سایت کتابک

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان دوره کارگاهی «تصویرگری کتاب های کودکان» را با آموزشگری زهره قایینی، نویسنده، منتقد و پژوهشگر ادبیات کودکان، ویژه دانشجویان و دانش‌آموختگان رشته تصویرگری و گرافیک و علاقمندان به تصویرگری کتاب‌های کودکان دی‌ماه ۱۳۹۸ برگزار می‌کند.

مسئول پرونده: مینا حدادیان
​مترجم: عطیه مددی نژاد

نقد و بررسی رمان «هنس کوچولو»، بخش دوم - نقد اجتماعی

در جایگاه یک مربی و نویسنده که به خوانندگان کودک احترام می‌گذارد، یانوش کورچاک در آثار ادبی خود، درباره‌ی موضوع‌های مهم «بزرگ‌سالان»، مانند دوستی و وفاداری، بهبود جامعه، نقش مطبوعات، تبعیض و شمول، زندگی و مرگ، الهی و انسانی، بحث کرده است. او همچنین این مشکلات را با خوانندگان جوان در «هنس کوچولو» به بحث گذاشته است، جایی که موضوع‌های اجتماعی و سیاسی را با رویکرد روان‌شناختی شخصیت و رفتار انسانی درآمیخته است. کورچاک خوانندگان خود را به این مسئولیت بیش‌تر متعهد كرد كه درباره‌ی این مشكلات و به پختگی بزرگ‌سالان، بیاندیشند. چنین چالشی در ادبیات کودک آن زمان رایج نبود.

مجموعه رمان‌های «کله‌خرها»، «کله‌خرها به تعطیلات می‌روند» و «کله‌خرها نجات می‌دهند»، نوشته «جولین کلئری»، سه عنوان کتابی است که به‌تازگی بخش «انتشارات مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان (کتاب‌های تاک)، منتشر کرده است.

به مناسبت فرا رسیدن شب یلدا، در روزهای 28 و 29 آذرماه، برنامه‌های ویژه‌ای برای بازدیدکنندگان موزه کودکی ایرانک برگزار شد.

«گنجشک که بال و پر داشت!» و «به‌به لیمو و کاکُلی» دو عنوان کتابی است که به‌تازگی «انتشارات مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان (کتاب‌های تاک)» چاپ و منتشر کرده است.

دوم بهمن‌ماه، سا‌ل‌روز تولد سایت ترویج کتابخوانی «کتابک»، به‌عنوان تنها پایگاه مجازی ترویج کتابخوانی برای کودکان در ایران است که از سوی موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان راه‌اندازی شده و تولید محتوا می‌کند.

ایرانیان، از روزگاران کهن، گذر از آخرین شب پاییز و بلندترین شب سال - سی آذرماه - و فرا رسیدن نخستین روز زمستان - یک دی‌ماه - را «شب یلدا» می‌نامند. از شامگاه آخرین روز پاییزی تا سپیده‌دَم نخستین روز زمستان، سرآغاز زایش و دگرگونی تازه و بزرگی است.

موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، در سال 1382 با بیژن پیرنیا گفت و گویی انجام داد که بخشی از آن در جلد هفتم مجموعه ده جلدی تاریخ ادبیات کودکان در صفحه 993 آمده است. برای آشنایی نسل‌های جوان تر با کوشندگانی که فرهنگ ایران را خشت روی خشت ساختند و بارور کردند، موسسه این بخش از گفت و گو را در کتابک منتشر می‌کند تا بدرودنامه ای باشد برای او که رفت و رفت و رفت.  

مؤسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، مجموعه کارگاه‌های مهارتیِ مطالعات سواد و مبانی رویکردهای نوین سوادآموزی را از خرداد تا اسفند ۱۳۹۸، ویژه آموزگاران، مربیان، دانشجویان، کارورزان آموزشی، کتابداران، مادران و پدران برگزار می‌کند.

کارگاه مبانی سواد اِمِرجِنت Emergent Literacy

آیا درِ سواد همان درِ مدرسه است؟
آیا سنّ سوادآموزی بر سنّ آغاز دانش‌آموزی منطبق است؟
زمان یادگیری خواندن و نوشتن کِی فرامی‌رسد؟
بارقه‌های سواد کِی، کجا و چگونه روی می‌دهد؟
با مهمانِ ناخوانده‌ی سواد چه باید کرد؟...

کتاب‌های مجموعه‌ «کودکان در دنیای ما» درباره‌ی بحران‌های پیچیده، دردناک و ترسناک دنیای امروز هستند که کودکان روزانه در معرض آن‌ها هستند، اما چندان درباره‌ آن‌ها نمی‌دانند. این مجموعه کتاب تلاش می‌کند با زبان ساده و تصاویری جذاب این موضوعات را برای کودکان شرح دهد.

معنای فقر و گرسنگی چیست؟ چه کسانی فقیر و گرسنه هستند؟ چرا برخی از مردم فقیر و گرسنه می‌شوند؟ چه سازمان‌هایی برای کمک به این افراد وجود دارد؟ ما کودکان چه کمکی به این افراد می‌توانیم بکنیم؟ این‌ها موضوعاتی هستند که در کتاب «فقر و گرسنگی» از مجموعه کتاب «کودکان در دنیای امروز» به آن‌ها پرداخته شده است.

کتاب «سرزمین دختران فراموش شده» داستان واقعگرای دو خواهر است که با نامادری خود زندگی می‌کنند. این خانواده از فیلیپین به امریکا مهاجرت کرده‌اند و بچه‌ها در شرایط سختی به سر می‌برند.

• نام کتاب: پرنده‌ قرمز – اثر آسترید لیندگرن
• تاریخ نشست: آبان 98
• گروه سنی: کلاس‌های چهارم و پنجم
• مربی: شهرزاد مقصودی‌نسب
• مکان: تهران - شوش - کتابخانه کودک‌محور آناهیتا - انجمن روشنگران فردای کودک (ارفک)

تمام تصویر را ببینیم

در آینه چه کسی را می‌بینیم؟ خودمان؟ چه چیزی را می‌بینیم؟ چه چیزی از خودمان در آینه بیش‌تر به چشم‌مان می‌آید؟ خودمان را چگونه می‌بینیم؟ بهتر از چیزی که هستیم یا بدتر؟ بهتر یا بدتر بودن را چه‌گونه می‌سنجیم؟ در آینه‌های گوناگون، تصویرهای متفاوتی از خودمان می‌بینیم؟ تاکنون در آینه‌ی دیگران، خودمان را دیده‌ایم؟ از کسی خواسته‌ایم ما را توصیف کند؟ توصیف‌های‌اش را چه‌قدر به خودمان نزدیک ‌دیدیم یا دور؟ تصویری که دیگران از ما دارند، ناراحت‌مان می‌کند یا خوش‌حال؟ برای‌مان مهم است این تصویر چه‌گونه باشد؟

«قهرمانی به نام آستر بدرقه» نام کتابی است که به سبک و سیاق افسانه‌های کهن، شکل‌گیری یک کتاب و صحافی سنتی را روایت می‌کند.

مجموعه‌ای شامل چهار عنوان از کتاب‌های جانی رداری نویسنده ایتالیایی که در سال ۱۹۷۰ برنده جایزه هانس کریستین اندرسن به مدیریت غلامرضا امامی مترجم پیشکسوت کشور ترجمه و راهی بازار کتاب شد.

چند راهکار برای چگونگی معرفی عروسک‌های ایرانی به کودکان

تاکنون در ایران چندین و چند عروسک به ثبت ملی رسیده است. هر کدام از این عروسک‌ها متعلق به یک فرهنگ و منطقه جغرافیایی خاص هستند. در اینجا ما راه‌های ساده‌ای را مطرح می‌کنیم تا این بار به کمک عروسک‌ها بتوانیم کودکان را هرچه بیشتر و بهتر با میراث معنوی کشور عزیزمان ایران آشنا کنیم. چون هر چه باشد این‌ها عروسک هستند و مطمئناً نسبت به هر اثر تاریخی و فرهنگی دیگری ظرفیت بهتری برای ایجاد ارتباط با کودکان را دارند.

موزه کودکی ایرانک در روز 15 آذر 1398 مهمان ویژه‌ای داشت، ایشان خانم فریده فرجام؛ نویسنده اثر ماندگار «مهمان‌های ناخوانده» بودند.

برترین‌های ادبیات کودک و نوجوان جهان در جایزهٔ هانس کریستین اندرسن ۲۰۱۰

مهم‌ترین رویداد جهانی در حوزهٔ ادبیات و تصویرگری کتاب کودک، «جایزه هانس کریستین آندرسن» است که به «نوبل کوچک» نیز شهرت دارد. این جایزه هر دو سال یک بار، به مجموعه آثار یک نویسنده و یک تصویرگر کودک و نوجوان اهدا می‌شود.

مسئول پرونده: مینا حدادیان
مترجم: عطیه مددی نژاد

نقد و بررسی «هنس کوچولو»

«لیلیا راتچوا-استراتیوا»[1] در این مقاله، کندوکاو و بررسی کاملی بر رمان دوجلدی «پادشاه مت اوّل» (۱۹۲۳) و «پادشاه مت در جزیره خالی از سکنه» (۱۹۲۸)، (هنس کوچولو) نوشته «یانوش کورچاک» ارائه می‌دهد. منتقد آشکار می‌سازد که این رمان، داستانی لذّت‌بخش است، اما تفسیری پنهان از فلسفه‌های آموزشی نویسنده را در خود دارد.

کتاب «آتشی در قلبم» دربردارنده‌ی افسانه‌ها و قصه‌های کردی است. فرهنگ کردی، باستانی و غنی است و سروده‌ها، پای‌کوبی‌ها و داستان‌های بی‌شماری را از روزگار دور تا به امروز در خود دارد. بسیاری از داستان‌های این کتاب از مناطق کردنشین ترکیه جمع‌آوری شده است.

امسال موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان و برنامه‌ی «با من بخوان» همگام با انجمن بین‌المللی کامی‌شی‌بای ژاپن (IKAJA) طی فراخوانی از همه‌ی علاقه‌مندان به کتابخوانی و قصه‌گویی دعوت کردند تا در روز 16 آذر برابر با 7 دسامبر روز جهانی کامی‌شی‌بای را جشن بگیرند.

موزه‌ها جزو مراکز اجتماعی هستند و برای اطلاع‌رسانی و آموزش همگانی طراحی شده‌اند. هنگامی که از خودمان دربارهٔ فایده‌های آموزشی بازدید از موزه می‌پرسیم، بی‌درنگ پاسخی که به ذهن‌مان می‌رسد، یادگیری آکادمیک است. با این همه، دریافت اطلاعات آکادمیک، لایهٔ سطحی سودمندی‌هایی است که موزه به خانواده‌ها و به‌ویژه کودکان عرضه می‌کند.

فروشگاه کتاب هدهد به مناسب شب یلدا از ۲۴ تا 26 آذر کتاب و دیگر محصولات خود را با تخفیف ۱۰ درصد ارائه می‌کند.

گاهی فراموش می‌کنیم که زمین ما انسان‌ها، زمین جانواران نیز هست. هر سال، ۱۰ دسامبر برابر با ۱۹ آذر، با نام «روز جهانی حقوق جانوران»(IARD) در سراسر جهان گرامی داشته می‌شود.