سایت کتابک

یکی از راه‌های مهم سهیم شدن و آموزش غیرمستقیم ارزش‌های زندگی به کودکان بلندخوانی کتاب، انجام فعالیت‌های در پیوند با آن و گفت‌وگو با کودکان است. ارزش‌های زندگی را می‌توان در بازی‌ها، نمایش‌ها‌ و دیگر فعالیت‌های هنری در پیوند با کتاب‌خوانی گنجاند.

آن‌چه در رویارویی با زندگی به آن نیاز داریم

برای زیستن به چه چیزهایی نیاز داریم؟ آب، غذا، جایی برای زندگی، کار و پول؟ چه چیزهای دیگری می‌خواهیم یا برای زیستن‌مان لازم است؟ کتاب «جادو» پاسخی است به این پرسش.

تمام دوستانی که دوره سفر قهرمانی رو گذرانده‌اند می‌توانند در این دوره شرکت کنند. در صورت نگذراندن دوره هم اگر تمایل داشته باشند و با مباحث تحلیل قصه آشنا باشند، قابل استفاده است.

 برای بیشتر ما پدر مادرها، عادت کتاب خواندن قبل از خواب با فرزندان‌مان کنار گذاشته شده. آن چه در ادامه می‌آید می‌تواند کمک کند که چگونه به مسیر کتابخوانی قبل از خواب برگردیم.

هم‌اکنون دختر زیبایم به دنیا آمد. من روی صندلی اتاق بیمارستان نشسته‌ام و از دیدن این همه فناوری مربوط به نوزادان، شگفت‌زده شده‌ام. این که چه‌اندازه این فناوری‌ها و وسایل زایمان از شش سال پیش - که اوّلین دخترم به دنیا آمد - پیشرفت کرده‌اند، شادمان می‌شوم. باخودم می‌اندیشم که در سالیان دور، مادران چگونه بدون این وسایل از نوزادان خود مراقبت می‌کردند؟ من بیش‌تر دربارهٔ وسایل شیردهی آن‌ها کنجکاو هستم. این کنجکاوی جرقهٔ جست‌وجوی بسیار جذابی را در ذهنم می‌زند. اجازه دارم آغاز کنم؟

​پیش از مطالعه این مطلب بخش نخست آن را بخوانید

• کامی شی‌بای تبلیغات نظامی

با شدّت گرفتن جنگ جهانی دوم، محتوای آزادی‌خواهانه کامی شی‌بای به پشتیبانی از جنگ تغییر پیدا کرد. در طول جنگ جهانی، نُه شرکت، ماهانه میانگین شصت‌هزار کامی شی‌بای چاپ و منتشر می‌کردند. این ارقام، تأثیر ژرف کامی شی‌بای بر نگرش مردم نسبت به جنگ را نشان می‌دهد.

۵ دسامبر (۱۴ آذر) «روز جهانی داوطلب» (IVD) نام گرفته است. «سازمان ملل متحد» در سال ۱۹۸۵ (۱۳۶۴ ش.) برای نخستین‌بار این روز را با نام کامل «روز جهانی داوطلب در راه توسعهٔ اقتصادی و اجتماعی»، معرفی کرد.

آیین باران خواهی - بازی آیینی

کشور ژاپن پیشینه‌ای طولانی از فرهنگ قصه‌گویی با تصویر «اِتوکی» دارد. از سده هجدهم، گونه‌ای از هنر خیابانی به نام «کامی شی‌بای»[1] در ژاپن شکل گرفت که از روش انیمیشن‌های «فانوس جادو»[2] الهام گرفته‌بود. این گونه کامی‌شی‌بای با عروسک‌های کاغذی که چوبی به آن‌ها متصل بود، اجرا می‌شد و داستان‌های آن بیش‌تر از نمایش‌های «بونراکو» و «کابوکی»[3] گرفته می‌شد.

۴ دسامبر (۱۳ آذر) «روز جهانی یوزپلنگ»، گونه‌ای در خطر جدی انقراض، نام گرفته است. یوزپلنگ (چیتا) سریع‌ترین حیوان خشکی‌زی کرهٔ زمین، به کمک همهٔ مردم جهان برای مبارزه با خطر انقراض خود نیاز دارد. برپایه گزارش‌های «مؤسسه حفاظت از یوزپلنگان» (CCF)، اکنون این گونهٔ آسیب‌پذیر، تنها در ۹ درصد از دامنهٔ زیستی خود در طول تاریخ، باقی مانده است. یوزپلنگ در قارهٔ آسیا با خطر بزرگی روبه‌روست؛ شمار باقی‌مانده از این جانور در قارهٔ آسیا، به کم‌تر از ۴۰ یوزپلنگ در کشور ایران محدود شده است.

در کشورهای اروپایی از کتاب «پادشاه مَت اول»[1] («هنس کوچولو»)، نوشته «یانوش کورچاک»، مانند رمانی کلاسیک استقبال شده و چند جایزه نیز دریافت کرده‌ است.

«سازمان ملل متحد» از سال ۱۹۹۲ (۱۳۷۱ ش.)، ۳ دسامبر (۱۲ آذر) را «روز جهانی افراد توان‌یاب» معرفی کرده است، و هر ساله مردم سراسر جهان به استقبال این روز می‌روند. با فرا رسیدن این روز، نهادها و سازمان‌های گوناگون به برنامه‌ریزی رویدادهای مرتبط با شعار سال روز افراد توان‌یاب می‌پردازند.

هفتم آذرماه، گروهی از دانشجویان رشته زبان و ادبیات فارسی «دانشگاه خوارزمی»، همراه با استاد خود «دکتر بیات»، از موزه کودکی ایرانک بازدید کردند. آن‌ها در هر بخش از موزه بادقت به اشیا توجه داشتند و با یکدیگر تبادل نظر می‌کردند.

«ارنست، گوزنی که برای کتاب بزرگ بود!» داستانی طنزآلود از یک مشکل بزرگ برای یک گوزن بزرگ است، که با کمک دوست کوچک گوزن حل می‌شود.

مهر ماه امسال مربیان موسسه توانمندسازی مهر و ماه به مناسبت روز جهانی کودک و روز محیط زیست کتاب کامی‌شی‌بای «به‌به‌لیمو و کاکلی» را برای کودکان اجرا کردند و فعالیت‌هایی در پیوند با آن ترتیب دادند تا هر چه بیش‌تر توجه کودکان را به اهمیت حفظ محیط زیست جلب کنند.

سوگواری!

چه چیزهایی برای‌مان ارزش‌مند است؟ ارزش‌مندی را با چه چیزی می‌سنجیم؟ اگر چیزها یا کسانی را که دوست داریم، از دست بدهیم چه می‌کنیم؟ همه‌ی ما گرفتار غم از دست دادن می‌شویم، از دست دادن چیزی یا از دست دادن کسی! هر دوی این‌ها ممکن است ما را درهم ‌شکند.

موزه کودکی در ۲۳ آبان‌ماه ۱۳۹۸، مهمان ویژه‌ای داشت، این مهمان ویژه خانم «سکینه کیانی»، همسر پدر تعلیمات عشایری ایران، زنده‌یاد «محمد بهمن‌بیگی» بود. خانم کیانی همراه با دو آموزگار در آموزش عشایری، به بازدید از موزه آمده بودند.

خیلی وقت بود قول این کارگاه را داده بودم.

با همکاری پردیس علم و فن‌آوری در آذر ماه این دوره برگزار می‌گردد.

کارگاه تحلیل قصه یعنی با ساختار قصه‌ها بیشتر آشنا بشویم و علت فراز و فرود قصه را بدانیم.

«BookTrust» (بوک‌تراست) بزرگ‌ترین مرکز خیریهٔ کتاب‌خوانی کودکان در انگستان است. این مرکز هر ساله، سه میلیون و نهصد هزار کودک در سراسر انگلستان را زیر پوشش و پشتیبانی خود دارد و کتاب‌هایی را که آن‌ها نیاز دارند، فراهم می‌کند.

۱۶ آذر برابر با ۷ دسامبر روز جهانی کامی‌شی‌بای است. انجمن بین‌المللی کامی‌شی‌بای ژاپن (IKAJA) از سال ۲۰۱۸ این روز را به نام روز جهانی کامی‌شی‌بای نام‌گذاری کرده است و در این روز از علاقه‌مندان در سراسر جهان دعوت می‌کند تا کامی‌شی‌بای اجرا کنند و به دوست‌داران آن در ژاپن و دنیا بپیوندند.

پیش از مطالعه این مطلب بخش نخست آن را مطالعه کنید.

«محمدهادی محمدی» دربارهٔ جایگاه و ویژگی‌های زبانی و نگارشی رولد دال، در بخشی از کتاب «فانتزی در ادبیات کودکان» می‌نویسد:

جشن آذرگان، جشنی است که در سومین (در برخی منابع نهمین) روز از نهمین ماه سال به پاسداشت ایزد نگهبان آتش برگزار می‌شد. آذر، ایزد نگاهبان آتش و فروزه اهورامزداست. در فرهنگ ایران، آتش یکی از پدیده‌های طبیعی ستودنی است چون هم گرمابخش است و هم روشنایی را با خود به ارمغان می‌آورد. ایرانیان باستان روز آذرگان را جشن می‌گرفتند. آن‌ها در خانه‌ها و بام‌ها آتش روشن می‌کردند واین روز را با شادی و شادمانی، خواندن نیایش و گستردن سفره جشن می‌گرفتند. آن‌ها روی آتش‌های افروخته چوب‌های خوش بو قرار می‌دادند. در آخر جشن هم هر خانواده‌ای شعله‌ای از این آتش را به خانه خود می‌برد. آن‌ها این آتش را تا پایان زمستان در خانه‌ها نگه‌می‌داشتند و نمی‌گذاشتند خاموش شود، چراکه آن را نیک‌فرجام و فرخنده می‌دانستند.

«خوانش‌پریشی» (dyslexia دیس‌لکسیا)، یکی از همگانی‌ترین ناتوانی‌های یادگیری است که در بچه‌ها و بزرگ‌سالان رخ می‌دهد. به‌تازگی پژوهش‌های فراوانی درباره‌ی سودمندی‌های به‌کارگیریِ فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات در برنامه‌های یادگیری، به‌ویژه کودکانی که اختلال‌هایی مانند خوانش‌پریشی دارند، انجام می‌شود که نشانگر سودمندی‌های نهفته و فراوان در به‌کارگیری از این فناوری‌ها است.

در روزهای نخست آذرماه، بیست‌ودومین شمارهٔ فصل‌نامه نقد کتاب کودک و نوجوان، (سال ششم، تابستان ۱۳۹۸) منتشر شد. عنوان نوشته‌ها و مقاله‌های نقد و بررسی بخش‌های ده‌گانهٔ این شماره چنین است:

سرمقاله

• نقد درون گفتمانی و نقد فراگفتمانی. (سخن سردبیر، علی کاشفی خوانساری.)

نقد شفاهی