سایت کتابک

مركز شماره یك كانون پرورش فکری کودکان در شهرستان میانه چند روز پیش میزبان «محمدرضا شمس» نویسنده کودک و نوجوان کشور بود.

رویدادی را که می خوانید،  فعالیتی است که در بهار امسال پیش از فرا رسیدن تعطیلات تابستانی یکی از آموزگاران خلاق اصفهانی با کودکان انجام داده است.

نوزاد از اولین روزهای زندگی به رنگ ها، صداها، بوها و چهره ها بخصوص چهره مادر حساس است. از سه ماهگی به بعد دایره ی دید نوزاد وسیع می شود و می تواند به شکل ها و رنگ های موردعلاقه اش دقت کند، چهره ی افراد خانواده را تشخیص دهد و صداها بخصوص صداهای ریتم دار را تشخیص دهد.

متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان"  است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل سوم این راهنما این پرسش مطرح می شود که اجزا یک کتابخانه کودکان کدام اند. پاسخ این پرسش،‌  دو رکن اساسی کتاب و کتابدار است که درباره ی آن ها در این قسمت سخن گفته شده است.

کتاب

کتاب بخش مهمی از منابع کتابخانه است. در کتابخانه ی کودکان ضروری است کتاب ها جذاب و دارای تصاویر رنگی باشند.

متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان" است که  انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل چهارم این راهنما درباره ی آموزش کتابداران سخن رفته است.

برای اطمینان از موفقیت کتابخانه ی کودک در کار خود، باید به کتابدار آموزش های لازم داده شود. این آموزش ها می توانند رسمی یا غیررسمی باشند .

داشتن دندان های سالم، سلامتی محیط دهان را به دنبال دارد. دندان هایی که از کودکی رسیدگی شوند، در بزرگسالی سالم تر خواهند بود.

مفهوم توسعه ی فرهنگی را سازمان یونسکو در اوایل  دهه ی ۱۹۸۰ در مباحث توسعه مطرح کرد. این مفهوم، توجه به نیازهای غیر مادی افراد جامعه را مورد تاکید قرار می دهد. توسعه ی فرهنگی فرآیندی است که طی آن تغییراتی در شناخت، باورها، ارزش ها و قابلیت های انسان  پدید می آید و به تغییرات در سطح توسعه ی جامعه می انجامد.

«کتابخانه بین المللی کودکان» در مونیخ آلمان، هر سال به  ۱۵ پژوهشگر و منتقد ادبیات کودک در جهان،  بورس مطالعاتی در این کتابخانه می دهد.

آب، عصاره جان زمین برای جان گرفتن و بالیدن کودکان تا ببالند و در نگهداری این اکسیر زندگی، بکوشند. آب زندگی بخش و پاک کننده. .

یونیسف، دفتر کودکان سازمان ملل، در سایت خود یک مسابقه ویدیویی اینتر نتی برای کودکان برگزار  برپا کرده است.

۲۹ آبان امسال، «پیمان نامه جهانی حقوق کودک»، (CRC)، بیست ساله می شود. پیمانی با ۵۴ قانون که هر یک بیانگر یکی از حقوق پایه ای کودکان در هر جای جهان است.

تماشای تلویزیون و سرگرم شدن به بازی های رایانه ای فشار خون کودکان را بالا می برد.

همه ما می دانیم كه بازی مهم ترین و عمده ترین فعالیت كودك است.

بازی زندگی كودك است. كودكان با بازی یاد می گیرند. بازی محرك فعالیت های كودكان است.

اسباب بازی مكمل همه این دستاوردهاست. بازی بدون بازیچه چیزی كم دارد.

انتشارات افق ۲۵ و ۲۶ مرداد ماه ۱۳۸۸ با هدف در دسترس قرار دادن آثار خود برای کودکان پیش دبستانی و دبستانی اقدام به برگزاری نمایشگاهی در مهد کودک گل مینا کرده است.

دانش آموزان قزوینی از این پس می توانند در کارگاه های رباتیک «کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان» این استان شرکت کنند.

سی و دومین جشنواره بین المللی فیلم کودک و نوجوان «لوکاس» (LUCUS) از پانزدهم شهریور در فرانکفورت آلمان برپا می شود.

