سایت کتابک

 اردوان گیتی ۲۵ ساله و ناشنوا است. دوره آموزش پیش دبستانی، دبستان و راهنمایی را در آموزشگاه های باغچه بان گذرانده و سخن گفتن و حروف الفبا، خواندن و نوشتن را آن جا آموخته است.

روز سه شنبه ١٥ آذر برابر با ٦ دسامبر، یونیسف برندگان سال ٢٠١١ جایزه ی روز جهانی رسانه در دست کودکان را اعلام کرد.

 شاگردان کلاس سوم با این تمرین، با چگونگی تنظیم کتاب ها در کتابخانه و کار کتابدار و خدماتی که ارائه می دهد، آشنا می شوند و اهمیت کتابخانه و تاثیر آن در کارهای پژوهشی را درک می کنند. با این تمرین، دانش آموزان کلاس سوم با قوانین و مقررات کتابخانه بیشتر آشنا می شوند و حفظ و نگه داری کتاب های امانتی را تجربه می کنند. آن ها به شکلی ساده با انواع کتاب ها در کتابخانه و روش تنظیم آن ها آشنا می شوند و جست و جو در  کتاب ها را تمرین می کنند. با تفکر درباره ی موضوعات مورد علاقه ی خود و جست و جو در کتابخانه برای انتخاب کتاب های مربوط به موضوع دلخواه خود، آن ها به شکل عملی در فرآیند مهمی از کارهای پژوهشی قرار می گیرند.

واژه نامه ای عمومی و مصور که در برابر هر مدخل معانی واژه همراه با آوانگاری در مقابل آن آمده است. در برخی موارد مصدر کلمه توضیح داده شده و برای اسم مصدر هم فقط نمونه آمده است.

عنوان فعالیت: پژوهشگر کوچک و اولین آمارگیری (ماجراجویی با شمارش)

مخاطب: آموزگاران پایه‌های اول تا سوم دبستان

هدف کلی: دانش‌آموزان با مفهوم ساده «آمارگیری» (جمع‌آوری اطلاعات از طریق شمارش) آشنا می‌شوند و یاد می‌گیرند که به جای حدس و گمان، با مشاهده دقیق و جست‌وجو به واقعیت‌ها پی ببرند.

اهداف جزئی:

کودکانی که در خانواده هایی با درآمد اندک زاده می شوند، دیرتر از همسالان شان برای ورود به مدرسه آمادگی پیدا می کنند.

 گزارش نسرین ذبیحیان از فعالیت های ترویج کتابخوانی با مادران و کودکان در شهر بابل را در این جا می خوانید:

اسفنج‌ها در هر اندازه و شکلی، ابزارهایی ساده اما بسیار کارآمد برای تجربه‌کردن مفاهیم پایه‌ی ریاضی و علوم هستند. کودک در این سن بیشتر از راه لمس‌کردن، مشاهده‌کردن و آزمون و خطا می‌آموزد؛ اسفنج دقیقاً چنین امکانی را فراهم می‌کند.

با یک اسفنج، کودک می‌تواند مفاهیمی مانند خشک/تر، سنگین/سبک، سخت/نرم را به‌صورت عینی تجربه کند. درک این مفاهیم متضاد یا نسبی، راهی ساده برای شناخت ویژگی‌های فیزیکی اجسام است؛ ویژگی‌هایی مانند:

راهنمایی، الهام‌بخشی و تسهیل کنجکاوی علمی در سال‌های طلایی رشد

چگونه از خانه، ذهنی کاوش‌گر و کنجکاو بسازیم؟

پژوهش تنها در محیط‌های آموزشی رسمی شکل نمی‌گیرد. خانه، حیاط، پیاده‌رو، آشپزخانه و حتی یک قطره‌ی آب می‌توانند سکوی پرتابی برای اندیشیدن، پرسیدن و کشف کردن باشند. در ادامه، هشت رهنمود کاربردی برای خانواده‌ها ارائه شده است تا زمینه‌ساز پرورش کودکی کنجکاو، مستقل و علاقه‌مند به یادگیری شوند:

 میزان مرگ و میر کودکان زیر پنج سال و زنان افغان در هنگام زایمان کمتر شده است.

 نمایش "این همه غول" به نویسنده و کارگردانی مجتبی مهدی از ۱۷ آذر در تالار هنر به صحنه می‌رود. این نمایش، هر روز ساعت ۱۹ اجرا خواهد شد و در روزهای پنج شنبه و جمعه در دو ساعت ۱۷:۳۰ و ۱۹ به روی صحنه خواهد رفت.

کتاب «هستی» داستان دختر دوازده ساله ای است به نام هستی که ساکن آبادان است. او روحیه عجیبی دارد. کارهای او به هیچوجه به دختران شبیه نیست. او دوست دارد با پسرها فوتبال بازی کند و با دایی جمشید به موتور سواری برود و راندن موتور را از او یاد بگیرد.

فردا دهم آذر روز جهانی ایدز است. آنا ریاتی، جانشین نماینده یونیسف در ایران به این مناسبت پیامی داده است که در زیر می خوانید.

برای خردسالان، مقوله ی علم، به معنای اکتشاف فعالانه و متمرکز اشیا، مواد و رویدادهای پیرامون است. ما با فراهم کردن محیطی با مواد جالب، برای کشف علمی با آن ها همراهی می کنیم. بهترین "مواد علوم" آن هایی هستند که ساده باشند، اما محدود نباشند و کودکان را به آزمایش های مختلف و پرسش های گوناگون برانگیزند. برای نمونه، یک ظرف صابون با نی حباب ساز برای کودکان این امکان را فراهم می کند که درباره ی حباب مطالبی بیاموزند.

۸ آذر برابر با ۲۹ نوامبر ۱۸۹۸ زاد روز کلایو استیپلز لوئیس است.

۸ آذر برابر با ۲۹ نوامبر ۱۸۳۲ زاد روز لوئیزا می الکات نویسنده ی ادبیات کودکان امریکا است.