مقالههای حوزه کودک و نوجوان
در این صفحه، مجموعهای از مقالهها و یادداشتهایی گردآوری شدهاند که به جنبههای گوناگون زندگی و رشد کودکان و نوجوانان میپردازند. این مطالب با رویکردی کاربردی و تخصصی، موضوعاتی همچون روانشناسی کودک، آموزش و پرورش، سلامت جسم و روان، ترویج خواندن، ادبیات کودک، بازی، سرگرمی، حقوق کودک، محیط زیست و نیازهای ویژه را دربرمیگیرند.
محتوای این بخش برای خانوادهها، آموزگاران، مربیان و علاقهمندان به دنیای کودکان تهیه شده است تا در شناخت بهتر کودکان و همراهی مؤثرتر با آنها در مسیر رشد و یادگیری، یاریرسان باشد.
در هر زیردسته، مقالهها و منابعی با نگاه علمی، آموزشی یا فرهنگی ارائه شدهاند که میتوانند الهامبخش فعالیتهای خانگی و آموزشی یا زمینهساز پژوهشهای ژرفتر باشند.
کودک در ابتدای تولد موجودی زیستی است که برای ادامه حیات و تحول جسمانی و روانی خود نیاز به توجه و مراقبت دلسوزانه دارد.
سه شنبه, ۲۷ مرداد
متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان" است که انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل سوم این راهنما این پرسش مطرح می شود که اجزا یک کتابخانه کودکان کدام اند. پاسخ این پرسش، دو رکن اساسی کتاب و کتابدار است که درباره ی آن ها در این قسمت سخن گفته شده است.
کتاب
کتاب بخش مهمی از منابع کتابخانه است. در کتابخانه ی کودکان ضروری است کتاب ها جذاب و دارای تصاویر رنگی باشند.
دوشنبه, ۲۶ مرداد
متن زیر برگرفته از "راهنمای ایجاد کتابخانه های کودکان" است که انجمن نویسندگان و تصویرگران هند در سال ۲۰۰۷ با پشتیبانی یونیسف منتشر کرده اند. در فصل چهارم این راهنما درباره ی آموزش کتابداران سخن رفته است.
برای اطمینان از موفقیت کتابخانه ی کودک در کار خود، باید به کتابدار آموزش های لازم داده شود. این آموزش ها می توانند رسمی یا غیررسمی باشند .
دوشنبه, ۲۶ مرداد
همه ما می دانیم كه بازی مهم ترین و عمده ترین فعالیت كودك است.
بازی زندگی كودك است. كودكان با بازی یاد می گیرند. بازی محرك فعالیت های كودكان است.
اسباب بازی مكمل همه این دستاوردهاست. بازی بدون بازیچه چیزی كم دارد.
یکشنبه, ۲۵ مرداد
خواب کودک و هر چه به آن مربوط می شود، از خواباندن او و بیداری های شبانه دوران نوزادی گرفته تا به رختخواب فرستادن کودکان بازیگوش در سن دبستان، یکی از مشغله های همیشگی ذهن پدر و مادرها و پرستاران کودک است.
چهارشنبه, ۲۱ مرداد
بزرگ سالی که برای کودکان کتاب میخواند، موقعیت و مسؤلیتی را برای سهیم شدن در یک تجربهی عالی با کودکان میپذیرد.
دوشنبه, ۱۹ مرداد
مقدمه
ارائه ی خدمات کتابخانه ای به کودکان و نوجوانان، نيازمند دانش تخصصی در زمينه ی کتابداری و اطلاع رسانی و آشنايی کتابدار با ويژگی های شخصيتی و روانشناختی کودکان مي باشد. به همين دليل کتابدار کودک و نوجوان، که با اين افراد کار مي کند، نيازهای آنها را نيز به خوبی می شناسد.
اما در جامعه ی امروز ما، با توجه به رويکرد الگوپذيری در اين زمينه از کشورهای غربی، تعريف کتابدار کودک و نوجوان نيز که توسط همان مراکز ارائه شده است، تا حدودی سرمشق کتابخانه های ما بوده است.
دوشنبه, ۱۹ مرداد
رشد مهارتهای زبانی و سواد پایه در کودکان ۰ تا ۷ سال
بیشتر کودکان تا حدود ۷ سالگی خواندن را میآموزند. این فرایند پیچیده و شگفتانگیز، از بدو تولد آغاز میشود و به تدریج با رشد مهارتهای زبانی، شناختی و ارتباطی کامل میشود. یادگیری خواندن تنها با آموزش مستقیم در مدرسه شکل نمیگیرد؛ بلکه بر پایهی سالها تجربهی ارتباطی، شنیداری و دیداری کودک با دنیای پیرامون بنا شده است.
سه شنبه, ۱۳ مرداد
بیشتر کتابهای کودکان، مصور هستـند، اما همهی کتابهای مصور، تصویری نیستند. کتاب تصویری کتابی است که به کمک یک رشته تصویرهای زیاد همراه با متنی کمابیش اندک یا بدون متن، اطلاعاتی را منتقل کرده یا داستانی را بازگو میکنند.
سه شنبه, ۱۳ مرداد
12 آگوست (٢١ مرداد) «روز جهانی نوجوان» است. از سال ها پیش، سازمان ملل متحد این روز را "روز نوجوان" نام نهاده است تا اهمیت سال های نوجوانی نزد بزرگترها به ویژه خانواده ها، برنامه ریزان و مسئولان هر جامعه فراموش نشود.
شنبه, ۱۰ مرداد
اگر بزرگسالانی خلاق و با قوه تخیل می خواهیم، باید از سال های اولیه زندگی آن ها برای این کار برنامه ریزی کنیم.
کودکان را برای زندگی تربیت می کنیم و هر خصوصیتی را که دراین سن در آنان تشویق کنیم با آنان می نماید.
یکشنبه, ۴ مرداد
از طریق گفتگو با کودکان به این نکته پی بردیم که آنها میتوانند صادقانه و با مهارت درباره محیط کتابخانه خود اظهار نظر کنند. کارساختمان کتابخانه مرکزی جدید شهر دنور در بهار سال ۱۹۹۳ آغاز شد.
شنبه, ۳ مرداد
اصلهای پذیرفته شده و یا جملههای قصاری هست که هر بار صحبت از کتاب میشود آنها را بیان میکنند. مثل اینکه « کتابخوانی بسیار مفید است» کتاب موجب پیشرفت علمی، فرهنگی و اجتماعی میشود.
شنبه, ۳ مرداد
فلسفه برای کودکان، بیشتر به عنوان برنامهی مهارت در تفکر یا تفکر خلاق و منتقدانه توصیف میشود.
پنجشنبه, ۱ مرداد
در ادامهی پژوهش دانش آموزی، شناخت ویژگیهای کودک و نوجوان بسیار مهم است. مثلا در کلاس، بچهها با توانایی مختلف حضور دارند.
چهارشنبه, ۲۴ تیر
گرچه هیچ اجبار هنجاری غریزی برای تشخیص چگونگی خواندن متون ادبی وجود ندارد، اما به محض آنکه خواندن متنی را شروع می کنیم،
چهارشنبه, ۲۴ تیر
مراقبت یا کار با کودک بیمار، تجربهای است که تقریباً همهی کسانی که با کودک سروکار دارند، به درجات مختلف به آن دست یافتهاند. بیماری یک امر دائمی و مطلق محسوب نمیشود و کیفیتی تغییر پذیر است یا دست کم حکم کلی این نیست که بیمار همیشه بیمار بماند.
چهارشنبه, ۱۷ تیر
هنر بخشی از زندگی همهی ماست و به آن نیازمندیم. لذت شنیدن نوایی آرامبخش تماشای فیلمی که انگار بخشی از حرفهای ناگفتهمان را میگوید،
چهارشنبه, ۱۷ تیر
«مگ جرارد» نخستین کسی است که میپذیرد درک تفکر نوجوانان چندان کار سادهای هم نیست. همانند بیشتر والدین، او نیز بارها از دختران نوجوان خود هنگامی که کار خطرناکی انجام دادهاند، پرسیده است «واقعا چه فکری کردی؟ ».
چهارشنبه, ۱۷ تیر
برای مهدی آذریزدی میتوان به گونهای نوشت که هیچ پارهای ازبخش های نهان سرشت و روح او آشکار نشود، زیرا زندگی ساده و بیپیرایهی او چنین حکم میکند که ما او را این گونه ببینیم.
شنبه, ۱۳ تیر
در عرصه پژوهش ها و مشاهدات رواشناختی در سال های اخیر نگاهی ژرف تر به تأثیر ارتباط های اولیه میان مادر یا مراقبت اصلی و فرزند میسر شده است.
جمعه, ۱۲ تیر
نخستین گام در علاقهمند کردن کودکان به خواندن و ایجاد علاقه به مطالعه در آنها، انتخاب کتابهای شادی بخش، سازگار با روحیه ی جست وجوگر و پرتحرک آنها، پاسخگو به پرسشها و نیازهای شان و تهی از آموزشهای خشک و مستقیم و پند و اندرز است.
پنجشنبه, ۱۱ تیر
اگر واژه زیباییشناختی به معنای هنر و زیبایی باشد، پس نگاه به تصویرهای زیبا در کتابهای کودکان نیز زیباییشناختی است.
پنجشنبه, ۱۱ تیر
اسباب بازیها یكی از عوامل مهم و تاثیرگذار بر شخصیت کودکان و نوجوانان هستند كه بر رفتار، میزان اعتماد به نفس، آموزش، فرهنگ، رشد ذهنی و عاطفی، آرمانهای اجتماعی و حتی رژیم غذایی آنان میتوانند اثری مثبت یا منفی داشته باشند.
سه شنبه, ۲ تیر