روبرتا، پیتر و فیلیس مجبور هستند به همراه مادر خانه خود را ترک کنند و در یک خانه ی کوچک نزدیک راه آهن زندگی کنند، چون اتفاق ناخوشایندی برای پدر رخ داده است. مادر ترجیح می دهد که بچه ها چیزی از ماجرا ندانند اما بچه ها پس از ماجراهای مختلف از این راز با خبر می شوند و ...

به گزارش خبرگزاری دویچه وله آلمان، دانشمندان کشف کرده‌اند که نوزادانی که به اندازه‌ی کافی از مهر و محبت مادری بهره نمی‌برند، در بزرگسالی ترسو، پرخاشگر و خشن و آنهایی که مهر مادری بسیاری را تجربه کرده‌اند، مهربان‌تر، شجاع‌تر و اجتماعی‌تر می‌شوند

درششمین نشست سبز خانه کتابدار، نخست عاطفه سلیانی کتاب "غول مهربان صحرا" ازانتشارات مبتکران را بدون اشاره به عنوان کتاب و واژه ی صحرا در آن برای حاضران خواند.

"رابرت نلسون"، نویسنده کتاب پرهیجان و زیبای "هربرت؛ سگ شجاع در دریا" برای دومین بار توانست جایزه مهم ادبی "راسل کلارک" را از آن خود کند.

نوجوانان در آستانه‌ی ورود به بزرگسالی، با پرسش‌های عمیق‌تری درباره‌ی جهان، خود، روابط انسانی، و معنای زندگی مواجه می‌شوند. در این دوره، علاقه به کشف هویت، تجربه‌ی استقلال فکری و درگیری با مسائل اجتماعی و اخلاقی بیشتر می‌شود.

کتاب‌هایی با مضمون‌های پیچیده، سبک‌های روایی متنوع، و دیدگاه‌های چندلایه می‌توانند این نیازها را پاسخ دهند. در این بخش، کتاب‌ها و فعالیت‌هایی معرفی شده‌اند که با ویژگی‌های رشدی نوجوانان همخوان‌اند و آن‌ها را به تأمل، گفت‌وگو و خلاقیت تشویق می‌کنند.

کودکان در این دوره با مفاهیم پیچیده‌تری مانند هویت، عدالت، دوستی، و مسئولیت‌پذیری درگیر می‌شوند. آن‌ها به دنبال درک نقش خود در خانواده، مدرسه و جامعه هستند. کتاب‌هایی با شخصیت‌های پیچیده‌تر، موقعیت‌های واقعی یا تخیلیِ چالش‌برانگیز و دغدغه‌های انسانی، می‌توانند به رشد فکری و اخلاقی آن‌ها کمک کنند.

در این بخش، با شناخت ویژگی‌های رشدی این سن، کتاب‌ها و فعالیت‌هایی پیشنهاد شده‌اند که فرصت اندیشیدن، گفت‌وگو و همدلی بیشتر را برای کودک فراهم می‌کنند.

در این دوره، کودک وارد مرحله‌ای از رشد می‌شود که در آن مهارت‌های زبانی، خواندن، نوشتن و اندیشیدن به‌سرعت در حال گسترش است. ورود به مدرسه، ساختارهای تازه‌ای از یادگیری، نظم و روابط اجتماعی را پیش روی کودک می‌گذارد. او اکنون می‌تواند داستان‌ها را دنبال کند، درباره‌ی شخصیت‌ها قضاوت کند و بین تجربیات خود و موقعیت‌های داستانی ارتباط برقرار کند.

نوجوانان خود را دریابیم !

فاطمه قاسم زاده دارای دکترای روان شناسی ومدرس، پژوهشگر، مشاور و برنامه ریز امور آموزشی و روان شناسی کودکان ونوجوانان است.

او ریاست  کار گروه  پیش دبستانی انجمن پژوهشی پویا را نیز به عهده دارد  و عضو انجمن حمایت از حقوق کودکان و مشاور موسسه ی مادران امروزاست. به دلیل تجربیات و شناخت گسترده ی او در زمینه ی کار با نوجوانان،  به مناسبت روز جهانی نوجوانان نزد او رفتیم تا در باره ی ویژگی های این گروه سنی با او گفت وگو کنیم: