی امریکا نخستین کنفرانس ادبیات کودک را برای آموزگاران و کتابداران مدرسه برگزار کرد تا به آن ها آموزش بدهد که چگونه کودکان بیشتری را به خواندن کتاب علاقمند کنند. این کنفرانس با عنوان «در جستجوی شگفتی: هسته ی مشترک و بیشتر» برگزار شد.

شماره نخست از پنجمین سال انتشار دوفصل‌نامه «مطالعات ادبیات کودک» مرکز مطالعات ادبیات کودک دانشگاه شیراز منتشر شد.

مژگان شیخی، نویسنده و مترجم فعال حوزه‌ کودک و نوجوان معتقد است ترجمه برخی از آثار در سطح بین‌المللی سبب شده که تا حدودی نسبت به ادبیات کودک در کشور شناخت و بینش بیشتری ایجاد شود ولی به طور کلی ادبیات کودک و صنعت نشر در این حوزه با مشکلات متعددی دست به گریبان است.

به عقیده عده ای ازوالدین عادت دادن کودکان به مطالعه دشوار است. به همین خاطر اغلب هم برای این مساله تلاش نمی‌کنند. اما روان شناسان و رفتار شناسان  کودک ونوجوانان معتقدند که می‌توان با اتخاذ تداییری کودکان رابه مطالعه ترغیب کرد و پس از مدتی آن‌ها را به این کار عادت داد.

محمدرضا شمس، نویسنده و پژوهشگر ادبیات کودک و نوجوان، کتاب و ادبیات را مهمترین ابزاری می‌داند که به نسل امروز جامعه آگاهی و بینش می‌دهد. این نویسنده گفت: اگر مسئولان آموزش و پرورش اعتقاد دارند که کودکان آینده‌سازان این مملکت هستند باید از نویسندگان و تصویرگران و شاعران خوب کودک استفاده و آثار خوب ادبیات کودک را به بچه‌ها معرفی کنند و قصه‌ها و داستان‌ها را در کتاب‌های درسی بگنجانند.

پژوهشنامه ادبیات کودک و نوجوان برای شماره ی سیزدهم فراخوان داد. موضوع این شماره پژوهشنامه به بحث گروه سنی در کتاب های کودکان و نقد ویژه‌ی این شماره هم به «نقی سلیمانی» اختصاص دارد.

افشین علا، شاعر حوزه کودک و نوجوان گفت: هرچه می‌گذرد هم سهل‌انگاری‌ها بیشتر می‌شود، هم ورود افرادی که هیچگونه آشنایی با مبانی شعر، ادبیات و مخاطب ندارند و این‌گونه متاسفانه به جای «کودکانه سرودن»، سرودن «منظومه‌های بچگانه» رواج یافته است.

علا در گفت‌وگو با خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) اظهار کرد: به دلیل دستیابی نسل امروز به وسایل ارتباطی جدید مانند اینترنت، تبلت، بازی‌های رایانه‌ای، فیلم‌ها و انیمیشن‌ها، نقش کتاب درحال کمرنگ شدن است و بچه‌ها در معرض این خطر هستند که کلا با کتاب قهر کنند.

بخش پایانی هفت عامل آسیب زا که زندگی کودکان را تهدید می کند

بخش اول        بخش دوم        بخش سوم        بخش چهارم        بخش پنجم        بخش ششم

فریدون عموزاده خلیلی گفت: متاسفانه مسئولان ما نهادهای غیردولتی را به رسمیت نمی‌شناسند درحالی‌که بیشترین ظرفیت، پتانسیل و خلاقیت در حوزه کودک و نوجوان را در انجمن‌های غیردولتی مانند شورای کتاب کودک، انجمن تصویرگران، انجمن حقوق کودک، انجمن نویسندگان و غیره می‌توان یافت که ذاتا دوست‌دار بچه‌ها هستند و بدون چشمداشت کار می‌کنند.

ساختن اشکال مختلف با تا زدن کاغذ و برش آن از فعالیت های مورد علاقه کودکان است. در این کارگاه کودکان با کمک این تکنیک ساده اثری متفاوت خلق می کنند.

بخش ششم از هفت عامل آسیب زا که زندگی کودکان را تهدید می کند

بخش اول        بخش دوم        بخش سوم        بخش چهارم        بخش پنجم        بخش هفتم

کمیته بازی شورای کتاب کودک کارگاه آشنایی با بازی‌های ریتمیک و آهنگین را برای مربیان، والدین و سایر علاقه‌مندان زیر نظر ساناز اعتمادی برگزار می کند.

سخنرانی نوش‌آفرین انصاری، استاد پیشکسوت کتابداری و رئیس هیأت مدیره شورای کتاب کودک به عنوان سخنرانی ویژه در همایش سالانه ی انجمن علمی دانشجویی علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه الزهرا

به گزارش خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) هدی حدادی از جمله نویسندگان کودک و نوجوان است که تصویرگری هم انجام می‌دهد و تا به‌حال توانسته جوایز مختلفی مانند جایزه آسترید لیندگرن ٢٠١١ (سوئد)، جایزه افق‌های ویژه بولونیا ایتالیا ٢٠١٠، جایزه بزرگ فستیوال تصویرگری بلگراد ٢٠٠٨، پلاک طلای فستیوال براتیسلاوا ٢٠٠۶ و جایزه سوم نمایشگاه تتریو (ایتالیا) ٢٠٠۶ را از آن خود کند. با او گفت و گویی انجام داده‌ایم که در ادامه می‌آید.

بخش پنجم از هفت عامل آسیب زا که زندگی کودکان را تهدید می کند

بخش اول        بخش دوم        بخش سوم        بخش چهارم        بخش ششم        بخش هفتم

حسین بکایی، نویسنده کودک و نوجوان در گفت‌وگو با خبرگزاری کتاب ایران (ایبنا) اظهار کرد: بزرگترین مساله در نظام آموزش و پرورش این است که کتابخانه ستیز است؛ در این نظام آموزشی،کتابخانه فقط روی کاغذ تعریف شده و عملا وجود خارجی ندارد، اگر هم باشد بی‌صاحب است. وقتی مدیر مدرسه‌ای هم می‌خواهد کتابخانه ایجاد کند، هزار نفر درباره اینکه چه کتابی باشد و چه کتابی نباشد نظر می‌دهند و به خاطر این حرف و حدیث‌ها، مدیر مدرسه ترجیح می‌دهد در مدرسه کتابخانه نداشته باشد.